八年级语文上册第22课爱莲说ppt课件.ppt

莲湖，我得意的家乡，莲湖，我得意的家乡，这里有最纯朴的同乡！这里有最纯朴的同乡！ 清清水水出出芙芙蓉蓉 天天然然去去雕雕饰 接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红映日荷花别样红小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 爱莲说 周敦颐莲 莲莲，又称荷、芙蕖、、水芙蓉等，未开的，又称荷、芙蕖、、水芙蓉等，未开的花蕾称菡萏，睡花蕾称菡萏，睡莲莲科，属多年生水生宿根草科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药药，，莲莲子子为为上乘上乘补补品，花可供欣品，花可供欣赏赏是我国十是我国十大名花之一是印度的国花大名花之一是印度的国花 “说说〞是一种〞是一种议论议论文文的文体，可以直接的文体，可以直接阐阐明事物或明事物或论论述道理，述道理，也可以借人借事或借也可以借人借事或借物的物的记载记载来来论论述道理<爱莲说爱莲说>就是就是谈谈谈谈喜好喜好莲莲花的花的问题问题文体引见文体引见作者引作者引见 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(如今湖南省道县)人，字茂叔，著名的哲学家。

因他世居道县濂溪，学者们称他为“濂溪先生〞著有<周元公集> 人品甚高，襟怀洒落，如光风霁月人品甚高，襟怀洒落，如光风霁月 宋宋 黄庭坚黄庭坚正确朗诵课文正确朗诵课文读懂文中字词句意读懂文中字词句意 爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐 水陆草木之花，得意者/甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣蕃淤濯亵鲜fányūzhuóxièxiǎn噫yī　　水陆草木之花，得意者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹多多唐代唐代　　水上、地上各种草木的花，值得爱的很多晋朝的陶渊明惟独爱菊自李氏唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

沾染沾染洗涤洗涤美丽而美丽而不严肃不严肃树立树立亲近而亲近而不严肃不严肃 我只喜欢莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯穿，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔直干净地站在那里，只能在远处欣赏却不能贴近去玩弄它我我　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也以为以为品德高尚品德高尚的人的人　　我以为菊，是花中的隐士；牡丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君子噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣叹词叹词少少当然当然 唉，喜欢菊花的，陶渊明以后就很少听到了喜欢莲花的，像我一样的人有几个呢？喜欢牡丹的人，当然很多了 1、作者为什么唯独喜欢莲花？ 2、作者从哪几个方面描写莲花？ 3、作者把莲花比作什么？ 莲花具有哪些君子人格？莲出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远益益清清亭亭亭亭净植植可可远观而而不不可可亵玩玩焉焉濯濯清清涟而而不不妖妖莲出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远益益清清亭亭亭亭净植植可可远观而而不不可可亵玩玩焉焉濯濯清清涟而而不不妖妖生生长环境境体体态香气香气风度气度气质找出文中第二段找出文中第二段议论莲的句子，的句子，看看是哪一句？看看是哪一句？莲，花之君子者也。

花之君子者也君子君子：： 品德高尚的人品德高尚的人请将相匹配的字母填入相应的地方请将相匹配的字母填入相应的地方莲的特征莲的特征 人的质量人的质量君子君子内心通达行为正直内心通达行为正直不同流合污不同流合污仪态端庄仪态端庄美名远扬美名远扬独立高洁独立高洁不攀附权贵不攀附权贵清高清高AHBEFGDCA A、莲、莲B B、出淤泥而不染、出淤泥而不染C C、中通外直、中通外直D D、不蔓不枝、不蔓不枝E E、濯清莲而不妖、濯清莲而不妖F F、香远益清、香远益清G G、亭亭净植、亭亭净植H H、可远观而不可、可远观而不可亵玩亵玩　　文中作者把莲花比作君子，是要　　文中作者把莲花比作君子，是要赞誉君子笼统赞誉君子笼统　　　　“托物言志〞是指托物言志〞是指经过描写客描写客观事物，寄托、事物，寄托、传达作者的某种感情、达作者的某种感情、志向和志趣的写作手法志向和志趣的写作手法 君子的高君子的高尚尚质量量1 1、、““菊〞和菊〞和““牡丹〞牡丹〞分分别别有什么特征，作者有什么特征，作者在在这这里里为为什么要写它什么要写它们们？？2 2、作者把、作者把莲莲比作君子，比作君子，那么那么““菊〞和菊〞和““牡丹〞牡丹〞分分别别比作什么人呢？比作什么人呢？3 3、作者、作者对对它它们们的感情的感情态态度又是怎度又是怎样样的呢？的呢？ 莲菊正正面面烘烘托托反反面面烘烘托托不畏不畏严寒，傲霜寒，傲霜斗雪，品格高斗雪，品格高洁牡丹艳丽富富贵，，养尊养尊处优花花之之君君子子者者也也惜惜厌爱一一“叹〞－－〞－－ 爱菊者菊者“鲜〞〞二二“叹〞－－〞－－ 爱莲者者“少〞少〞三三“叹〞－－〞－－ 爱牡丹者牡丹者“众〞众〞作者文末的感慨是要表达怎作者文末的感慨是要表达怎样的志愿？的志愿？ 作者既不愿像陶渊明那作者既不愿像陶渊明那样样消极避世，消极避世， 又不愿像世人那又不愿像世人那样贪图样贪图富富贵贵、追名逐、追名逐利，他要在利，他要在污浊污浊的世的世间间不同流合不同流合污污，，洁洁身自好，同身自好，同时时也表达了作者希望更也表达了作者希望更多的人同他一多的人同他一样样，做一个向往君子的，做一个向往君子的人。

人〔〔1 1〕文中写〕文中写莲花花质量的名句是量的名句是 〔〔2 2〕文中比〕文中比喻君子通达事理，行君子通达事理，行为方正，因此美名方正，因此美名远扬的句子是的句子是 〔〔3 3〕文中比〕文中比喻君子志君子志洁行廉，又有行廉，又有严肃的的仪态，令人敬，令人敬意不敢侮的句子是意不敢侮的句子是 〔〔4 4〕〕““与近朱者赤，近墨者黑〞意思相反的一句是与近朱者赤，近墨者黑〞意思相反的一句是 〔〔5 5〕文章的主旨句是〕文章的主旨句是 出淤泥而不染出淤泥而不染, ,濯清濯清涟而不妖而不妖中通外直中通外直, ,不蔓不枝不蔓不枝, ,香香远益清益清 亭亭亭亭净直直, ,可可远观而不可而不可亵玩焉玩焉出淤泥而不染出淤泥而不染, ,濯清濯清涟而不妖而不妖莲，花之君子者也，花之君子者也1．解．解释释加点的加点的词语词语。

①①得意者甚蕃得意者甚蕃 蕃：蕃：多多 ②②不蔓不枝不蔓不枝 蔓：蔓：长长枝蔓枝蔓2．以下．以下“之〞字的用法，不同的一之〞字的用法，不同的一项为项为哪哪一一项项 (C ) A．水．水陆陆草木之花草木之花 B．花之．花之隐隐逸者逸者C．．莲莲之出淤泥而不染之出淤泥而不染 D．牡丹之．牡丹之爱爱“水水陆草木之花，得意者甚蕃〞他喜草木之花，得意者甚蕃〞他喜欢哪种花？并哪种花？并请他他说说喜喜欢的理由例如：我喜例如：我喜欢桂花在秋季，桂花小小的淡黄桂花在秋季，桂花小小的淡黄色花色花朵分布在分布在绿叶中，分叶中，分发出沁人心脾的香味，出沁人心脾的香味，令人沉醉，而它却令人沉醉，而它却丝毫不毫不张扬梅花梅花 梅以它的高洁、坚强、谦虚梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志发奋的的品格，给人以立志发奋的 鼓励在严寒中，梅开百花鼓励。

在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，因此梅之先，独天下而春，因此梅 又常被民间作为传春报喜的又常被民间作为传春报喜的桔祥意味桔祥意味 竹子竹子 坚贞高洁意味坚贞高洁意味松树松树 它代表着是坚强不屈，它代表着是坚强不屈，不怕困难打倒的精神，不怕困难打倒的精神，它孤单，耿直，朴素，它孤单，耿直，朴素，不怕严寒四季常青，不怕严寒四季常青，是一个真正的强者是一个真正的强者。