馅饼里包了一块天读后感馅饼里包了一块天读后感精选八篇.docx

    馅饼里包了一块天读后感馅饼里包了一块天读后感精选八篇    篇一 ：馅饼里包了一块天馅饼里包了一块天从前有一个老头儿和一个老太太，住在一个非常寒冷的国家里一个冬天，老头儿对老太太说：“我说老婆子，天可真冷啊，要是你能给我做个又香又甜又热乎的苹果馅饼，那可就太好了老太太说：“是啊，老头子，我这就给你做她把糖、佐料和苹果统统放进一个盘子里，然后拿出面粉、油和水，用来做馅饼的皮她先把油和进面里，再倒进去一点水，揉成了一个面团 她用擀面棍在面团上擀着这时候，老头儿说：“你瞧窗户外头，瞧，天上下雪了老太太往窗外一看，灰蒙蒙的天空上，雪片急匆匆地往地上落着她又接着擀面可你猜猜发生了什么事？她刚刚看的那块天掉下来一小角，落到面团上了这块天在擀面棍底下被压扁了，就像一件衬衣被拧紧了一样老太太把面擀成皮，扣在馅饼盘子上，于是，馅饼里就包进了一块天！可老太太一点儿也不觉得她把馅饼放进烤炉，不一会儿，炉子里就散发出诱人的香味 “该吃饭了吗？”老头儿问“快了老太太说着，把勺子、叉子和盘子在桌上摆好“现在该吃饭了吧？”老头儿又问“是的老太太说着，打开了炉门你猜怎么着？那个馅饼里因为包了一块天，所以特别特别轻。

它一下子从烤炉里飞了出来，飞到屋子的另一头“抓住它，抓住它！”老太太叫着她伸手抓一下没抓着，老头儿伸手也没抓着，馅饼飞出大门去了，他俩一直追进了花园“跳上去！”老头儿喊着跳上了馅饼，老太太也跟着跳了上去馅饼是那样轻，载着老头儿老太太，穿过纷纷扬扬的雪花，一直向天上升去 他们的小花猫惠斯基正蹲在苹果树下看下雪“快拦住我们，拦住我们！”他俩向惠斯基大声喊着，于是小猫也挑到馅饼上可猫也太轻了，馅饼不但不落下，还继续冒雪往上飞，越飞越高了小鸟儿朝他们唱道：“老婆老头儿带着小猫，干嘛坐着苹果馅饼，…… …… 篇二 ：馅饼里包着一块天馅饼里包着一块天蒋可馨 口述从前有个老太太和一个老头，他们住在一个寒冷的地方一天，老太太决定给老头做一个又香又热乎乎的馅饼你猜发生了什么奇怪的事了？天掉下来一个小角，刚好落在面团上她用擀面棍擀了起来，把它放进烤炉该吃饭了！老太太说着打开炉门馅饼从烤炉飞出来，飞出窗外跳上去！”老头和老太太跳到了馅饼上他们的小猫正蹲在苹果树下看下雪快拦住我们，拦住我们！”小猫也跳到馅饼上可是小猫太轻了，馅饼不但不往下掉，还是继续冒险往上飞一只鸭子忘了从云朵上下去的路，鸭子向我们喊道：“老爷爷老奶奶，小猫干嘛坐在苹果馅饼上飘呀飘？”老太太回答：“不是我们飘，只是因为停不了。

能让我上去吗？”“当然可以鸭子也跳到馅饼上，随着馅饼飘呀飘一只山羊忘了下山的路，山羊也想他们喊道：“老爷爷老奶奶，小猫和鸭子干嘛坐在馅饼上飘呀飘？”“不是我们飘，只是因为停不了山羊：“能让我上去吗？”“当然可以山羊也跳到馅饼上，随着馅饼飘呀飘没飘多远，来到一座大城市，城市里面的大楼特别高一头大象忘了下楼的路，大象也向他们喊道，“老爷爷老奶奶，小猫、鸭子和山羊为什么坐在馅饼上飘呀飘？”老奶奶回答，“不是我们飞，不是我们飘，只是因为停不了大象说，“能让我上去吗？”“当然可以大象也跳到馅饼上去了大象说：“你们的馅饼又香又热乎乎，让我想起了家乡他们飞到一个小岛上，降落下来，一会儿馅饼上长出了美丽的苹果树，树上是绿油油的叶子和粉嫩嫩的花，还有红艳艳的苹果小猫到海边去捉鱼，山羊给大家挤奶，鸭子给大家下蛋大象给大家摘苹果就这样，他们快快活活的生活在岛上，再也没有回到那个寒冷的地方这全都是因为老太太的馅饼里包了一片天篇三 ：《留一块黑板》读后感《留一块黑板》读后感随着时代的发展，课堂中传统的“一块黑板一支粉笔”的教学模式已经远远不能满足现代教学改革发展的需要，而丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用，它以其特有的图、问、声、像、景并茂的优势，为学生思考、探索、发展和创新提供了空间，为激发学生学习兴趣，优化课堂教学提供了更加理想的操作平台。

尤其在课堂上，多媒体技术更显示出巨大的优越性那是不是就可以取消黑板了呢？在暑假期间，我有幸拜读了《留一块黑板》这本书，找到了我想要的答案《留一块黑板》这本书是顾明远先生和十几位校长一起，用最直白的语言，以最直率的态度和最直接的方式，谈论学校教育中最普通、最常见、人们最关心的问题其中重点谈到了教育理论界与教育实践界共同的话题——基础教育改革与发展尤其是在当前的中国，教育获得了大发展但又极度不均衡，教育备受关注却又问题重重，教育被寄予厚望却又不能令人满意，教育要培养拔尖创新人才却又要遭受公平的拷问，教育要给儿童欢乐的童年却又一直遭受难以减负的困扰，教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞，教育要得到广泛的社会支持但支持太多反而变成干扰，教育要国际化又不能不扎根本土，教育要走向现代化却不能脱离传统，教育要回应信息化时代的挑战却又不能弃用黑板??这些问题一个一个印在了人们的心里，不断探索着这本书的书名之所以叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具——黑板所发挥的独有魅力毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字，甚至有的老师完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。

正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了“零黑板”的局面要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段,一般指黑板板书一直以来,黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具随着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用,其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式,黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略,重视度也相对降低现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的,现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用教师教授的内容除了靠声音传达,还需要黑板板书保存讲授的知识点黑板板书具有多媒体课件不可比拟的优势虽然多媒体课件能够直观、丰富地展现教学内容,但灵活性较黑板板书不足利用黑板板书,教学过程中出现的新想法可以被迅速记录,并能完整呈现给学生,既能保存思维火花,又能加深学生记忆而修改课件内容与教师熟悉运用多媒体相关,比之黑板板书,教师会更熟练操作,也能更好利用课堂教学时间黑板板书的优点还在最大能力地帮助学生学习,课堂教学过程中,学生可以上台书写自己的想法,随时和老师、同学沟通交流为此，留一块黑板是需要的篇四 ：寒假 读后感《草房子》读后感五六班 李晗笑寒假里，我读了一本书，名字叫《草房子》。

作品写了男孩儿桑桑刻骨铭心、终生难忘的小学六年生活在这六年中，他目睹了一连串看似寻常，但又催人泪下，震动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，残疾男孩对尊严的执着坚守，不幸少年与厄运相拼时的优雅与悲怆，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里这六年，是他接受人生启蒙教育的六年这本书我已不知读过多少遍了，但每次给我的感受都是不变的：人与人之间互相帮助，人与人之间要友爱，人多力量大，我们还得团结他们当时社会那么贫苦，那么贫穷，他们还知道那么刻苦的去奋斗，努力地去学习，而我们现在那么富裕，我们坐在宽敞、干净的教室里学习，有一名好的老师来教我们学习新知识，我们为什么就不知足呢？而我们为什么不能像他们一样去刻苦奋斗，努力学习呢？ 我以后要学习他们的精神，做一个对社会有用的人教师点评：通过阅读《草房子》，对本书的主要内容把握得很好虽然多次阅读，但深刻的感受却是不变的这种感受又让小作者反思现在的生活，并树立今后的目标，结构严谨，条理清楚，可谓一篇佳作！读《草房子》有感五六班 段亚茹站在仿佛无垠的田埂上，任凭清风吹着耳边的头发，闭上眼睛，我像是进入了曹文轩老师的小说里。

那一幢幢闪着金属光泽的草房子后，是一大片翻卷着阳光的麦浪，在麦浪间，我看见了那个模糊而又年迈的身影她，是艾地的主人公；她，是一个坚强的老人；她，是秦大奶奶她有自己的梦想；和丈夫拥有一块属于自己的地他们付出了汗水，没日没夜的辛勤劳作，终于实现了这个梦想可惜好景不长，秦大过早的离开了人世还未等麦子成熟，当地人就为了办学校，夺了她的地我在对油麻地人生气的同时，也十分佩服秦大奶奶的韧性她种了许许多多的艾草，把自己埋在对秦大无尽的思念和艾草浓浓的苦味里，可又有谁知道，她的心里苦…… …… 篇五 ：寒假读后感大全寒假读后感大全寒假读后感大全（篇一）《卧薪尝胆》读后感寒假里妈妈给我买了一本书——《中国历史故事》，我一看就爱不释手了，里面有很多的历史故事，今天我看了《卧薪尝胆》这个故事《卧薪尝胆》这个故事讲的春秋时期，长江下游有两个国家一个是吴国，一个是越国，他们为了使自己的国家强大起来，都一直想要征服对方所以他们经常交手开战可是会稽一战越国打了败仗，越王勾践万般无奈只好派人向吴王夫差求和，吴王的大臣们纷纷要求杀掉勾践，灭掉吴国，以免日后后悔莫及，现在必须铲除后患可是得胜的吴王非常骄傲，于是就答应越王勾践夫妇一起来做奴仆。

勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进石头房，给吴王养马驾车被他们欺负，受尽屈辱三年后勾践得到赦免回国回到越国以后，他决心报仇，于是他暗中训练精兵，每天晚上睡觉只铺些柴草(古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，每天他都要尝尝苦胆的味道，为的是不忘过去的耻辱，后来经过了二十年的励精图治、卧薪尝胆，越国终于灭掉吴国这个故事让我明白了：失败了不可怕，只要不放弃，努力付出，总有一天会有收获的，勾践失败了，他没有放弃，卧薪尝胆，努力奋斗，最后他终于如愿以偿；同时成功还要励精图治，世上无难事只怕有心人，勾践做到了，所以他笑到了最后篇二）读《查理和大玻璃升降机》有感《查理和大玻璃升降机》是一本极有趣的童话它讲述了小男孩查理、旺卡先生、还有查理的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷乘着大玻璃升降机来到太空中，遇见邪恶的克尼德蠕虫，他们与克尼德蠕虫较量，最后就出了360个人的故事其中最让我的难忘的是大玻璃升降机将要与太空旅馆对接时，所有人都很惊慌，要求旺卡先生停止这样做万一他们捉住了我们怎么办？”“万一他们开枪打我们怎么办？”最后旺卡先生大喊了一声：“万一我的胡子是菠菜怎么办？不要总想‘万一’‘万一’的如果哥伦布也这么踌躇的话，他就不可能会发现新大陆了！更不可能去航海！”…… …… 篇六 ：《要五毛,给一块》读后感《要五毛，给一块》读后感读完《要五毛，给一块》后感触很多，思考了几个点如下：一、作为普通员工首先要做到工作合理安排，压力大的时候懂得如何减压 每个人在工作中都会遇到工作太多做不完或者压力大的情况，当这种状况出现的时候，我们想的不应该是退缩，而是解决方法，应该去想工作多是真的多还是自己的能力不够不足以胜任，压力大是真的大还是自己的心理素质太差，想清楚了想明白了就更容易找到方法去解决，工作多就合理安排，能力不足就多学习，压力大就寻找方法去解压。

二、适时地锻炼自己将工作想到领导的前面也许把工作想到领导的前面对一个刚接触这个要求的人来说比较难，但是我们可以一步一步慢慢的来，先想想领导为什么安排这样的工作，去找到这项工作的意义，理解领导希望达到的效果，再想想应该怎样去做才更合理（多想几种操作方法），最后考虑一下如果自己用十分的努力能够做到什么样的效果这样做，把工作的意义和方法。