202X年行政主体对行政合同的履行.docx

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载行政主体对行政合同的履行甲 方：___________________乙 方：___________________日 期：___________________说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容篇一：行政法学20XX春第一套作业满分卷篇二：川大《行政法学》第一次作业答《行政法学》第一次作业答你的得分：完成日期：20XX年05月26日08点43分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的 答案，标准答案将在本次作业结束后显示在题目旁边一、单项选择题本大题共 30个小题，每小题 分,共分在每小题给出的选项中， 只有一项是符合题目要求的1. 现代行政的特点决定了国家行政机关具有高度技术性和,以圆满完成日益复杂的行政事务)A. 专业性B. 社会性C. 服务性D. 灵活性2. 下列各项，属于行政法的特殊渊源的是( )A.B.C. 宪法 行政法规与部门规章 法律D. 法律解释3. 下列机关不是对行政立法监督的主要主体的是（）A. 权力机关B. 上级行政机关C. 人民法院D. 人民检察院4. 行政法领域的行政，是指国家与公共事务的行政， 通常称为（）A. 执行事务B. 公共行政C. 形式意义上的行政D. 机关意义上的行政5. 下列不属于我国《公务员法》规定的判断公务员的 要素是（）A. 依法履行公职B. 纳入国家行政编制C. 拥有法定权力D. 由国家财政负担工资福利6. 从整体上讲，行政行为的哪种特征决定了其无偿 性？（）A. 公共服务性B. 从属法律性C. 栽虽性D. 单方意志性7. 在税收征管领域和社会治安秩序的管理领域，行政 行为的哪一特点非常明显？（）A. 公共服务性B. 强制性C. 形式的多样性D. 效力先定性8. 行政行为以其对象是否特定可分为（）A. 内部行政行为和外部行政行为B. 抽象行政行为与具体行政行为C. 羁束行政行为与自由栽虽行政行为D. 依职权的行政行为与依申请的行政行为9. 行政机关制定行政规章，规章适用于所有符合规章 要求的某一类人或某一类事，是抽象行政行为哪一特征的表 现？（）A. 对象的普遍性B. 效力的普遍性C. 效力的持续性D. 准立法性10. 是指行政主体享受国家所提供的各种物质 优益条件。

A. 行政先行处置权B. 获得社会协助权C. 行政优先权D. 行政受益权11. 下列不属于其他规范性文件的特征是（ ）A. 主体的广泛性B. 制定程序的严格性C. 规范性D. 效力的多层次性与从属性12. 是指行政主体以合同方式取得对方财产所有权的一种行政方式A. 行政征购B. 行政征收C. 行政征用D. 行政没收13. 行政许可最主要、最基本的作用是（ ）A. 配置资源B. 提供公信力证明C. 控制危险D. 调控协调14. 行政许可设定的基本原则是（）A. 依法设定原则B. 公众参与原则C. 适当性原则D. 成本效益原则15. 解决的是行政处罚中多头处罚与重复处罚的 问题A. 处罚法定原则B. 权益保障原则C. 一事不再罚原则D. 过罚相当原则16. 下列不属于我国行政裁决的主要种类是（）A. 损害赔偿裁决B. 侵权纠纷裁决C. 权属纠纷裁决D. 申请复议裁决17. 承包合同、转让合同和委托合同，是根据什么标准 对行政合同进行的分类？（）A. 合同基于的行政关系的范围B. 合同的内容C. 合同是否涉及金钱给付D. 合同事项所涉及行政管理领域18. 对于行政指导的特征，下列不正确的是（ ）A. 适用范围广泛但方法单一B. 属于“积极行政”的范畴C. 不具法律强制力D. 不直接产生法律后果19. 是行政合同履行中的一个重要原则，也是行政 合同中的一个典型特征。

A. 实际履行原则B. 自己履行原则C. 全面履行原则D. 适当履行原则20. 我国行政指导的合法原则要求的合法不包括（ ）A. 法的原则精神B. 法的具体规范C. 基本法理D. 国际公约21. 行政程序可以分为行政立法程序、行政执法程序和彳了政裁判程序，是以 为标准划分的A. 行政事务的法律目的B. 行政事务的法律关系特点C. 行政手段的法律性质D. 行政过程的法律功能22. 根据内容与形式的不同，行政违法可以分为（）A. 行政主体的违法与行政相对人的违法B. 作为行政违法和不作为行政违法C. 实质性行政违法和形式性行政违法D. 内部行政违法和外部行政违法23. 我国《国家赔偿法》规定，误工减少的收每日赔偿 金按国家上年度职工日平均工资计算，其总计的最高额为国 家上年度职工年平均工资的（ ）A. 5倍B. 10 倍C. 15 倍D. 20 倍24. 关于行政补偿的性质，有人认为是“行政机关为实 现公共利益而实施的一定行为所必然伴随的一种义务”，该 学说属于（）A. 法律责任说B. 行政行为说C. 法定义务说D. 综合说25. 下列各项不属于行政复议参加人的是（ ）A. 申请人B. 被申请人C. 行政复议代理人D. 行政复议机关26. 法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特另U规定不一致，不能确定如何适用时（）A. 新法优于旧法B. 特别法优于普通法篇三：行政主体对于行政合同的履行、变更或解除享有A.优益权B.受偿权C.豁一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入 手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对 数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强 调应用，不偏不怪，达到了 “考基础、考能力、考素质”的 目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎 覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了 “重点知识重 点考查”的原则1 .回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受 到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中 学教学实际，操作性强2. 适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第 21题， 都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要 掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完 成3. 布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的 考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中数学中的重点内容进行了反复考查包括函数，三角函 数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版 块问题这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学 思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。