八年级物理上册 2.1 声音的产生和传播课后习题 （新版）新人教版.docx

第1节　声音的产生与传播知能演练提升能力提升1.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,如图所示,这说明了(　　)A.发声的音叉在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快2.在如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(　　)3.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将(　　)A.振动 B.静止不动C.一直向右运动 D.一直向左运动4.下列关于声现象的说法错误的是(　　)A.真空不能传声B.15 ℃时空气中的声速是340 m/sC.声音在固体中比在空气中传播得慢D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明纸盆在振动5.(2017·山东济宁中考)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论1)“声音是由于物体的运动产生的”,评论:  　 (2)“声音的传播速度是340 m/s”,评论:  　 6.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在　　　　中传播;还可以观察到紧挨音叉的塑料球弹起,说明声音是由　　　产生的 7.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上,现有一根长为8.5 m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要　　　　 s,你会听到　　　　次敲打的声音。

已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,在铁中传播速度为5 200 m/s) 8.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论一些介质中的声速v/(m·s-1)空气(0 ℃)331海水(25 ℃)1 531空气(15 ℃)340冰3 230空气(25 ℃)346铜(棒)3 750软木500大理石3 810煤油(25 ℃)1 324铝(棒)5 000水(常温)1 500铁(棒)5 200结论:(1)　 (2)　 探究创新★9.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:空气温度/℃-20-100102030声音速度/(m·s-1)318324330336342348(1)请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象2)请你根据所作图象找出温度为-5 ℃时声速为　　　　 m/s 参考答案1.A　解析: 音叉发声时乒乓球被弹起,说明音叉在振动;音叉振动不容易观察,通过乒乓球的运动反映音叉在振动,这是一种实验方法——转换法2.C　解析: 声音是由物体的振动产生的敲击水瓶琴,水瓶琴振动发出声音;真空罩中响铃的闹钟振动发声,只是声音没有被传播出来;关闭的立体声收音机,不会产生声音;吹响的哨子,里面的空气柱振动发声。

3.A　解析: 人耳听到声音的原理是外界传来的声波能引起鼓膜的振动当喇叭振动发出声音后,声音经过空气传播到肥皂泡处,可以使肥皂泡产生振动4.C　解析: 对题中提供的四个选项逐一进行分析:声音的传播需要介质,真空不能传声,故选项A正确;查阅教材小资料“一些介质中的声速”可知,15℃时空气中的声速是340m/s,声音在固体中一般比在空气中传播得快,故选项B正确,选项C错误;一切正在发声的物体都在振动,喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动正是说明了这个道理,故选项D正确5.答案: (1)声音是由于物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,故此种说法错误　(2)声音在15 ℃空气中的传播速度约为340 m/s,声音在不同的介质中的传播速度是不相同的,故此种说法错误6.解析: 由题意知敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,说明了右边音叉发出的声音传到了左边音叉,引起了左边音叉振动根据声音的传播需要介质可知,声音可以在空气中传播紧挨音叉的塑料球弹起,说明了发声的音叉在振动,由此说明声音是由振动产生的答案: 空气　振动7.解析: 由v=st,得声音在空气中的传播时间t1=sv空气=8.5m340m/s=0.025s,声音在铁管中的传播时间为t2=sv铁=8.5m5200m/s=0.0016s,则两次声音的间隔小于0.1s,此时人耳无法分辨两次声音,故只能听到一次敲打声。

答案: 0.025　一8.解析: 通过分析表格数据,总结出规律性的结论,是一种必须具备的能力由表格数据可以看出:在空气中,随着温度的变化,声速是不同的,说明声音的传播速度与介质的温度有关;通过比较在气体、液体、固体中的声速数值可知声音在固体中传播的速度最快答案: (1)声音的传播速度与介质的温度有关(2)声音在固体中传播的速度最快9.答案: (1)如图所示　(2)3274。