备考2025陕西省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附答案.docx

备考2025陕西省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附精品答案一单选题(共100题)1、在学唱完歌曲之后，教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、la、si七个音，引导学生带着手势去演唱歌曲，并组织学生分小组进行练习，最后每组派出代表进行表演展示该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()A.达尔克洛兹音乐教学法B.柯达伊音乐教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法【答案】 B2、毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，音乐的音高、节奏都是依照数量的比例组成，各种不同数量的比例会产生不同的美此观点属于哪个美学学派?A.形式主义B.自然主义C.表现主义D.存在主义【答案】 A3、法曲这一音乐形式最早出现在（　　）时期A.梁武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋炀帝【答案】 B4、音乐教师依据当地的文化艺术资源自主开发，并在本校实施的课程是（ ）A.临时课程B.国家课程C.地方课程D.校本课程【答案】 D5、春秋时期产生的著名古琴曲是( )A.《高山流水》B.《平湖秋月》C.《广陵散》D.《潇湘水云》【答案】 A6、我国目前出土的先秦青铜乐器中，音域最广的是（ ）。

A.曾侯乙墓编磬B.曾侯乙墓编钟C.夏代带翼铜铃D.商妇好墓编铙【答案】 B7、长度相等的a、b两乐句构成的结构形式是( )A.平行方整性结构B.对比方整性结构C.对比非方整性结构D.平行非方整性结构【答案】 B8、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )A.民国初期B.五四运动前后C.抗战时期D.改革开放时期【答案】 B9、春秋时期，孔子兴办“私学”，以“六艺”作为传授的主要科目六艺”指( )A.礼、乐、易、御、书、数B.礼、乐、射、御、书、数C.艺、射、诗、御、书、数D.礼、诗、兵、御、书、数【答案】 B10、下列选项中对K46叙述不正确的是()A.K46和弦后只能接D功能的和弦，因此磁和弦又叫作“寄生和弦”B.K46之前可以接S功能和弦，也可以接T功能和弦和D功能和弦C.终止四六和弦包含主功能和属功能D.终止四六和弦必须重复和弦的五音，不允许随意重复其他音答案】 B11、下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是( )A.《黑桃皇后》B.《天鹅湖》C.《睡美人》D.《胡桃夹子》【答案】 A12、下列关于柴科夫斯基钢琴组曲《四季》中《十一月·雪橇》说法不正确的是（　　）。

A.第一部分具有浓郁的俄罗斯音乐风格B.第二部分生动地描绘了雪橇疾驰和赶车人的形象C.第三部分高音区的音型好似雪橇上小铃铛的清脆音响D.第四部分力度逐渐地减弱，表现了雪橇队渐行渐远的场景【答案】 D13、作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家（　　）A.瞿希贤B.谭盾C.张曙D.谷建芬【答案】 B14、煎汤代水的药宜煎A.10～15 分钟B.15～25 分钟C.30 分钟D.30～40 分钟E.2～3 小时【答案】 B15、钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、（ ）和钢琴A.大提琴B.低音提琴C.竖琴D.扬琴【答案】 A16、演奏交响音乐的乐队称为()A.管弦乐队B.民族乐队C.铜管乐队D.打击乐队【答案】 A17、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?A.语言运用B.艺术表现C.文化理解D.创意实践【答案】 C18、下列不属于江南丝竹八大名曲的是（ ）A.《欢乐歌》B.《柳青娘》C.《三六》D.《行街》【答案】 B19、（ ）体现出很高的思想境界与教学境界。

作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析学生的心理活动，有时甚至还要预想批评的后果A.课中反思B.课后反思C.合作反思D.持续反思【答案】 A20、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（ ）A.终结性评价B.定性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】 D21、用“跺脚”“拍腿”“拍手”“捻指”进行训练属于( )A.铃木镇一的“小提琴”教学B.柯达伊的“歌唱”教学C.达尔克罗兹的“体态律动”教学D.奥尔夫的“声势”教学【答案】 D22、印象主义音乐的主要技术手法之一是( )A.十二音B.微分音C.全音音阶D.音块【答案】 C23、近日气候骤冷，调摄不慎，患者出现了恶风畏寒，头痛时作，痛连项背，遇风尤剧，苔薄白，脉浮证属风寒头痛，应选用的方剂是A.桑菊饮B.羚角钩藤汤C.通窍活血汤D.川芎茶调散E.桑杏汤【答案】 D24、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（ ）A.教师B.学生C.行为标准D.活动环境【答案】 C25、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（ ）A.柴科夫斯基B.里姆斯基一科萨科夫C.穆索尔斯基D.格里格【答案】 D26、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )A.测验评价B.档案评价C.表演评价D.观察评价【答案】 B27、由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )。

A.《摇篮曲》B.《绥远组曲》C.《西藏音诗》D.《牧歌》【答案】 B28、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）A.学生在校期间课堂表现情况B.学生在校期间参与音乐实践活动情况C.学生在校期间音乐学业水平达成情况D.学生在校期间所修学分情况【答案】 C29、下面属于梆笛的代表曲目是（ ）A.《五梆子》B.《森吉德玛》C.《寒鸦戏水》D.《百鸟朝凤》【答案】 A30、毒性中药的药性峻烈，掌握其用法用量显得尤为重要用量0.015~0.03g，多入丸散用的毒性中药是A.生附子B.蟾酥C.生甘遂D.红粉E.天仙子【答案】 B31、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（　　）（易错）A.《给你一点颜色》—华阴老腔B.《好汉歌》—鲁豫民歌C.《鸿雁》—蒙古呼麦D.《东方红》—陕北民歌【答案】 C32、俄国作曲家普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评价为“足球音乐”，他的歌剧代表作是A.《彼得与狼》B.《战争与和平》C.《卡门》D.《沃采克》【答案】 B33、新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。

这说明了音乐教学评价的（ ）A.科学性原则B.可操作性原则C.整体性原则D.综合性原则【答案】 C34、以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（　　）A.同类体裁不同作曲家的作品比较B.同类题材不同体裁乐曲的比较C.不同表演个性方面的比较D.不同风格的比较【答案】 B35、班级合唱教学初级阶段最有效的形式是( )A.齐唱B.混声四声部C.轮唱D.童声二声部【答案】 C36、在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（ ）A.能够用唱名模唱简单乐谱B.能够随琴声视唱简单乐谱，具体初步的识谱能力C.具备识谱能力，能够简单地识读乐谱D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱【答案】 D37、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是A.自由创作B.采风创作C.命题创作D.模仿创作【答案】 D38、下列选项中，哪一组是正三和弦( )A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦B.I、Ⅳ、V级和弦C.I、Ⅲ、V级和弦D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦【答案】 B39、以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。

A.高中音乐课程不需要关注情感，只注重知识B.高中音乐课程三维目标是：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能C.过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现D.高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品【答案】 A40、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C41、下列关于印象主义音乐描述正确的是（ ）A.印象主义音乐力求摆脱浪漫主义的主观情感表现B.印象主义音乐的代表作曲家有德彪西、圣一桑等C.德彪西的交响曲《牧神午后》是印象主义音乐的杰作D.印象派作曲家在创作时非常注重和声的功能性【答案】 A42、音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教学内容、重。