广东省始兴县七年级生物下册9.2血液循环第2课时学案无答案北师大版通用.doc

《血液循环》【学习目标】1、能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点2、能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点重点）3、能概述心脏的生理特征4、能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义重点）5、观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较法归纳三种血管的区别6、在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法难点）学法：讨论、讲解第2课时【预习自测，组内交流】课前导学：预习自查1、血液循环可以分为 和 两部分2、体循环是指血液由 流入 ，再流经 、 、 ，最后汇集到 ，流回 的过程3、在体循环中， 与 发生物质交换血液运来的 和 供给 利用，细胞产生的 等废物由血液运走4、经过体循环，血液由 转变为 。

5、肺循环是指血液由 流入 ，再流经 ，最后由 流回 的过程6、在肺循环中， 与 发生交换，血液运来的 进入 ，肺泡内的 进入 7、经过肺循环，血液由 转变为 8、血液循环为人体各个组织细胞不断运来 和 ，运走 等废物合作探究，协力攻关】——我参与，我享受！学习任务一：了解体循环过程组内展示交流1、 体循环过程中血液的变化？引起血液变化的原因学习任务二：了解肺循环过程先组内合作探究，质疑解难，形成共识；再班内展示 1． 肺循环过程中血液的变化？引起血液变化的原因学习任务三：了解血压及正常值，脉搏的概念组内展示交流对标自查，达标检测】 1. 1.下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图下列有关叙述正确的是abcA．若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血激活C．若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血D．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血2.右图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。

药物通过心脏的途径是( )A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ3.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（ ）A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室4.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡问的毛细血管，Ⅲ代 表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是A．氧气 B．二氧化碳C．养料 D．废物5.右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动体循环的途径正确的是A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④。