《长度和时间的测量》公开课教学课件.pptx

测量平均速度 平均速度 公式 复习与讨论 S总 t 总 V = 实验：测量平均速度 实验原理： 实验器材：刻度尺 秒表 S t V = 提出问题：小车从斜面顶端滑下过程中速 度是怎样变化的？ 活动一 设计实验 实验步骤： 1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测 出小车将要通过的路程S1 2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1 3、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2 4、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间t2 活动一 设计实验 设计表格 路程s/cm时间t/s速度v/(m/s) 全程 前半程 后半程 活动一 设计实验 路程s/cm时间t/s速度v/(m/s) 全程 前半程 活动二 进行实验 实验进行中 活动三 分析数据 实验结论：小车从斜面顶端滑下过程中 速度越来越快 路程s/cm时间t/s速度v/(m/s) 全程 前半程 后半程 活动四 评估交流 1你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 2实验中你还有什么发现或疑问？ 3全程平均速度是否等于前半段平均速度 和后半段平均速度的平均？ V1= V2+V3 2 扩展性实验 小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介 质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离 的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超 声波来实现。

倒车雷达 超声测速仪 小结 1实验原理 2探究实验的过程： 提出问题 设计实验 进行实验 收集数据 分析数据 评估交流 S t V = 作业 1设计测量“从家到学校骑自行车的平均速 度”的活动方案 2设计测量“汽车或者出租车的平均速度” 的活动方案 首页 创设情境 首页 你的感觉可靠吗？ 测量有必要吗？ 尺、天平、钟表、温度计等，都 是我们熟悉的测量仪器或工具 归纳知识 ： 知识点 国际单位制 测量需要有标准测量某个物 理量时用来进行比较的标准量 叫做单位国际计量组织制定 了一套国际统一的单位，叫国 际单位制（简称SI制）我国 法定单位用国际单位制. 长度的单位 长度的测量是物理学中最基本的 测量之一 老师来讲 长度的国际单位：米，符号为m 换算关系： 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m 长度的测量工具 老师来讲 常用测量工具：刻度尺 刻度尺的使用 注意观察零刻线是否磨损 零刻线与端面是否重合 端面 认：刻度尺的零刻线、量程、 分度值（最小刻度值） cm的含义? 放：尺要放平、贴近、对齐 刻度尺的使用 读：视线要与尺面垂直，不能歪斜 刻度尺的使用 记： 刻度尺的使用 注意：要估读到最小刻度值的下一位 测量结果包括数字和单位两部分 数据的组成 小王测得某物体的长度为，其中准确 值为 _ ，估计值为 _ ，他所用刻度尺的分度值为 _ 。

1 mm （测量结果包括：准确值和估计值） 同学们自己动手做实验： 测物理课本的宽度？ 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量 一木块的长度，如图所示，则此木 块长度是（ ） 练练 习习 课堂巩固 刻度尺的分度值是 _， 物体的长度是_.3.05 cm 1mm 时间的测量 首页 时间的测量工具 常用测量工具：石英钟，停表 学会使用停表 老师演示 请你观察手中的停表： （1）大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ） （2）小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ） 30s 30min 1.误差：测量值与真实值之间的差异. 误差 2、形成原因： 测量仪器和测法限制； 估读、环境因素影响 误 差 3、减小办法： 多测求平均值 选用精密仪器 改进测法 4、误差和错误的区别： 错误是可以避免的，它主要是由于 测量方法不正确、仪器使用不正 确、读数不正确等原因引起的；误 差不可避免，只能尽量减小 关于误差,以下说法错误的是： A.误差是测量值和真实值之间的 差异 B.无论用什么精密的测量仪器， 都不可能没有误差 C.选用精密的仪器，改进测量方 法，可减少误差 D.误差是难免的，所以减少误差 是不可能的。

D 例1.有一位同学用毫米刻度尺先后四 次测量一个物体的长度测量结果 是，根据记录分析，刻度尺 的分度值 测量结果有错误的 是_厘米，物体的长度是 _厘米 平均值法减小误差平均值法减小误差 mm 。