春天的畅想--美术展示课.doc

春天的畅想 活动二 生机蓬勃的春日景象教学目标：1、认知目标：结合自己的观察、发现和知识积累，感受艺术家们从不同角度，以不同形式对春天的赞美，学习相关的色彩知识2、技能目标：能够用语言表述春天，运用抽象色彩练习的形式体会色彩，感悟春天的色彩3、情感目标：通过欣赏、感受、描绘春天，让学生喜欢春天，热爱大自然让学生珍惜他们这人生的春天教学重点：通过春天感悟色彩，热爱自然教学难点：色彩的调和与运用教具、学具准备：课件、颜料、颜色卡、素描纸、水粉笔、调色盘、水瓶教学过程：一、 组织教学二、 导入新课【谈话导入】师：冰雪融化，大地回暖，春天已经悄然而至在春风的吹拂下，春天的一切都充满了活力今天就让我们与春天携手，一起感受春光，描绘春天吧！三、 讲授新课1、图片欣赏、感悟春天——春日景象师：欣赏课件，思考万物复苏的春天给人什么样的感觉呢？生：【欣赏、感悟】师：充满生命力的春天是艺术家们门最喜爱的主题，请同学们结合你们的知识积累，说一说你都知道哪些描写春的诗句或歌曲生：【思考、回答】师：【点评】春天是自然界万物复苏、生命律动的季节大自然变得更加诗情画意起来这就是大自然展现给我们的美----自然美。

2、色彩知识诗人用语言文字表达了对春天的喜爱，音乐家用优美的乐曲把我们带进美丽的春景中，那么让我们拿起画笔，来一起描绘春的色彩吧课件展示】生：【欣赏、感悟】师：将春天的风景图用电脑 进行了处理后，春的色彩就这一呈现在了我们的面前，我们讲过在色彩中哪些颜色是不能被调和出来的？生：【回顾、回答】复习三原色、间色的知识老师这有六张颜色卡，请同学将他们拼成色相盘学生活动、课件展示】引出对比色和邻近色的相关知识四、 学习实践学生活动，教师随堂指导播放音乐】1、 每人准备一张 15*15cm 的方形素描纸2、 描绘出你认为最能代表春天的色彩，要求色彩均匀、亮丽3、 完成后将其贴在黑板的白纸上五、 作品展评教师总评，学生互评六、本课小结每位同学都将自己对春天的感受用色彩表达了出来，而这些色彩犹如春风，使我们的课堂也充满了绿意和生机， “一年之计在于春”，我们不仅要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，把握青春，振奋精神七、 课后拓展1、尝试运用具象或抽象的表现形式进行色彩练习2、搜集并欣赏关于春天的绘画作品《春天的畅想 活动二》美术展示课教案杨雪飞红卫农场学校。