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介绍爱的教育这本书500.docx

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    • 篇一:《名著读书心得500字爱的教ff》名著读书心得500字爱的教育《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年下面是名著读书心得500字,欢迎大家阅读篇一名著读书心得500字前几天我就把《爱的教育》这本书读完了,这本书给我的第一印象就是好,我也从中受到了很大的教育这本书是作者记的日记,在这很多篇日记里,使我印象最深的是高尚的行为这篇文章,它主要讲的是几位学习很不好的同学在捉弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈是卖菜的克罗西,其中一位学生侮辱他的母亲,在一起嘲笑他,克罗西用乞求的目光看看这个,看看那个,希望能发他一马,他们越闹越起劲,一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹的许多同学大笑起来克罗西气极了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去,他一闪,正好砸在刚进门的老师头上,老师询问着是谁干的,加罗内出于对克罗西的同情,站起来坚定地回答是我!老师在他身上打量一番,说不是你这时老师又提高嗓门是谁干的站起来,老师绝不惩罚!这时克罗西站起来哭着把事情讲了一番老师让招惹克罗西的同学站起来,那四个同学站了起来,低着头老师说侮辱一个没招你们没惹你们的同学,捉弄一个残疾人,欺负一个没有自卫能力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最卑鄙、最可耻的行为!说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内而前用手托着他的下巴,让他抬起头,注视着他说你是一个高尚的孩子!在这篇文章里,能看得出加罗内是多么富有同情心,我从心底里佩服他的正义与勇气。

      我也要学习他的品质,帮助弱小的同学,关爱残疾人,他们更需要别人的呵护!当我看完这本书后,还有一个想法在我脑中油然而生,这个想法就是我也要介绍班里的情况,以同学为写作对象,自己编写爱的教育系列文章,我相信,我编写的爱的教育系列文章一定会成为我的美好回忆!篇二名著读书心得500字泰戈尔曾说〃爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯"《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了这是一部小书,这是一部巨著意大利的文学在中华的译介《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,对前者是一个合适的补充夏先生说〃我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿"在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

      在我们的中小学教育中,〃爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的集体教学的形式一经奠定,所谓"因材施教"只能是一个需要不断努力的目标爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情这里而不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的〃精神讲话"这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些〃爱的故事〃,感受和体验爱,学习付出爱。

      我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育"爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的篇三名著读书心得500字今年寒假,我和妈妈一起读《爱的教育》这本书我们一段一段,逐字逐句地高声朗读读到精彩感人的地方,还会停下来,交流讨论一番开始,我觉得很麻烦但是,随着故事的展开,我越来越喜欢《爱的教育》书中,我认识了勇敢的洛贝谛,坚持正义的卡隆,刻苦用功的斯代地,还有高尚的老校长,善良的罗巴尼老师,他们的故事,让我感受到许多真.挚的情感一一母亲对孩子的关爱、老师对学生的关心、朋友间的友谊,还人们对祖国的崇敬与热爱。

      书中一个名叫柯莱蒂的小男孩,一边忙着干家务,一边见缝插针复习功课他学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,干活的时候,他又是那么开朗乐观读到这里,我真为他的勤劳、好学而喝彩!也不禁开始思索我,一个同样上四年级的男孩,能做到这样吗?《爱的教育》使我开始思考什么是爱?怎样去爱?让我懂得爱使人们互相理解,互相帮助,使世界更加温暖和美丽而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉篇二:《读《爱的教育》有感500字》读《爱的教育》有感500字做一个有爱的人——读《爱的教育》有感三年(2)班郑好“爱”是一个多么美好的字眼,它体现在生活的各个方面我阅读了一本有关爱的书《爱的教育》这本书的主人公安利柯以日记的形式,写了一个学年10个月里发生的事,不管哪一章,哪一节都把“爱”体现的精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑这里有让安利柯深以为傲的好朋友卡罗纳的侠义之举,有品学兼优的班长德罗西的助人为乐,也有沃蒂尼的虚荣狭隘,诺比斯的傲慢无礼,还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的科洛西我对《纳利的保护人》这一篇印象很深它讲述了纳利是个驼背男孩,他经常感到自悲。

      当他和卡罗纳成为〉同桌时,卡罗纳一直保护他、关照他纳利的母亲很感激,送给他〉礼物,表示感谢是啊!我们跟同学要友好相处,不要斤斤计较,发生一点小事而吵个不停是不对的就像沃帝尼欺负不幸的孩子科罗西他该向卡罗纳和纳利那对同桌投来羡慕的眼光,是他们在同桌笔盒掉地时弯腰捡起;是他们受寒时帮同桌穿外套;是他们看到对方受表扬时自已脸上洋溢着笑容这是多么真挚的友谊啊!做为一个小学生要做到爱国、爱民、爱家,尊敬师长,孝敬父母,珍惜友情,让这小小的心怀装满爱就像歌曲里唱的“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间做一个有爱的人吧!篇三:《读爱的教育有感500字》读爱的教育有感500字读爱的教育有感有人说,爱是一缕〉温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说,爱是一把打开心扉的钥匙有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说,爱是一把打开心扉的钥匙《爱的教育》,这是一本日记体的小说,以一个四年级男孩恩里科的角度,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小〉故事,通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。

      整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴这本书教会了我如何去辨别好的坏的,让我知道了感恩与回报.这本书里有老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱这种种的爱加起来,可以感天动地,这里的每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思这里有让恩里科深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐:也有华梯尼的虚荣狭隘,、诺比斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克罗西完全在用爱去感受生活中的点点滴滴,这让我很佩服这本书让我学会了如何为人处世、学会爱,成为一个有〉勇气、有活力、有正直感的一个人《爱的教育》里没有枯燥的说教,而是一个个充满爱的故事,教会我们如何去感恩,回报里边的小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师,这一个个平凡的人,用他们那无私的精神感化着我们,教会了我们许多我相信,读了这本书你也会有很大的〉收获!篇四:《《爱的教育》阅读练习题》《爱的教育》阅读练习题一、填空题每个填空2分,共32分)1、《爱的教育》原名《》2、《爱的教育》的主要体裁为3、《爱的教育》的作者是,他是(国家)人{介绍爱的教育这本书500}.4、我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人别人的人,总挺身而出。

      5、小石匠特别爱扮鬼脸,他对的积木游戏特别在行6、一名少年因为勇救落水同学而被授予公民勋章7、《爱的教育》的主人公安利柯是一个8、柯莱蒂是能,能,还能替分忧的的好同学9、《爱的教育》中,老师讲的故事,大致可以分为爱国故事和美德故事两类爱国故事包括《》、《》、《》三篇二、选择题(写序号)(每题3分,共36分)1. 那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫(){介绍爱的教育这本书500}.A.克洛西B,代洛西C.弗兰蒂2. 为了救一个小孩被车子扎伤的人物是()A.罗伯特B、安利柯C、铁匠的儿子克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是()A. 严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子B. 严厉批评了克洛西3. 扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?()A.被师傅狠狠打了一顿B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱4. 朱里奥的成绩退步了,身体也越来越差,原因是()A. 他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多B. 他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体5. 弗兰蒂被开除的原因是()A.品行太坏B.成绩太差C.不尊敬父母6. 当普雷科西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为()A. 他没有文化,从来不给孩子学习上的。

      B. 他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他8、爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?()A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人9、《爱的教育》的中文版是谁于1924年翻译而成的?()A夏丐尊B丰子恺C朱自清10、“你的书本就是你的武器,班级就是一个连队,课堂就是你的战场!”这句话是谁对谁说的?()A老师对安利柯B父亲对恩里科11、狂欢的最后一天发生的意外事故是()A.一个五六岁的女孩被车子压伤了B.一个五六岁的女孩与母亲失散了12、马可不辞辛劳,万里寻母,结局是()A. 找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲B. 虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了三、简答题(每题8分,共32分)1、《爱的教育》这本书中,有一个每月故事,通过写一个意大利男孩不接受侮辱他们国家的人的施舍的故事,告诉我们什么道理?.2、在《爱的教育》这本书中,哪些人物令你印。

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