人教版五年级上语文第三单元字词、阅读理解、口语作文知识点整理.doc

人教版五年级上语文第三单元字词、阅读理解、口语作文知识点整理号 chongwu78功能介绍 五年级数学、语文精讲，每日一练，帮你提高学习成绩哦！收录于话题人教版五年级上语文第三单元知识点整理1.基础知识1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、 易读错的字鱼鳍(q) 榉实(j) 橡栗(l) 尘埃(āi)哺育(bǔ)湿漉漉(l) 触动(ch) 追逐(zh) 潜水(qin)苔藓(xiǎn)3、 多音字粘贴(zhān) 看守(kān) 夹丝(ji) 处理(chǔ)粘稠(nin) 看见(kn) 夹住(jiā) 到处(ch)划破(hu) 削弱(xūe) 朝晖(zhāo) 调节(tio)计划(hu) 削皮(xiāo) 朝堂(cho) 单调(dio)4、 不易理解的词语：（1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体哺乳动物大都是胎生的2）企图：图谋打算3）“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

6）问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了7）噪音：嘈杂、刺耳的声音8）“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害9）分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害5、日积月累（1）常见的说明方法（2）《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，诗句的意思浅显易懂2.阅读理解课内精读 课文重点段落理解：《鲸》：1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞这一段落的知识点：说明的方法：A、列数字：作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大B、 举例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大C、 作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。

通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物D、总结：这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中这一段落的知识重点：说明方法：A、打比方：这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”B、这样写的好处：这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象3、在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活这一段：A、讲授这一段抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子B、这段话主要讲了鲸的进化过程抓住关键词语“在很远的古代”“很长很长”“渐渐”等词语理解鲸的样子发生了如此巨大的变化退化”是指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。

这里指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失《新型玻璃》：1、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人知识点：A、“安然无恙”本意：是形容平安，没有受到一点儿伤害本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人B、“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠2、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”A、文中把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，比喻句用得恰如其分B、这句话具体介绍了变色玻璃的作用：阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些；阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些所以说变色玻璃能起到自动调节室内光线的作用，3、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹这段话是课文的最后一段，讲了两层意思：一是总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用；二是点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。

3.口语交际与习作1、 口语交际主题：让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品口语目标：设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐2、 习作：主题：介绍一种物品，这次习作是围绕本组专题设计的要求：让学生练写说明文 要明确从哪方面，怎样的顺序，用上哪些说明方法。