浅谈中学生历史综合分析能力的培养.doc

浅谈中学生历史综合分析能力的培养浅谈中学生历史综合分析能力的培养历史是中学生的一门必修课，也是文科学生高考的一门必考课 要使学生学好历史、考好历史，教师必须注意平时对学生历史分析能 力的培养耍学好、考好历史，分析能力相当重耍一、 综合分析综合法这是从历史学的角度将历史概念分解为若干历史耍素，进行分析 综合的方法一般来说，历史人物概念分解为国籍、时代、称谓、主 要活动、评价诸要素；历史事件概念和历史现象概念分解为背景、时 间、地点、丄体、经过、评价诸耍素；历史制度概念分解为背景、制 定者、主耍内容、评价诸耍素；历史物品概念分解为时间、特点、评 价诸耍素将历史概念进行分类并解剖它们的构成耍素，在分析中的 意义在于把整体分为局部铺路搭桥，以使分析更为全面其次，在对诸耍素进行分析之后还耍探求事物的本质这就耍求 找出把诸要索联系在一起，构成该事物基础的东西如对欧洲资本主 义萌芽进行分析，首先将其分解为时间、地点、原因、过程、生产组 织形式等历史耍素然后着重寻求将其后三个历史要素联系起来的基 础：资本主义萌芽产生的直接原因是商品经济的发展，这时劳动力已 成为商品；产生的过程是手工业者在竞争中分化，以及包买主控制小 生产者，二者都初步形成了雇佣关系；生产组织形式中无论是简单协 作还是工场手工业都以雇佣劳动为基础。

因此，雇佣关系是欧洲资本 主义萌芽的本质最后，对诸历史耍素进行综合综合耍圉绕分析所探求的本质内 涵，根据其各个耍素之间固有的并列或包容、因果、矛盾等诸种联系， 将其结合成一个统一的整体二、 定量定性分析综合法所谓定量分析综合，就是根据某种历史现象或组成该现象的各种 因素之间所表现出来的数量多寡及其相互关系，以确定这种现象的本 质属性定量分析综合法主要应用在与数量相关的史实上运用这种 方法，首先要根据资料提供的各项数据进行统计；然后通过分析从中 找出发展变化的趋势；最后把变化的趋势和整个丿力史时代联系起来， 找出造成这种数量变化趋势的社会背景和历史根源，做出定性的结论三、 因果分析综合法这是从原因与结果的辩证关系的角度研究历史的方法因果关系 的显著特征是原因在先、结果在后，而且有制约关系因果关系是历 史演变本身的一种内在关系因果分析综合法要求找出引起事物发展 变化的根源，进而找出其规律性和必然性因果联系是辩证的、复杂 的、多样的从原因与结果的关系看，可以分为一因多果、多因i果、 同因异果、异因同果因果分析综合法普遍地运用于对历史概念、历史发展线索、历史 发展阶段的学习中对历史发展线索的分析综合中，应特别注意因果 关系的系列化和连续化。

例如，因为雅各宾派制定并实施了彻底的土 地政策，结果摧毁了法国的封建土地所有制，这是法国大革命彻底性 的主要表现之一但是农民小块土地所有，后来成为阻碍法国工业革 命进行的主要原因之一；到了 19世纪末，乂成为造成法国落后于美、 德的重要原因之一四、 矛盾分析综合法这是既有对矛盾的分析乂有对矛盾综合的辩证认识历史的方法 这种方法，不仅要对事物的各个矛盾及矛盾的各个方面进行深入的分 析研究，通过分析，了解有哪些矛盾，矛盾的各个方面有哪些特征， 其中哪些矛盾或矛盾方面占有主要地位，而且在分析的同时，还必须 对事物的矛盾进行综合，即了解各个矛盾之间以及矛盾各个方面之间 的相互联系和相互作用矛盾分析综合法主要运用于由多种矛盾构成 的历史发展线索和历史发展阶段的学习上对历史发展线索的分析综合，建立在对不同时期同类史实归纳的 基础之上为了避免简单重复，运用矛盾分析综合法吋，应侧重于主 要矛盾的变化上五、 系统分析综合法这是研究组成整体的各系统的相互关系，通过系统的结构和性质 从本质上统观整体的分析综合法系统分析综合法通常被运用于历史 发展的基本线索、一定的社会形态、一定的历史吋代的学习研究中运用系统分析综合法，首先要进行综合，组成以某个概念为中心 的、反映客观历史及其内在联系的整体概念群。

其次，是对各纵向系统发展的阶段性变化进行分析综合女口，17 世纪中期到19世纪初，处于工场手工业时期的英、美、法的新兴资 产阶级，依靠人民通过革命战争推翻了旧制度，建立了资产阶级政权, 社会发生了转型的剧变19世纪中期，随着第一次工业革命的展开， 在已建立资产阶级政权的国家中，丁•业资产阶级进行了革命或改革以 进一步调整生产关系；俄、日、意、徳等封建国家，通过改革、统一 战争走上了资本主义发展的道路；资本主义世界体系初步形成19 世纪晚期到20世纪初，由于第二次工业革命的进行，资本主义的经 济和政治模式形成；世界被瓜分完毕，以资本输出为主要形式，主要 资本主义国家与广大殖民地、半殖民地形成统一的经济整体；资本主 义世界体系最终形成再次，是对各横向系统发展阶段中的各基本线索的相互联系进行 分析综合以垄断资本主义阶段为例，自然科学的突破引起的第二次 工业革命促进了生产力的极大发展，与此相适应在生产关系中产生了 垄断组织经济基础的变化引起上层建筑的改变，垄断资产阶级控制 国家政权的国体和议会政治、政党政治为政体的资本主义政治模式定 型资本主义发展到帝国主义阶段这些变化影响到工人运动，各国 工人政党普遍建立，合法斗争和经济斗争增多，列宁主义诞生。

帝国 主义阶段殖民侵略以瓜分世界、资本输出为主，一方面激化了与殖民 地半殖民地国家、人民的矛盾；另一方面传播了新兴的生产方式，亚 洲等地的民族解放运动进入了资产阶级民主革命的新阶段最后，将纵向系统与横向系统综合起来，达到对事物总体本质的 把握就世界近代史而言，三条基本线索阶段性变化的根源以及三条 基本线索之间的相互关系，归根到底是受资本主义生产制约的因此 可以说，世界近代史是一部资本主义产生和发展，并逐步形成世界体 系和向帝国主义过渡的历史。