《寓言四则》人教版初中语文七年级上册教案.doc

《寓言四则》人教版初中语文七年级上册教案 2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积存文言词语 学习过程： 一、根底学问： 1.给以下加点字注音： 赫拉﹝﹞宙斯﹝﹞庇护﹝﹞饶头﹝﹞比赛﹝﹞粘住﹝﹞塞翁﹝﹞ 何遽﹝﹞堕﹝﹞将骏马﹝﹞折其髀﹝﹞跛足﹝﹞ 2.解释加点的词 ⑴天雨墙坏（）不筑，⑵暮而果大亡其财（） ⑶其家甚智其子（）⑷近塞上之人有善术者（） ⑸马无故亡而人胡（）⑹此何遽不为福乎（） ⑺居数月（）⑻家富良马（） ⑼其子好骑（）⑽堕而折其髀（） ⑾死者十九（）⑿此独以跛之故（） 二、理解探究： 1.你能用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》寓言的意思吗？请试一试 2.你能用简洁的语言概括《蚊子和狮子》寓言的意思吗？ 3.你能用简洁的语言概括《智子疑邻》寓言的意思吗？ 三、合作释疑： 《塞翁失马》告知你怎样的道理？由《塞翁失马》演化而来的成语是什么？ 四、课内精读： 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父 1．断句完全正确的一项为哪一项() A．宋有/富人B．天/雨墙/坏C．其/邻人之父/亦云D．其家甚/智其子 2．用自己的话说说这则寓言的大意 3．富家被盗的缘由是什么？“其家甚智其子”，为什么？ 4．读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面 五、拓展延长： （一）哀溺文序 永之氓咸善游一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水中济，船破，皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后曰：“何不去之？不应，摇其首有项，益怠已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为又摇其首 1．解释以下加点字的词 ①水暴甚（）②乘小船绝湘水（）③今何后为？（）④益怠（） 2．翻译文中划线的句子 ①其一氓尽力而不能寻常 ②身且死，何以货为 3．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的缘由是什么？请简要答复 （二）阅读下则寓言，回答下列问题 车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无全部。

前者一路上沉静地没有发出一点声音后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，着急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐的躲在一边然后不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有 1.请说出文中“前者”“后者”各指代什么？ “前者”指 “后者”指 2.末尾的`“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义？ 3.两只桶分别可以比方哪两种人？ 盛着酒的桶： 空无全部的桶： 答案 理解探究：1.通过天神赫耳墨斯自命非凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，挖苦和批判了那些倾慕虚荣、妄自尊大的人 2.即使取得大的成功或成绩也不能傲慢，要始终慎重从事，反之可能可能从处受到挫折 3.在给人提正确的意见时，要考虑自己与听者的关系，否则会引起不必要的麻烦或者：听意见只应听取正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见主旨：它告诫人们，假如不敬重事实，只用亲疏和感情作为推断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己从邻居家的老人这方面，告知我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然承受的方式。

同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的做人做事要公正，实事求是 合作释疑：世事变幻无常，或比方因祸可以得福，坏事可以变为好事一切事物都在不断进展变化，好事与坏事，这冲突的对立双方，无不在肯定的条件下，向各自的相反方向转化 成语：塞翁失马，安知非福 课内精读：1.C2.（略）3.天雨墙坏，不准时修补富人认为儿子聪慧，是由于事情的发生在他的意料之中4.（略） 拓展延长：（一）1.(1）涨（2）横渡（3）落后（4）疲乏2.(l）其中一个人虽然舍命划水，却前进不了多少2）自己都将要死了，还要钱做什么呢？ 3.(l）替被淹死的人感到悲伤、惋惜2）这个人很愚蠢，要钱不要命 （二）1.一只盛着酒的桶一只空无全部的桶2.肚里有货，对人有用，受人欢送的人 3.比方有真才实学的人比方不学无术的人。