融合同美育聋童家校合作促成长.doc

融合同美育聋童，家校合作促成长 我校在“阳光、安康、融合、同美”办学理念的指引下，以“敬重和满意聋生的特别需要，促进聋生的安康全面进展，使每个孩子有力量回归主流社会并得到应有的幸福生活”为办学宗旨，构建“融合同美”的德育特色多年来，我们的家长学校充分整合各种资源，加强和改良听障学生的思想道德建立，促进学生日常行为的标准和良好学习习惯的养成，不断提高广阔家长的根本素养和家庭训练水平，不断创新家长学校的办学模式，乐观营造布满活力、开放互动的家长学校工作新格局，乐观构建家庭、学校、社会一体化的训练体系，家长学校工作开展得扎实有效 一、科研引领，探究创新 家长对听障孩子期望值偏低，亲子相聚时间短，亲子沟通不畅，亲子关系淡薄，实施家庭训练的时空条件、动力缺乏……这是听障学生家庭训练中普遍存在的问题因此，针对听障学生这一特别群体，如何帮忙家长更新理念，提升自身的家庭训练技巧和水平，就是我们家长学校工作中面临的重要问题 此外，我们还需要确定个别家庭的训练对象，探讨家庭训练困难的解决方法，有针对性地实施听障学生家庭训练指导的实践讨论。

我校连续多年申报广州市家庭训练特色工程——“听觉障碍学生温馨家庭规划”听觉障碍学生温馨家庭规划”四个阶段的课题讨论成果获得广州市家长学校特色工程成果奖三个三等奖，一个二等奖 二、落实培训，更新观念 为帮忙家长转变训练观念，我校聘请了一批资深家庭训练专家担当主讲教师，针对学生状况及听障学生家庭训练中普遍存在的问题，定期给家长开展培训活动，组织家长学习先进的家庭训练理论、良好的育人方法和有效的亲子沟通技巧如：广州市训练讨论院的蒋亚辉主任为家长做了《家校合作，共育共赢》的主题讲座；孩子杂志社的总编祁丽珠为家长做了《家长应如何做好学校的贤内助》的主题讲座一系列的培训使广阔家长的家庭训练观念得以更新，进一步把握了肯定的家庭训练学问、家庭心理疏导技巧等 三、家长参加，沟通无限 1.“小手拉大手”实现了校园文化与家庭文化的和谐共建，渐渐成为我校家庭训练的一个特色我们每年都举办“科技文化艺术节”、开放日及重大庆典等系列活动通过家校共同参加校园文化活动，促进了学校、家庭艺术训练水平的共同提高 2.“亲子活动”促进了亲子之间的沟通和社会关系的建立我校每学期都会依据学生各年龄阶段的特点开展亲子团体心理活动、融合游园活动，借此搭建亲子互动平台，为家长和孩子们供应了亲子沟通的空间。

这几年，学校已组织了近10场的亲子观影活动，以及各种艺术表演，如：亲子互动魔术剧——《吉诺的魔法世界》、踢踏舞演出、默剧《疯狂纸世界》、美國电光火线团的演出《科技恐龙进化论》、世界经典音乐剧《妈妈咪呀》等 3.《家校彩虹桥》联接家校情，受到家长们的全都欢送和好评学校每学期会印制一到两期的家长学校报刊《家校彩虹桥》，通过报刊的发放，送教上门，把学校的训练教学活动和相关的家庭训练阅历、教子良方共享给家长，让家长准时获得家庭训练的锦囊妙计 四、整合资源，社区联动 为了发挥志愿者、街道社工与义工的资源优势，营造学校、社会合力育人的训练环境，学校与冼村街社区相互合作开展送志愿效劳的活动，广泛利用大学生志愿者、机关党委志愿者、社会机构、周边单位的优势资源对学生开展各种关爱活动如“冼村社区义工进校园”规划、开展主题为“电影公益进校园，倾情传播正能量”的送影进校园公益活动、华南师范大学志愿者利用课后时间开展学业一小时的活动等 五、特色鲜亮，鼓励多元 通过一年一度的优秀家长表彰和优秀家长志愿者表彰活动对乐观协作学校训练教学工作和参加志愿活动的优秀家长赐予表彰嘉奖，并张榜展现优秀家长的事迹和训练心得，为优秀家长赠送《孩子》亲子读物和亲子观影票作为嘉奖。

利用广州市中小学家长学校系列教材向家长传授先进的家教观念和教子良方为全校学生家长派发家庭训练资料，为学生购置课外书籍开展亲子阅读，鼓舞书香家庭的创立 六、示范辐射，效果突显 在创立“广州市示范家长学校”的过程中，我们积存了较为丰富的阅历，并情愿和社会各界共享2022年7月2日，广州市特别训练学校家庭训练培训暨亲子融合活动在我校举办来自广州市启聪学校、广州市启明学校、海珠区启能学校、荔湾区致爱学校、越秀区启智学校、天河区启慧学校等学校的骨干教师、学生及家长近200人参与了培训2022年10月24日，广州市特别学生家庭训练联盟工作推动会在我校召开广州市训练局宣交处调研员刘心愿亲临现场指导工作，全市有18间特别训练学校和机构的相关负责人参加会议2022年3月9日，2022年度广州市中小学德育讨论“十三五”规划课题《逆境儿童的家庭训练指导讨论》已经顺当开题开题报告会邀请了市教研院蒋亚辉主任、戴育红副主任莅临指导，课题成员吸纳了冼村街家综效劳中心团队和家委会代表，讨论正按规划逐步开展，发挥家庭训练实践基地的辐射引领作用，带着了广州市启明学校和白云区云翔学校开展子课题讨论 广州市启聪学校的家校共育的探究、实践与创新，必将不断推动家长训练素养的提高，不断推动安康和谐的家校关系，不断丰富学校、社区、家长联动模式，为听障孩子制造良好的训练环境，为学校擦亮“阳光安康，融合同美”的训练品牌特色。