三年级作文教案-3经典2300字.docx

    三年级作文教案-3经典2300字    内容重要，教学必读小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／三级教材班教案全集（第3课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄小荷作文狗教材教案：《九百秒交换写（上）》（三级203）一、本课用时与教学阶段1、本课用时：90分钟2、教学阶段：①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟）②引一引：知识与技能/讨论计划（约10分钟）③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约32分钟）④测一测：“交换写”考考考/我来答答答（约8分钟）⑤练一练：当场做；（约20分钟）⑥帮一帮：作业不求人（约10分钟）⑦拓一拓：随你看不看二、本课名称与代号1、本课名称：《九百秒交换写（上）》2、本课代号：三级203三、傻大姐作文与想象略，详见教本及实录四、教学目的小组合作；两人完成；特定词语；训练造句五、教学趣点趣点1：本课采用“九百秒交换写”的形式，以合作的训练方式培养学生组词造句能力交换写比赛”以小组配合论英雄，不同于学校作文，定使学员耳目一新趣点2：本课训练题目为“小荷拟声写”，抓住儿童趣点，例文荒诞有趣。

六、练习早知道1、口头造句“小荷拟声写”2、九百秒交换写“小荷拟声写”七、教学步骤1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）◆可由老师逛街的故事，引入本课傻大姐想象题；◆一般选两题即可，以实际课堂情况为准2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟）◆建议选择三题左右进行提问，讨论时需讲解；◆问题须与本课内容衔接；◆可当场让孩子说说一些描绘声音的词3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约32分钟）◆教师阅读“小荷拟声写”例文，能够更好地表现拟声词的特点◆讲解例文时，老师可突出写作主题《校园荒诞篇》◆进行“小荷拟声写”口头练习可分组比赛，制造比赛气氛，老师可当场点评点评以想象的、荒诞的为佳◆充分利用“引而不发”的优势，引出“交换卡”，如“这张卡片是小荷独创的一种练习方式，它很神奇，据说练过这张卡片的学员写作文能提速30%，甚至更多??”◆“交换写卡”由组长代为发放◆学员拿到卡后，先填写姓名等信息，以免漏填◆介绍“交换写比赛八规则”（也可讲解交换卡上的规则，但要化开来讲，与教本上的规则一致）及“交换写八不准”，讲解时可举例说明，同桌两人为一组，不建议自由组合，如出现人数落单，可由老师进行安排。

◆进行模拟比赛，让学员实际操作一遍，加深了解4、【测一测】·“交换写”考考考/我来答答答（约8分钟）◆逐题讲解，教师提问，学员回答；◆在教学过程中，老师进行题目的指导5、【练一练】·当场做（约20分钟）◆讲解本次交换写题目，“小荷拟声写：XX篇”，可仿例句写作◆每句写作字数有标准，不可少于标准字数◆给学员3分钟构思时间，构思期间不可说话，有问题举手◆在开始比赛前，老师倒数54321，开始！◆交换写期间不可说话，有问题举手，老师亦不可大声说话◆第一组完成内容后，其他组继续写作，直到前五组全部产生，则比赛结束，其余小组停笔◆老师可带领学员进行简单的手部放松◆交换写比赛以小组为单位，小组取胜，该组学员都可获奖◆教师当场为全班前五组发奖，并挑出其中写得较好的，进行现场朗读及点评；若时间较紧，也可当场发奖，下节课点评◆切忌全文朗读，朗读学员作品时读几句即可，尽可能多地读到学员文章 ◆也有学员未达标但文章精美，老师也可进行发奖鼓励6、【帮一帮】：作业不求人（约10分钟）◆讲解《荷练本》“练习一”；◆布置《荷练本》“练习二”、“练习三”；◆收缴图文赏析本7、【拓一拓】：随你看不看略八、下课的话◆各位同学，今天我们学习了“九百秒交换写”，这种写作形式为小荷所独创，形式新颖。

本课的最大亮点就是：小组配合！◆今天，我们不以文章质量为美，我们以小组配合论英雄，最大限度地锻炼了我们的下笔速度和团队合作能力◆同时，今天的交换写题目“小荷拟声写：XX篇”，让我们知道了写作的素材就在我们身边，留心身边的事物，去观察、发现，将所见所闻融入到我们的作品中去，文章就充满了趣味◆今天是我们第一次进行“九百秒交换写”的练习，没有获奖的小组也不要气馁，老师相信，只要经过更多的课堂练习，你一定能在今后的“九百秒交换写”比赛中得到更好的成绩◆今天的“最佳组合奖”是某某某和某某某这一小组，让我们再一次用热烈的掌声祝贺他们◆回家后，可以告诉爸爸妈妈你今天在“九百秒交换写”中发生的有趣故事，也可以试着让爸爸妈妈也来一场“交换写比赛”◆本周作业是《荷练本》练习二、练习三，不会写可以打给老师注：1、本课为《九百秒交换写课（上）》，此种形式新颖，培养学员团队合作能力，让孩子有团队意识，有合作精神因此，在模拟训练中，应让孩子充分了解交换写的规则和操作方法，确保每个学员都能无误完成2、对于在“九百秒交换写比赛中”没有获得名次的小组，老师应给予足够的鼓励，如小组成员因此而产生矛盾，老师应及时调节针对未获奖小组，老师可根据实际情况，再特设一至两个奖项，如“团结互助奖”、“共同进步奖”等。

九、本课课品◆小荷迷你奖状◆《荷教本》三级◆《荷练本》三级◆《获奖喜报》◆“九百秒交换写卡”注：本课教本16页，附三“什么叫拟声写”，误为“什么叫曲折写”，已作笔改如有未改者，请自行修改特告！（以下没有内容）第二篇：三年级作文教案 20400字九、作文要求：向别人介绍自己，从自己的性格、兴趣、特长等方面来介绍题目自定三年级上册语文作文教案与范例小学语文三年级上册语文园地一《我的课余生活》【教学目标】 1．能用自己的话写出一个完整的意思2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心习作设计】一、想一想同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？二、说一说1．自主学习、合作学习：⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流2．教师指导写作技法：⑴回忆生活确定材料同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画??在校外野炊、登山、郊游、放风筝??在家做家务、养小动物??这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写⑵交代原因，写出想法我们喜欢做一件事总是原因的是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩??这部分，我们要写出自己的想法。

⑶抓住重点，记叙具体做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址/showtopic-85196.aspx要的地方写详细、具体我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚这既是最基本的要求，也是首先应该注意的三、写一写孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家但在写时要注意：1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉试着写一写：2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈试着写一写：3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等试着写一写：举例说明例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等注意语句通顺、连贯让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好试着写一写：4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

试着写一写：怎么样！相信自己一定会写得很精彩孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯习作一：吃瓜趣与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃于是一块块西瓜送到了同学们手中尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”迫不得已，他也只能把西瓜放回原处抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢 看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。

待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）习作二：我成功我自豪每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑，我便成了一个“小小翻译家”但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。

外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴的中文对我说：“中国??女孩??好??样??的！”（成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）三年级上册第二单元《我熟悉的人的一件事》习作教案及范文。