四年级上册语文课件10.幸福是什么课前预习人教新课标9.ppt

1注音 彼()此 铁锹() 树杈() 诧()异,b,ch,qio,ch,.,.,.,.,2理解词语 枯枝败叶： 疏通： 诧异： 谦虚： 义务： 勤勤恳恳：,干枯的树枝，脱落的树叶形容荒芜凄凉的景象 清除淤塞或挖深沟槽使水流通畅 觉得奇怪 虚心，不自满，肯接受批评 文中指道德上应尽的责任 形容勤劳、踏实3近义词：诧异()清理() 茂密() 反义词：谦虚()清澈() 宽阔(),狭窄,茂盛,惊异,整理,浑浊,骄傲,第三步：了解作者，查阅相关资料(找一些童话读一读，了解一下童话的特点) 第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情1“幸福是什么”，在文中用“____”画出回答这个问题的句子2本文开头写三个牧童_____________________________，他们感到无比快乐；接着写一位_______________引导孩子们寻找“幸福是什么”的答案；然后写三个年轻人回顾各自十年的生活经历，对幸福有了深刻、一致的体会：______________________________________；最后写______________再次出现，她概括了三个青年的体会，揭示了____________________。

清理了一口不涌泉水的老泉,美丽的姑娘,智慧的女儿,因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福,幸福的含义,3在教材中用“ ”画出一处环境描写的语句，试着体会一下它的作用清澈的泉水仍旧那样静静地流着草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹环境描写突出了孩子们当年疏通泉眼给他人带来的方便第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,。