小班语言《树叶鸟》.docx

小班语言《树叶鸟》 小班语言《树叶鸟》 活动目标：1、幼儿能宁静地倾听故事，理解故事的内容2、知道秋天到了，有的树叶变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来3、能依据诗歌，进行表演活动预备：故事图片（10号挂图）；背景音乐活动过程：引入：秋天的话题——小伴侣们，你们知道现在是什么季节呀？——你们熟悉的秋天是怎么样的？（天气、衣服、环境、树木）引导幼儿说秋天的时候树叶会变黄，树叶会落下来1、让幼儿完整地观赏故事《树叶鸟》，说出故事的题目——老师就来讲一个树的故事第一遍叙述故事提问：大家猜猜看这个故事的名字是什么？2、让幼儿分段观赏故事，并通过提问理解故事主要内容，使幼儿知道有的树叶会在秋天落下，到了春每天气温和时，叶子又会长出来师：老师还预备了好看的图片，我们一起来看着图片再听一遍故事吧这回听完故事，老师可是要提问的，所以你们要认真听1）边出示挂图，边叙述故事2）提问：秋天到了，树叶怎么样了？发生了什么变化？它们变成了什么？重复幼儿的答案，并补充完善2）提问：后来树叶鸟们，飞到了一个漂亮的地方，这是个怎么样的地方呢？这个漂亮的地方有什么？重复幼儿的答案，并补充完善3）提问：他们洗呀洗呀，似乎又发生了变化，它们怎么样了呀？重复幼儿的答案，并补充完善。

4）提问：最终春天到了，天气变暖了，树妈妈长出了……？小绿鸟呢，它们飞到哪里了？3、依据幼儿回答状况再讲一遍故事4、老师编动作，和幼儿一起表演树落叶和长叶的过程（1）师：听了这个故事，小伴侣们都知道了，树叶在秋天会（落下来）在春天会（长出来）——那我们一起来学学树叶玩一个好玩的嬉戏好吗？——那老师来当树妈妈，我来请几位小伴侣来当小树叶掌握幼儿的数量）——我请小伴侣想一想，春天的时候小树叶长在树妈妈四周，我们要怎么样来表演呢？（是不是可以让小树叶手拉手围在树妈妈身边呢？）那秋天到了，小树叶落下来离开了树妈妈，我们又要怎么表演呢？（或许我们可以请小树叶离开树妈妈，各自飘走，可以吗？）（2）依据幼儿的回答，引导幼儿进行嬉戏幼儿手拉手围在老师四周，同时播放音乐总结第一组幼儿嬉戏时的不足，提示下一组幼儿改进在进行2次嬉戏 附： 树叶鸟： 秋天到了，天气凉了，树叶变黄了，他们离开了树妈妈，随风飘着、飘着、飘着，就变成一只只黄色的小鸟，向南方飞去……它们飞到了一个漂亮的地方，这里的湖水是绿绿的、暖暖的，它们飞到湖里去洗澡，洗呀、洗呀，小黄鸟都洗成了一只只绿色的小鸟天气变温和了，树妈妈长出来绿芽芽，小绿鸟也飞到了树妈妈的身边，又变成了一片片绿色的树叶。