少儿美术教学3岁-6岁 绘本《走开大怪物》.pptx

走开大怪兽小朋友们你们怕黑吗？怕黑夜里的怪物吗？现在你还害怕它吗？怪物除了时绿色还可以是什么颜色的？图片中的怪物长什么样？耳朵.鼻子、嘴巴的样子？在你心中怪物还可以是什么样子的？耳朵除了时扭曲的还可以时尖尖的吗？那脑袋呢？教学对象：教学对象：5-6岁岁教学目标：教学目标：1.通过对怪兽颜色的运用，使孩子们感受通过对怪兽颜色的运用，使孩子们感受色彩的多样性色彩的多样性2彩色卡纸的剪贴和多样媒材的运用，锻彩色卡纸的剪贴和多样媒材的运用，锻炼了孩子小脑与手部肌肉协调能力炼了孩子小脑与手部肌肉协调能力3通过绘本故事让孩子不再害怕怪物通过绘本故事让孩子不再害怕怪物走开，打怪兽怪物，是儿童文化中的另类和异者，大人常常怕吓着孩子不愿提及可是，大人有没有注意到，孩子其实是以喜欢的方式害怕着怪物一方面，怪物因为形体特征的怪异而引起孩子的恐惧；另一方面，怪物又因为是新奇有趣的事物而让孩子试图亲近这很像我们听鬼故事的心理，既害怕，又想听绘本中在书页的翻动中，怪物灰飞烟灭，会让孩子产生是“我”驱逐走了怪物的胜利喜悦，并产生完全可以操控怪物的安全感一：绘本图片引入一：绘本图片引入1，图片中的怪物长什么样？耳朵.鼻子、嘴巴的样子？在你心中怪物还可以是什么样子的？2，耳朵除了时扭曲的还可以时尖尖的吗？那脑袋呢？3，怪物除了时绿色还可以是什么颜色的？二：对怪物形象的认识分析二：对怪物形象的认识分析1，主要示范怪物剪贴方法，先后顺序。

2，示范时引导主体物的多样性三；示范绘画三；示范绘画 注意事项：1，引导上：老师需要有趣味的解读课本，并且引导孩子构建出自己心中的怪物形象2，示范上：A颜色 以怪物脸的颜色为主色（所以脸要大），以五官多样的颜色为辅助色，使画面有对比B形态 需要多样性，比如：鼻子可以是三角形也可以是圆形C背景；自由发挥3，如小朋友是初学者，剪刀使用不便可用撕贴代替，较小的画面如眼睛可用现成的动动眼代替作画材料彩色卡纸，雕刻纸，双面胶和固体胶，剪刀，铅笔，丙粉，麻绳，海绵棒，勾线笔01.先用确定怪物脑袋先用确定怪物脑袋的颜色和大小，剪下来的颜色和大小，剪下来02.再选用合适的颜色再选用合适的颜色剪出五官和头发，时间剪出五官和头发，时间充裕的情况下画出小小充裕的情况下画出小小的身体的身体03.丰富画面，用海绵丰富画面，用海绵棒沾颜料大圈画背景或棒沾颜料大圈画背景或者直接画背景者直接画背景。