幼儿园小班：香香的臭臭的(科学)教学设计.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材香香的臭臭的（科学）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Fragrant(Science)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign香香的臭臭的（科学）教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目，主要用途为提升学生日常I听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配I套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用1. ■J目标能用鼻子闻气味并区分香臭2. 知道要爱护自己的鼻子准备每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西1. 已认识过五官，知道鼻子的用处请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片1. 过程感知并表达各种气味——教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？——不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味2. 扩展知识经验——你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？ExcellentTeachingDesign——先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。

——你喜欢闻什么样的气味？不喜欢闻什么样的气味？（教师帮助幼儿作初步统计）——不想闻臭臭的气味时怎么办？（捂上鼻子或离开）——除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味口?——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻3. 讨论——鼻子的用处可真大，我们应该怎样保护鼻子？（不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）建议1. 可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味2. 没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代3. 每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter。