祝福青春教案 (2).doc

祝福青春教案【学习目标】　　知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造　　能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情　　情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来　　【重点、难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望　　三、教学方法：　　讨论、学生表演　一、复习检查 1、怎样正确认识个性与独立？ （中） 2、青春是什么？ （优） 二、导入新课 人民赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光有的同学说，我现在已经步入了青春，可我却无从体会青春的美好在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失但与周围的人一比我们还是拥有狠多幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的 三、新授 （一）青春的幸福 （板书） 活动1 与周围的人比一比我们所拥有的幸福 1、分组讨论： 2、交流汇报： A、在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的 B、与父母相比，我们拥有更多的 C、与老人相比，我们拥有更多的青春的幸福是 3、小结： 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来 活动2 诗歌朗诵 闪耀吧，青春的火光 作者：郭小川 青春 不只是秀美的发辫 和花色的衣裙， 在青春的世界里 沙粒要变成珍珠 石头要化作黄金； 青春的所有者 也不能总在高山麓、淡水旁 说情话、看流云， 青春的魅力 应当让枯枝长出鲜果 沙漠布满森林； 大胆的愿望 不倦的思索 一往无前的行进， 这才是 青春的美 青春的欢乐 青春的本分！ （二）青春寄语 （板书） 当我们走进清楚的大门时，充满美好的理想让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！ 活动3 寄语青春 1、教师先出示几条优美的寄语： A、世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康 B、花有重开日，人我再少年 C、百年容易过，青春不再来 D、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人 E、珍惜青春就要珍惜青春时光，追求人生的意义 F、青春是早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠 G、青春是盛开的木棉花 H、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流 I、牢牢把握美丽的青春，希望、阳光属于你，这个世界属于你 J、生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献和利益。

2、为班级伙伴写一句青春寄语，标上序号，再轮流抽签 3、交流 我的寄语是 我手中抽到的是 好寄语，上面写着 老师送给我的青春寄语是 爸爸妈妈送给我的青春寄语是 共同祝福青春 全班朗诵 四、课堂总结 当我们为自己的青春祝福是时候，周围的所有人也在为我们祝福正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！。