三年级下册语文课件25.信 课后作业B组北师大版 (共11张PPT).ppt

一、一锤定音一、一锤定音 (给加点字选择正确读音，用给加点字选择正确读音，用“√”“√”在在括号里标出括号里标出）） cáocáo（　（　 　）　） hángháng（　　（　　 ）） cháocháo（　（　 　）　　）　 　　hánhán（　　（　　 ）） hūnhūn（　　（　　 ）） yānyān（　　（　　 ）） fūnfūn（　（　 　）　） niānniān（　（　 　）　）回巢回巢 　航海　航海黄昏黄昏 嫣红嫣红. .. .. .. .√√√√√√√√基础与提高基础与提高二、小小书法家二、小小书法家 (看拼音，写词语看拼音，写词语) ) mì fēngmì fēng1. 1. 在花丛中采蜜在花丛中采蜜 zǐ sèzǐ sè2 2．那是一朵．那是一朵 的花。

的花 mián miánmián mián3. 3. 春雨一直在下春雨一直在下 xiěxiě xìn xìn4 4．我想给远方的姐姐．我想给远方的姐姐 蜜蜜 蜂蜂紫紫 色色绵绵 绵绵写写 信信三、照样子，写词语三、照样子，写词语1 1．代替．代替————替代替代________________________　　________________________　　________________________2 2．许多许多．许多许多________________________　　________________________　　________________________蜜蜂蜜蜂————蜂蜜蜂蜜子孙子孙————孙子孙子上楼上楼————楼上楼上讨论讨论讨论讨论商量商量商量商量研究研究研究研究四、把词语补充完整，并选择合适的词语填空四、把词语补充完整，并选择合适的词语填空 姹姹( (　　　　) )嫣嫣( (　　　　) ) 窗窗( (　　　　) )几几( (　　　　) ) 风风( (　　　　) )浪浪( (　　　　) ) 天天( (　　　　) )云云( (　　　　) ) ( (　　　　)()(　　　　) )春春 雨雨 ( (　　　　)()(　　　　) )浓浓 烟烟1 1．春雨连续不断地下着。

．春雨连续不断地下着 (　　　　　　 　　) )2 2．形容各种颜色的花卉艳丽、好看．形容各种颜色的花卉艳丽、好看 (　　　　 　　　　) )3 3．没有风浪，水面很平静．没有风浪，水面很平静 (　　　　 　　　　) )紫紫红红明明净净平平静静高高淡淡绵绵绵绵滚滚滚滚绵绵春雨绵绵春雨姹紫嫣红姹紫嫣红风平浪静风平浪静五、五、 句子加工厂句子加工厂 (按要求写句子按要求写句子) )1 1．我学会了写信．我学会了写信 (扩写句子扩写句子) )________________________________________________________________________________________2 2．看了．看了《《中华上下五千年中华上下五千年》》这套书，长了不少知识这套书，长了不少知识 (修改病句修改病句) )________________________________________________________________________________________示例：示例：聪明的我学会了用笔和纸认真地写信聪明的我学会了用笔和纸认真地写信。

看了看了《《中华上下五千年中华上下五千年》》这套书，我长了不少知识这套书，我长了不少知识点拨：点拨：句子成分不完整句子成分不完整六、快乐阅读，我最棒！六、快乐阅读，我最棒！小　鹿小　鹿　　　　　　　　花的影、叶的影，　　　　花的影、叶的影，　　　　给你披一件　　　　给你披一件　　　　斑斓的彩衣　　　　斑斓的彩衣　　　　你站在那儿，　　　　你站在那儿，　　　　和无边的森林　　　　和无边的森林　　　　融合在一起　　　　融合在一起　　　　　　　　然而你还像一株飞跑的小树，然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里闪进密密的大森林里一会儿和这棵树，一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息交谈着春天的消息1 1．给下面的词注上拼音．给下面的词注上拼音 ( (　　　　　　 　　) () (　　　　　　 　　) () (　　　　　　 　　) ) 斑斑 斓　　　斓　　　 融融 合合 高高 昂昂2 2．作者把小鹿当作．作者把小鹿当作____________来写，这样写的好处是来写，这样写的好处是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

bān lánbān lánróng héróng hégāo ánggāo áng人人 使小使小鹿具有人的情态，便于读者理解，也使表达更加生动鹿具有人的情态，便于读者理解，也使表达更加生动有趣有趣3 3．为什么说小鹿像．为什么说小鹿像““一株飞跑的小树一株飞跑的小树””？？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 4．想象一下，小鹿会和树木说些什么？．想象一下，小鹿会和树木说些什么？__________________________________________________________________________________________因为小鹿的角像小树的枝丫，小鹿一奔跑，就像因为小鹿的角像小树的枝丫，小鹿一奔跑，就像““一一株飞跑的小树株飞跑的小树””。

这是运用了比喻的修辞手法这是运用了比喻的修辞手法示例：示例：你看，春天来了，森林多么美丽！你看，春天来了，森林多么美丽！点拨：点拨：可围绕春天这一话题来谈可围绕春天这一话题来谈七、拓展积累七、拓展积累我会填关于书信的古诗句我会填关于书信的古诗句1 1．烽火连三月，．烽火连三月，____________________________2 2．洛阳．洛阳________________________，欲作家书，欲作家书________________3 3．乡书何处达，．乡书何处达，____________________________家书抵万金家书抵万金城里见秋风城里见秋风意万重意万重归雁洛阳边归雁洛阳边。