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认知心理学 自考“认知心理学”复习资料 第一章 绪论1.认知是一种心理活动，它包括学问的获得、贮存、转化和作用2.认知的范围包括：知觉、留意、记忆、表象、语言、问题解决和推理等 3.认知心理学代表心理学探究的一种特定的理论定向、角度或途径 第一节 认知心理学简史1.亚里士多德提出了学习和记忆的法那么2. 希腊哲学家柏拉图那么把人的记忆譬如成鸟舍，而回忆就像从鸟舍中捕获出这只鸟进展检查一样 3.1879年，冯特在莱比锡大学创立了第一个心理学试验室，使心理学从哲学和生理学中独立出来4.冯特提出，心理学应当运用一种叫内省的技术，内省是指被训练过的视察者细致地、当心地留意他们自己的感觉，准确地区分这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉 冯特的细致的严格的方法，在许多方面类似于今日的认知探究不过，冯特特殊指出，象思维、语言和问题解决这样的高级心理过程，不适合用内省技术来探究 5.德国心理学家艾宾浩斯构建了2000多个无意义音节〔节约法〕 6.美国历史上第一个被称为心理学家的是威廉 詹姆斯，他出版了《心理学原理》，这本著作被描述成“可能是美国最重要的心理学论述7.美国心理学家华生发起了行为主义。

行为主义是一种仅仅依靠客观的、可视察的反响的途径，它强调行为的环境确定性，而不是心理过程行为主义者认为内省法过于主观，是不科学的，意识太模糊以至于不能恰当地进展探究事实上，对可视察的行为的强调，使得行为主义者拒绝任何和心理事务有关的名词，如留意、表象、观念或思维但是，行为主义却把留意看成是心灵主义的概念，认为科学心理学中不应当有留意的地位8. 在欧洲，重要的新的流派是格式塔心理学，这一流派强调，人有一种将他们所看到的东西组织起来的倾向整体大于局部之和”，是格式塔心理学闻名的论调格式塔心理学家强调“顿悟”在问题解决中的重要性当你努力解决一个问题时，问题的各个局部最初看起来彼此无关然而，随着突然的“顿悟一闪”，各个局部就会协作在一起产生解决方法大局部早期的有关问题解决的探究是格式塔心理学家完成的9. 一些心理学家把1956年9月11日确定为认知心理学的生日，很多重要的探究者出席了麻省理工学院的一个探讨会另一个转折点是Ulric Neisser〔1967〕出版了《认知心理学》一书其次节 当前的认知心理学 一，认知科学1.生态学效度：是指探究所获得的结果也应当能够适用于现实世界中自然发生的行为。

2.认知心理学是认知科学这个广泛领域的一个重要组成局部认知科学是当今试图答复有关怀的问题的一个领域，它考察学问的性质、组成、开展和运用3.认知科学广泛领域内的理论家提出，思维涉及到外部世界内部表征的操纵 二，认知神经科学1.认知神经科学着重考察大脑的构造和功能如何说明认知过程2.对困难的高级心理过程从神经学上所做的说明，经常是难以理解的在神经水平和认知水平之间架起桥梁，是一个认知的挑战而且，神经科学途径更可能是确定一个过程发生的大脑部位，而不是那个过程如何工作 3.认知神经科学的探究方法(知道方法)：⑴脑损伤病人探究；⑵正电子放射断层摄影术〔PET扫描〕； ⑶磁共振成像〔MRI扫描〕； ⑷事务相关电位；⑸单细胞记录技术不能用在人类身上 三，人工智能人工智能和计算机模拟有很大的区分纯粹的人工智能是一种探究尽可能高效地完成任务的途径然而，计算机程序所采纳的策略和人在下象棋时所采纳的策略，相像之处实际很少 其次章 知觉第一节、模式识别的含义与理论1.模式识别理论的主要假设,观点,彼此之间的区分? 答：模式识别是指对感觉刺激困难排列的识别 模式识别理论：⑴模板匹配理论；当我们看到字母Z时，我们能马上认出它来。

遵照模板匹配理论，我们事实上是把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比拟在把刺激同很多不同的模板相比拟之后，我们留意到匹配得最好的模板，这种理论强调，刺激必需与模板准确地匹配模板匹配理论的一个特别明显的缺乏是，它缺乏敏捷性⑵原型模型：同模板匹配理论相比，原型模型那么要敏捷得多遵照原型模型，我们记忆中存储着抽象的、志向化的模式或原型当我们看到一个刺激时，我们把它同一个原型进展比拟与模板匹配理论所要求的准确匹配不同，遵照原型模型，刺激与原型之间的匹配不须要非常准确⑶区分性特征模型：我们对刺激的区分是在少量特征的根底上进展的这些将一个刺激同另一个刺激区分开来的特征叫做区分性特征在说明人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母的特征成分例如，字母G包含一条曲线和一条位于中间水平线这样两个特征当我们看到一个字母时，我们把该字母的特征同我们存储在记忆中的区分性特征相比拟，而不是把字母的整体模式同一个模板或一个原型相匹配区分性特征模型假定，字母的区分性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体 整体优先效应：〔完成任务〕Navon要求被试或者在整体水平上，或者在局部水平上，对刺激进展识别。

结果发觉，当局部字母很小并且靠得很近时，同局部水平上的识别〔即报告小字母〕相比，被试在整体水平上的识别〔即报告大字母〕，速度更快此外，当要求被试在整体水平上识别刺激时，局部特征与整体特征是否匹配，并不影响被试的反响时然而，当要求被试在局部水平上对刺激进展识别时，假如整体特征同局部特征相同，那么，被试的反响要快上述结果说明，当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉这些结果提示知觉过程中存在整体优先因此，上述结果模式称整体优先效应 区分性特征模型得到了一些试验证据的支持Gibson的探究证明，当一些字母共用许多关键特征时，人们判定这些字母是否一样要花更长的时间共用很多关键特征，被试判定这两个字母是否一样，其潜藏期要长对类似这样的字母对，判定得相对要快判定的速度快慢依靠于共用的区分性特征的数目区分性特征模型的优势在于，它不仅与心理学试验数据相同，也得到了一些生物学探究证据的支持某一个神经元可能对一个垂直的光栅有剧烈的反响，而距离特别近的另一个神经元，那么可能对偏离垂直方向10°的光栅有最强的反响。

一小块视皮层可能包含了各种各样的神经元，其中一些对垂直的线条作出特殊的响应，另一些对水平的线条作出特殊的响应，还有一些那么对特异性的斜线作出特殊的响应视觉系统似 乎包含了一些特地的特征觉察器，它们协助我们对字母和简洁模式的某些特征作出识别 有关视知觉的最近的一些工作，确定了大脑皮层中加工一样刺激不同方面的分别的神经通路，即what和where通路What通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形态和特性〔即刺激的身份或刺激是什么〕Where通路那么从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动信息的加工⑷计算途径：既包含原型途径的一些成分，也包含区分性特征途径的一些成分然而，它所强调的东西不同于后面这两种途径计算途径的主要目的在于开展出一些基于计算机的理论利用这些理论，计算机能够完成一些人类所能够完成的任务，如快速的准确的三维客体识别通常，人们把运用计算机来模拟人类知觉过程叫做机器视觉在一个叫做成分识别的理论中，考察了三维形态的分类，这种成分识别理论的根本假设是，一个特定视察角度的物体，可以用一些简洁三维形态的排列来表征将这些简洁的三维形态称作几何离子象字母一样，几何离子能够结合成一些有意义的东西。

然而，探究者的探究结果，那么无法用成分识别模型来说明他们要求视察者识别一些成为碎片的物体图片碎片有两种，一种是“自然的”碎片，即与几何离子相同的碎片，另一种是“非自然的”碎片结果发觉，视察者在两种条件下对图片的识别同样地快和准确这些结果说明，人们首先编码整体形态，然后才对局部进展分析这明显同成分识别模型的观点相反2、自上而下、自下而上的加工模式？我们所探讨的模式识别所强调的是自下而上加工，也叫数据驱动或刺激驱动加工，它强调了刺激本身在模式识别中的重要性与刺激有关的信息来自感受器，这些信息触发了模式识别过程简洁的根底水平特征的结合，使我们能够识别更困难的、整体的模式然而，事实上，学问和期望能够协助我们识别客体这样，除了自下而上加工之外，模式识别还涉及到另外一个重要过程，即自上而下加工或概念驱动加工这种加工强调概念和高水平过程对模式识别的影响词优效应：是指同出此时此刻非词〔即一串无关的字母，如orwk〕中相比，当一个字母〔如k〕出此时此刻非词〔如work〕中时，我们对它的识别更快、更精确3、过去经历和模式识别〔驾驭试验方法、发觉问题、说明问题??P36图〕：Schacter和他的同事〔11011〕证明，与物体有关的过去经历，确实能够协助人们识别物体。

这些探究者向被试呈现三维物体的图画其中一些物体称作可能图形，从构造上看，这些图形在现实世界中可以存在而另一些物体称作不行能图形，它们包含构造上的违反，在三维空间中不行能存在试验并不要求被试记住这些图形相反，只是要求被试判定图形主要是面对右侧还是主要面对左侧后来，探究者将这些图形和他们从前没有看过的新图形，一起呈现给被试，并要求被试判定每个图形是否真地存在于三维空间，或者是否是一个不行能的图形结果显示，对于可能图形来说，同从前没有出现过的新图形相比，被试对从前出现过的图形，判定得更快然而，对于不行能图形来说，新图形和旧图形判定的潜藏期没有差异所进展的上述探究提示，我们能够存储可能图形的构造，因此，过去经历促进了相对快的、自上而下的过程然而，由于我们的知觉系统不能对不行能图形作出相同的说明，所以，我们不能存储不行能图形的构造这样，在识别不行能图形时，看不到自上而下的过去经历的作用其次节 面孔加工1.面孔失认，这是一种最惊人的面孔加工紊乱这种失认通常同大脑右侧颞叶损伤相联系患有这种失认的病人识别人面孔的实力受到紧要损伤例如，一个面孔失认病人，经常不能识别任何熟识的面孔，包括闻名人物的面孔、挚友的面孔、家人的面孔，甚至不能识别镜子中自己的面孔。

2.面孔失认病人LH试验面孔特异性损伤现象及其理论意义：神经心理学家探究过一些极端罕见的面孔失认病人，这些病人虽然不能识别人的面孔，但能识别农场里动物的面孔，病人的失认是极端特异性的，即只是在识别人的面孔方面有问题患有深度面孔失认，但视力正常，检查发觉有正常的形态觉察和形态区分实力，在一些涉及不寻常视察角度和物体轮廓的知觉测验上，表现出必须的损伤然而，最紧要的损伤出此时此刻要求知觉和识别面孔的测验上即使是能够正确区分出来的面孔，他也并不是靠实际意义上的识别，而是靠运用推论策略也不能对面孔的年龄、性别或面部表情作出判定无论是在再认记忆测验还是成对联想学习任务上，同刺激为人的面孔相比，当刺激为动物的面孔时，成果要好倒置效应：将照片旋转180?不能识别人物是谁；倒置会破坏面孔识别 面孔失认试验：试验时，探究者向LH呈现三张同一类型的图片〔面孔、鞋子，可正反放置〕，在三张图片中有一张目标图片，他总是正面的另外两张为探测图片，其中一张为正确图片，一张为干扰图片，两张均为3/4侧面观目标图片和探测图片或者同时呈现，或相继呈现另外，目标图片呈此时此刻上方，而两个探测图片并排呈此时此刻下方探究者要求LH完成匹配任务，即通过言语反响指出，位于下边的两张探测图片中，那一张与上面的图片一样。

结果发觉，同正常方位的刺激相比，LH对倒置的刺激识别的更好，无论目标图片和探测图片是同时还是相继呈现，无论刺激的图片内容是什么〔面孔、鞋子〕，当正常方位时，LH的识别成果都是机遇水平试验说明：LH能牢靠地匹。