建筑环境学实验报告.docx

建筑环境学实验报告室内热舒适环境评价同组实验者：林立春 20100120107央秋卓玛 20100120119殷 婷 2010012012120100120125郑思倩目录一、 实验目的 2二、 实验原理 2三、 实验步骤 2四、 数据处理 3五、 实验数据分析 4六、 实验结论 10室内热舒适环境评价试验报告时 间： 2013.4.9地 点：湖南大学中楼 106一、实验目的(1) 掌握室内热舒适环境评价的基本方法2) 掌握用室内环境的测试参数计算PMV值的方法3) 测量室内的温度、湿度、气流速度等参数 4 )根据有关热舒适评价问卷表回答相关问题，并对问卷进行总结归纳，对不 同人群(如男生和女生，已进餐和为进餐)对室内热舒适度做出的的不同反应 进行对比分析，以得到不同人群在相同室内环境感受的热舒适度有哪些不同二、实验原理室内热湿环境是对室内空气温度、空气湿度、气流速度和环境热辐射的总 称室内热环境是指影响人体冷热感觉的环境因素，也可以说是人们在房屋内 对可以接受的气候条件的主观感受影响室内环境的因素，除了人们的衣着、 活动强度外，主要包括室内温度、室内湿度、气流速度以及人体与房屋墙壁、 地面、屋顶之间的辐射换热(简称环境辐射)。

热舒适一般是指人们对其所处 的微小气候产生的不冷不热的主观感觉，它是多种因素综合作用的结果，是一 个精神的、主观的心理反映有专家指出，凡是有80%的人感到满意的地方就是 就算达到了舒适状况最初人们对空调热环境进行评价时，是用传统数学方法，对热感觉各个级 别间原本很模糊的边界给于精确的界定这样就会出现用精确数学处理热舒适 反而不精确的现象引入模糊数学方法建立模糊综合评判模型，这是一种比以 前更加科学的热舒适评判体系，但由于每个人生理上的差异及主观感觉的多样 性，使得每个个体的舒适区都不尽相同，而模糊评判模型是根据群体的热感觉 建立的，不能完全适用于每一个个体因此，对室内热舒适性进行评价时，发 展了多种评价方法三、实验步骤(1) 设计问卷调查表(见附录)：针对要调查及分析的内容，问卷包括基本的如 舒适度调查和可能产生不同热舒适度的因素——性别、从小生活的地理环境、 室内停留时间、入室前的运动状态、据最近一次进餐的时间、接受调查时的身 体状况等2) 选择一间容量相对较大的教室进行室内环境参数的测试，测试数据包括干球 温度、相对湿度、黑球温度、风速等，并随机发放问卷⑶根据所测试的实验数据，用计算PMV值的公式计算PMV值，并画出PMV图。

4) 通过调查问卷对性别不同的人群感受的热舒适度进行评价5) 通过调查问卷对室内声、光和空气质量进行分析评价6) 通过调查问卷对不同籍贯人群对室内热舒适的感觉进行分析评价7) 分析服装热阻不同人群对室内环境评价有何不同四、实验过程和数据记录(1)实验环境时间：2013.4.8 晚上20:30—21:30地点：中楼106条件：7个大窗（2个窗子半开、2个拉上了窗帘）、2个小窗（一开一闭）、2个 门（一开一关）、6*7+2=44盏灯全开2）室内环境测试测点12345678干球温 度21.421.320.619.620.320.620.620.5湿度%66.565.354.957.568.46363.364.4风速 m/s0.0100.020.010.03000.02黑球温 度21.720.220.820.520.920.721.021.3五、实验数据分析（1）室内参数平均干标准平均湿标准误平均风标准误平均黑标准误球温度误差度％差速m/s差球温度差20.610.56462.914.5540.010.01120.890.464(2)预测平均评价PMV值的分析可以根据以下公式计算：PMV = ((0.303* exp(-0.036*M)+0.0275)*(M-W-3.05*(5.733-0.007*(M-W)-Pa )-0.42*(M-W-58.2)-0.0173*M*(5.867-Pa)-0.0014*M*(34-ta)-(3.96*1.0e-8)* fcl*((tcl+273)*(tcl+273)*(tcl+273)*(tcl+273)-(tr+273)*(tr+273)*(tr+273) *(tr+273))-fcl*hc*(tcl-ta))) 但是，按照上述公式计算比较繁杂，且计算误差较大，为此，我们采用热舒适 指标PMV-PPD计算软件，输入相关数据，得到如下截图所示结果：|o7ol|夏季9096705030+ 1FHYn基本参数输几计算结果TO人体扭融率血临⑴：@室內至气温奩0'空气流連Ws):服装热阴Gn2.k/w)：平均珞射隘度代八"”讦算©重新计算®退出⑧热釘适指标'FMV=-1.2979Fm-74. 59% 作甬温度:20.理球温陰：L& 14弋 去服表聲温度:曲.T9加弋 相对盘复:竝.91%14-tii消晾计篡方式：庆气压和相对湿度二 犬气压m:新陈代谢率(wA2): |坐著活劫:|l01325相对湿度Q700): |&2 9F(3) 不同性别人群对室内环境舒适度的评价a.对室内热湿环境舒适度的评价差异1)对室内温度的评价：根据统计男生和女生对室内热湿舒适度的评价，得 出下图图表，由图表可以看出，女生有77.3%认为室内环境适中，男生只有 70.2%认为室内环境适中，所占比例少于女生；某种程度上说明女生比男生更容 易适应环境，图中还有小部分显示：觉得很冷的女生比例比男生多，是由个人 身体状况所导致的。

比如有的女生来例假，自然会有畏寒因素，还有是因为女 生穿的比较单薄你觉得室内温度怎么样？2)对室内湿环境的评价：下图为统计数据后男女同学对湿度的不同感觉 很明显的，在实验阶段大部分人都觉得，室内湿度是适中的我们用仪器测得的相对湿度在62.91%左右，可见大部分人对湿度的敏感程度还是相似的你觉得室内湿度怎么样？4）教室光线强弱分析：经统计分析，我们发现男生觉得教室光线适中的占 44.68%，女生占 63.64%，男生觉得较强、强烈、较弱的比例却高于女生，可 见，男生对光线的要求要比女生高或者说，女生更适应较暗的环境5）对室内空气品质的分析：分析我们得到的统计数据，可以看出，大部分同学 都认为教室里的空气不新鲜，有异味，这与教室中的人数和门窗关闭情况直接 相关因为教室中几乎满座，而只开一扇门，绝大部分窗户关闭，室内外空气 不流通，同学们呼吸出二氧化碳等气体，所以室内空气较浑浊，同学们感到空 气不新鲜其中，男生认为空气新鲜的比例为 6.38%，而女生的比例 13.68%， 所以男生对气味比较敏感有无不良气味？是否觉得空气新鲜？50.00%40.00%男生女生30.00%20.00%10.00%0.00%很满意比较满意无所谓不太满意很满意对室内空气质量是否满意？（4）对室内吹风感的分析：根据以上两组统计数据，72.46%的同学感到教室中 无风，21.74%的同学感到仅有微风。

而根据我们在教室中的测量，教室中8个点 的风速测量值均接近或等于零，故同学们的感觉风速与测量结果是相符合的 根据统计数据，感到微风的人群中，男生为68.09%，女生为81.82%感到微风 的人群中，男生的比例为25.53%，女生的比例为13.64%，所以可得出结论：男 生对室内风速比较敏感据我们分析，室内开窗少，只开了一扇门，室内外温差小，故室内外通风较差，大多数同学们无明显吹风感，仪器测得的风速也很 小有无吹风感（5）不同籍贯人群对室内热舒适的评价1）南北方人对室内热感觉的分析：根据以上图表可以看出，北方人感到冷的比 例为25%，而南方人感到冷的感觉仅为15.09%北方人在室内对冷的感觉较南方 人更加敏感据我们分析，这与北方冬季供暖有关，北方冬季室内温度因供暖 保持适宜温度，北方人习惯于较高的室内温度而南方冬季不供暖，南方人习 惯于较低的室内温度，故对冷感更不敏感2）南北方人对室内湿度的分析：觉得室内空气较湿的人中，北方人占37.50%， 南方人占20.75%；觉得室内湿度中等的，北方人占62.50%，南方人占66.04%； 觉得干燥的南方人却比北方人多这个就很清晰的反应出北方人对湿度的要求 不如南方人，这跟人们生活的地理位置、气候条件等因素有很大关系。

6）对不同人群进入教室时间长短热湿环境的评价分析1）对室内热感觉分析：由统计图表中可以看出，随着进房间内的时间的延 长，人体逐渐由感觉热变为感觉舒适，甚至产生冷感这说明在进入室内之前 的运动增大了人体的代谢量，产热量较多，在进入室内后散热不及时而产生了 热感，随着进入室内的时间增长，人体根据室内环境产生反应，逐渐自我调节 至适应室内环境，甚至因为静坐时间过长代谢率减低而产生冷感所以人体的 热舒适度评测应该以在室内已经静坐 20分钟以上才能更为准确2）对室内湿环境的评价：上图为统计数据后对中曲线较为复杂没有规律，间接 体现了人们对温度的敏感度要大于湿度，且进入教室的时间长短对人体判断湿 舒适度没有很大的影响7）对不同人群进餐时间长短进行热湿环境评价1）室内热环境分析评价：从调查结果看出，进餐时间在半小时和一小时前的同 学对温度感觉适中的比例较大，而进餐时间在较长时间前的同学，随着时间的 增加，对室内温度的感觉更加敏感，如进餐时间在四小时前的同学比进餐时间 在两小时前的同学感觉更冷我们分析是因为食物可以给人体补充一定热量,所 以不容易感觉到冷2）室内湿环境分析评价：通过调查我们发现刚进完餐的同学对湿度感觉适中， 如15分钟前进餐的同学100%感觉适中，已进餐较长时间后，对湿度感觉较敏 感。

如下分析图说明，人在进餐后段一定时间内对室内湿度适应较慢，认为房 间较为干燥的概率更大小组分析后认为是人体在消化过程中，血液主要集中 在胃部，对环境的感知敏感度和调节能力下降，使得人对环境的评价不准确， 大部分人会有不适感随着时间过去，消化过程结束，对环境的反应适应调节 变得敏捷8）衣服热阻不同人群对室内环境的评价根据问卷中对衣服的调查，分为厚衣服（热阻>1.5clo）、薄衣服（热阻 <1.5clo）两组人群，对其进行分析得下图由图中圆柱的对比可以看出，穿衣 服较厚的人群在室内更容易感觉到热，这说明人的行为性体温调节可以改变其 对室内环境舒适度的评价9）位置对冷热感的影响由分析可以看出，大部分人感觉室内冷热适中，但还是有小部分人觉得越靠近 开启的门窗越冷所以门窗多少与开启与否，或多或少会影响人们对冷热的主 观感受10)总体舒适度评价：感到相对舒适的占50.5% ，其他的觉得相对不舒适学生六、实验结论(1) 预测平均投票值PMV和不满意率PPD的计算结果是：PMV=-1.2979，属于稍冷；PPD=74.59%，满意度偏低 可能原因：实验前后的几天气温波动比较大，所以人们对冷热的感觉比较明 显。

2) 性别不同对室内热舒适环境的感觉差异。