《我的家在这里》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,我的家在这里,道德与法治,部编版 三年级下,点击图片，播放歌曲视频,导入,说说你的家乡,导入,说说你的家乡,导入,说说你的家乡,活动一 我在这里长大,活动二 我能做点什么,课堂小结,我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语你的家住在哪里？那里都有什么？,活动一 我在这里长大,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林活动一 我在这里长大,我们小区可大啦，有四十多栋楼房到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步活动一 我在这里长大,在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,奶奶经常给我讲家乡的传说我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,我知道电工师傅会更换掉小区 里不亮的灯泡。

你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？,活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,为什么大家要住在同一个村或社区里呢？,为什么我们村叫王家村呢,?,活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？,活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动？,活动一 我在这里长大,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,阅读思考,村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？,活动一 我在这里长大,阅读教材,P31,阅读角,井深情更深,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？,小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？,小区里的健身器械又坏了,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？,唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。

活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,你们那里有什么有待改进的地方呢？你能做点什么呢？,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,我热爱这里，当然希望这里变得更美好让我们一起来想想解决问题的办法吧！,这块绿地我领养,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,我们刮掉这里的小广告活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,你会怎么办？,小区垃圾没人管，我会找,水渠遭到破坏，我会向,报告生活区道路被占，我会向,反映小区绿地被占，我会找向,_,活动二 我能做点什么,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,我们生活在自己的村子或者小区,，,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。

我们不仅喜欢自己生活的地方,还熟悉这里的人和事学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园,为自己家园的建设贡献,一,份力量课堂小结,我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,1.,边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作于是，乡村便改变成了另一种模样正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识,.,2.,许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。

3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情7.,桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量8.,特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点9.,有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影我的家在这里,PPT,课件,1,我的家在这里,PPT,课件,1,。