八班主任工作经验交流发言1.docx

八班主任工作经验交流发言1 对班主任工作的一点感悟 韩步乾 敬重各位领导、老师： 大家晚上好！我是八年级（1）班的班主任，在这里和大家一起探讨班主任工作，我感到有点诚惶诚恐，我个人的班级管理几乎是摸着石头过河的，谈不上什么阅历介绍，只能粗浅地谈一谈作为班主任在工作中的一点做法不当之处敬请大家指责指正 一、班级介绍 在八（1）班的外墙写着这样一句话：“59颗年轻的心，59种不同的性格有张扬，有内向，有纯真，有刚烈„„但共同拥有着年轻与自信59颗心紧紧栓在一起，凝合成一个团结奋斗的集体我们相互关切，彼此照看；我们纯真和善，勤奋踏实；我们自强自信，乐观向上；我们团结凝合，不离不弃在这个59人组成的大家庭中，我们“以团结为傲慢，以进步为动力”，向着同一个目标努力着，共同创建（1）班的辉煌！”我想作为班主任就是我对（1）班最好的诠释 二、班级管理：突出一个“严”字 从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝合力 由于教化资源的整合，学校的撤并，组建的八（1）班都是来自北部乡镇的5所学校，不同的环境，不同的教化方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，许多学生组织纪律观念淡薄，行为意识较差。

为了让学生养成良好的规范的行为习惯，从入学起先的第一天起，给学生的第一个思想相识便是明确班级发展目标，要求学生学习上自信，人格上自尊，信任与敬重他人；主动参加教化教学活动及其它各种社会活动；对自己、他人与集体负责，学会自我管理；每个人都是班级的一分子，维护荣誉人人有责；学习上有竞争有合作，生活上有困难大家帮；在学习与生活中团结协作，维护集体荣誉；关切生活、关切社会、关注环境、关注生存；酷爱 “大家庭”彭阳四中和“小家庭”八年级1班并通过班内活动或学校组织的活动 ，打造具有团队精神的班集体 班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”，作为班主任要尽量与学生多接触，从学生出操到上课前查看学生的到课状况，从晚自习到陪伴学生深夜看病，尽量去限制学生违纪状况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发觉问题刚好解决问题从入学到现在，八（1）班学生没有发生严峻违反纪律的事， 学生的行为习惯大有变更，良好的班风、学风日渐形成， 班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而精彩地做好班主任工作呢？这就要求班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。

当然班主任都留意培育班干部的组织实力，知人善用，在放手的同时亦做到“驾驭结果，掌控过程”在我班的管理层次中，实行班长责任制，下设班干部责任制，再到学生自我责任制，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职如今，一个良好的班干部团队已经形成 班级制度建设方面：俗语云：“无以规则，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，八（1）班也有自己班级管理制度，在对学生学习、纪律、卫生、平安等方面的管理都是依据八（1）班《班级管理细则》和《班级德育量化考核方案》，在制度的约束下尽力推行班级的人性化管理 二、学生管理：做到一个“爱”字 学习生活中多关爱学生，努力培育学生自强意识 作为班主任，除了关切学生的学，还要关切学生的生活和思想动态，在精神上赐予他们激励和支持在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱同等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界我们通过每天走进教室查看学生到课状况，提示学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等详细的小事来表达我们对学生的关爱对于那些生活上有困难的学生，我们刚好与他们谈心，激励、帮助他们独立自强对于那些违反了纪律的学生，我们做到刚好处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先相识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。

我们常常讲的一句话是“我允许你在校内里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”通过这些工作，既驾驭了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的责任心及对班级的认同感 三、自身建设：始终做到一个“正”字 正人先正己 班主任是全班学生的组织者和教化者在学生面前班主任是一面镜子、一本书因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到比如每天出操时，我们班主任都能提前到场这样，我们的学生亦会按时到位这方面，我班多次得到了政教处的确定与表扬除此之外，班主任亦课 任老师，要想教学生一滴水，自己必需得先有一桶水在加强自身修养的同时，我们亦注意提升我们的专业学问水平，主动向有阅历的老老师学习努力将我们的学生培育为“下得去，用得上，留得住，能发展”，成为一个新世纪的健康、文明的中学生 总之，作为班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长正如杨校长所说，班主任就必需要 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这是合格班主任，胜利老师的评定标准，亦是我们彭阳四中全体班主任的追求最终，感谢给位领导、各位同事对我班各项工作的指导和支持，感谢大家！ 八班主任工作阅历沟通发言1 班主任工作阅历沟通发言1 班主任工作阅历沟通发言1 班主任工作阅历沟通 八 班主任工作阅历沟通材料（八）班主任工作阅历 班主任工作阅历沟通五1班 班主任工作阅历沟通发言 班主任工作阅历沟通1 班主任工作阅历沟通1 班主任工作阅历沟通1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。