关于11岁孩子.doc

一、关于11--12岁孩子心理特征剖析1、 十一岁11岁娃,首先,请大家牢记一个很重要的观念：孩子的成长,并不是"必然"会一直"进步".他们的进步是呈螺旋式的,有时候会"倒退",原本平衡的心态和发展会间或变得不平衡,甚至出现极端的转变,包括性格的走向都会发生开朗或者内敛之间的转换.大体上,孩子的成长过程中,2岁左右、6岁左右、11岁左右,是3个最厉害的不平衡不合顺期.这些时段中的孩子,不但让父母很烦恼<因为他们太反叛,情绪也很负面>,而且他们自己也很烦恼.这其实是因为身体和心理的成长给他们带来严重的不平衡,而他们自己为年龄幼小,驾驭不了这些不平衡.做父母的如果能牢记叛逆期的孩子实际上是挣扎在他们自己成长的不平衡中,就容易理解、体谅、接纳孩子的"不乖"了.当然,也就能够更宽厚地对待自己和孩子间的矛盾与冲突了.我们先整体上看看10--14岁孩子的发展.10岁的孩子大多处于平衡阶段,内在与外在都满合顺,和周围社会包括家庭相处融恰.11岁的孩子则完全不同,很多6岁孩子甚至2岁孩子带给我们的磨砺都会重现.他们情绪不稳定<时晴时雨>,不愿意遵守规则<包括有意做错>,而且很敏感.12岁孩子又变回善解人意乐于合作的"乖娃娃".13岁呢,变为内向了,喜欢独处,远离人群,包括躲着父母.到了14岁,再一次转变,他们什么都好奇,什么都精力充足地去做,相当独立,人也快乐很多.11岁孩子最大的特征,是以自我为中心.他不愿意合作,哪怕稍做让步就能让事情顺利进行.他行动拖拉,但挑剔起妈妈的不是来却半点也不迟疑,奉行"宽以律己,严以待人"的态度.这时候也是家长最别指望孩子来协助家务的年龄.这段时间11岁娃和妈妈的关系最差,他时刻和你抗辩,反抗多于合作.有趣的是,他和外人相处比则通情达理很多.因此,如果可能的话你不妨袭用中国传统的"易子而教",倒会是个很好的解决方案.11岁是烦恼最多,害怕的东西也最多的年龄.他们最烦恼的事情,和10岁孩子一样,是上学、家庭作业和学校课程.其次,妈妈的生活、自己的身体发育也是他们烦恼的事情.他们还害怕蛇虫等动物,害怕黑暗,甚至孩子怕高.他会觉得自己越变越坏,觉得自己什么都做不好.他们与家人以外的人相处还好,不过和妈妈很过不去.有时候哪怕和朋友玩的时候,为了争东西或者争输赢也会有欺瞒的行为,包括拿商店里的东西.他相当的忧郁、笨拙.对别人对自己都挺吹毛求疵的,却讨厌别人批评他.在学校里的行为也越来越糟.他不但可能讨厌上学,还可能讨厌老师；不但讨厌上课、写作业,而且也真的很容易疲倦、分心,甚至生病.当然,比在家里好不少.还有,他可能早上上学前常常情绪败坏,但下课时又往往变得满开心的了.11岁娃很讨厌工作,当然,他觉得感兴趣则另当别论.对于不感兴趣的工作,他会想出各种各样的理由和方法来拒绝、偷懒.在学校里,虽然老师会认为他在合作和人际关系上面都不如10岁时,不过比在家里,那仍然是好多了.因为他很强烈地重视自己在同学中的地位.朋友间的友谊,也对他非常重要.11岁娃的情绪来的快,也去得快.他发脾气时怒如暴风骤雨,不过转眼就烟消雾散.其实,连他的生理状况都这样迅速变化,一会儿觉得浑身冒汗,一会儿又觉得好冷.他像个永动机一样,一刻也不消停,哪怕他坐在那里也手脚停不下来,实在不需要动时,他也要把腿抖动个不停.其实这是孩子受到内在生理改变以与活跃的生理现象所致.虽然他过份旺盛的精力、极端的自我中心、对妈妈的百般挑剔等等,让不少父母头疼,但如果我们把孩子这些讨厌的动作、讨厌的话、讨厌的事情,统统作为他在这个年龄的"天性"来看待,我们的心态就会平和多了.11岁女孩子的生理发育情况,和她们对自己发育的心态,差别非常大.有的孩子对自己的发育兴致勃勃,巴不得快点儿穿上胸衣；有的孩子则以弓腰驼背来掩饰自己的发育,甚至连腋毛的发育也成为孩子苦恼的来源.还有,有的孩子为胸部发育苦恼的原因,也可能是那里皮肤很敏感,穿上衣服会擦得疼.这时,她们对衣服的选择会自然倾向于宽松的上衣.有的孩子过一阵就能坦然接受自己的发育了,有的孩子则需要满长时间克服自己的尴尬的情绪.她们有些对例假其间使用的卫生用品开始感兴趣,对人类做爱的事情也开始悄悄地感兴趣<她很少会跟妈妈说这些事>.饮食方面,和他的情绪一样,大起大落,有时候特别能吃,有时候却毫无胃口；对不同食物的喜好,也是"朝三暮四"的,比如他会忽然变得很讨厌吃鸡蛋.父母对孩子这些看来简直没有道理的做法,应该持容忍的态度,过了这段时间,自然就好啦.睡觉也挺麻烦的.晚上不肯睡,早上不肯起,而且早上"有下床气"的比例还满大.对金钱的态度,有的孩子漫不经心,有的孩子视钱如命.不过,有一点是满统一的：他们大多是小气鬼,或者说,知道节约钱了.11岁娃的父母常常感到焦虑,因为孩子各方面都波动满大,捉摸不定.当孩子大发雷霆时,父母常常顿时失去冷静和理智.11岁娃焦躁不安、难相处、易怒、好辨.他会屡错屡不改,因为他居然不知道自己又犯错了.他冒冒失失,虎头蛇尾.愿意做的事情,他会立即就投入,而且非常卖力.不愿意做的事情,尤其是家务事,他会百般推脱、偷懒.他可能为一件很小的事情快乐无比,也可能为了另一件很小的事情非常忧虑.如果觉得自己人缘不佳,他会灰心丧气.由于孩子情绪过于纷乱,他其实很需要精神支柱──在他情绪低落时能完全接纳、可以依靠的人.妈妈一定要在孩子情绪低落时记住这一点.2、 十二岁11岁是寻找自我的开始；12岁是发现自我的开始.紧接着挑剔的、好争辩的、好持反对意见的11岁之后,12岁发展出更自在更有安全感的特质.他是自我包容的、自我管理的、自我依赖的.他从自我中心的自我认识中走了出来,开始注意到他与别人的共同之处,懂得每个人都有自己不同的成长经历和困难.他已经能够一定程度地接纳自己和别人的不完美,包括容纳父母的情绪失控或小错误.宽容、富同情心、友善,是12岁娃的首要特点.因此,他开始用更成熟的眼光去看人和事,与家人和平相处,也可以独立自处.他明白自己累的时候情绪和表现会特别差,在晚上大家都又忙又累的时候,和弟妹争吵对自己一点儿好处也没有.和妈妈的关系明显改善,妈妈不再是"随时监视"他的敌人,他也不再事无巨细地挑剔她.比如,当一个12岁妹妹向妈妈展示她心爱的衣服时,她会对妈妈漠然的反应一笑置之,而不再像11岁时那样觉得妈妈不在意她而反应激烈.12岁娃另一项成熟的特质是他不但在意自己的表现,他也在意别人的反应,在意别人怎么做、怎么想.他已经比较能体会别人的感受和情绪,也开始懂得尊重别人的心情,在别人不开心的时候,格外小心一些.他能接受批评,认为自己做错了事应该受到责罚,但是他很强调公平.如果手足或朋友被误会,他会努力替他们辩白.和父母争辩时,他既会很坚持自己的想法,也会同时注意对父母保持礼貌.他不想自己在同龄人中鹤立鸡群,因此有时他会有意犯些错误以免被大家看不顺眼,比如说谎甚至偷窃行为.可以想象,在服饰上、行为举止上等各方面,他都有意随大流,避免凸显自己.如果大家都穿有大破洞的裤子,那他也可以成年累月地穿相同一条有大破洞的裤子.如果你不想让孩子对你买回来的衣物发脾气,最好的做法是带了孩子去,让他自己决定买什么.当然,假如你很不认同孩子的品味,请想到他这么做的目的是为了不凸显自己.因为他已经了解不完美的存在,他不再凡事都争第一；也因为他不想凸显自己,他宁可表现得平庸一些,差不多就好,以维持和同龄间的关系.他做事愿意尽力而为,也愿意多给别人一些机会.善于运动和读书的孩子,更喜欢超越自己原有的成就,而不是和别人比.12岁娃可以维持长久的注意力,可以人手较长的课程,碰见喜欢的事情他可以做得非常投入,甚至达到忘我的境界.他不喜欢被紧张的流程约束,愿意享有更多的世界供他支配.因此给他安排任务时,时间限制要宽松些,让孩子可以从容完成.他不喜欢严厉和控制,遇到困难时,温和而明确的解说就可以帮他解决问题.另一项道德发展上的大进步,是他能够因为自己的错误而接受他人的指责；他也不再以父母的话作为判断对错的唯一标准.当然他常常会觉得有个"良心"在限制他自己的行为,帮他判断对错.他越来越熟悉如何衡量轻重,列举某项选择的优缺点然后再做衡量.成年人的想法还是会影响他,不过他会根据他自己的厉害关系做出决定,不愿意自己做的太"圣人"而遭到朋友的排斥.当然,他对事物的判断仍然偏向于黑白两极,对喜欢的事物专心投入,对痛恨之事则难以容忍.对于说谎,尤其是白色谎言,他不认为有什么严重的,甚至觉得说谎是必须的.有时为了好玩,在小店里偷点小东西他也觉得没什么关系.不过他会分辨,真正重要的大事,他不会随便说谎,他已经懂得说实话的重要性.12岁的孩子愿意帮妈妈做些家务,也愿意在妈妈身边看妈妈做家务.妈妈可以顺便教导孩子些厨房工作等家务.如果你叫孩子做家务而他说"等一下",请你不要责怪生气.最好的做法是规定时限,然后离开,给他时间完成.他其实也知道,该做的事情早晚还得做,不过需要父母提醒罢了.如果能考虑给一些奖金,则孩子的意愿会更高.这个年龄的孩子已经可以去"打工"赚钱了,比如帮邻居收取报纸、打扫院子、看小孩等.他发起脾气来仍然很厉害；不过他多半会保持沉默或独自走开.他正学着努力控制情绪.和弟妹的矛盾,也主要由弟妹挑衅所致.整体而言,他是个笑口常开的孩子.生活当中最大的烦恼,当属作业太多,或者成绩不够理想.和朋友的相处平和很多,12岁娃喜欢听取伙伴的想法,愿意尊从大家的规则,有时候跟着大家无所事事地晃来晃去都会很满意.他读书的时间被各种兴趣占去很多,不过还是喜欢读侦探小说或者探险小说.对于电影他会很挑剔,一定要先知道故事内容,而且从朋友口中求证电影是否好评如潮,否则他不会愿意看.12岁娃开始对性感兴趣,不再把性想象成不洁的事,而且希望得到清楚而正确的性知识.妈妈应该帮孩子借阅这类的书籍.很多女孩子此时开始出现第二性征,对胸部的发育不再像11岁时那样躲躲闪闪.少数女孩在经期之前稍显暴躁,不过大多数12岁少女尚未精力经期前的情绪波动.上床休息仍然需要家长提醒,不过已经不像11岁时那么抗拒上床了.他会喜欢早点儿进自己的房间培养睡眠的气氛,看看书、听听音乐,甚至继续未完成的作业.他睡眠时间的弹性加大,即使一、两天睡眠不足,也可以撑到周末好好补觉.12岁娃害怕的东西大大减少,但这不表示他已经不再怕黑,家里仍然最好在他伸手可与的地方安放床头灯.早上起床比11岁时大有改进,很少再有"下床气".大多数孩子喜欢早点起来,做些自己喜欢的事,比如读书画画什么的.饮食方面,他好像有个永远也填不饱的胃,哪怕饱餐一顿之后半小时,他又可能进厨房搜索食物.他可以在课间点心时间吃大量的食物,同时一点儿不影响三顿正餐.其实,老师已经发现,孩子吃饱后学习能力真会增强.因为能吃,12岁娃的体重是成长最快的.二、十一岁的孩子如何教育我们要知道人一生最关键的只有那么几步,11岁的孩子开始有了自己的心理特点,针对十一岁孩子教育主要体现在要开始树立正确的教育观念,只有树立正确的教育观念才会是找到适合11岁孩子如何教育的方法.相对于智力而言,学习能力对孩子学习的影响更直接一些.四年级孩子注意力的目的性增强,注意力保持的时间更持久,注意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟,可以胜任更加复杂的学习任务.孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡,11岁以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平.这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期.孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强,归类、对比、推理等能力开始增强,对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用.情感发展由易变性向稳定性过渡.从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展.四年级是培养孩子良好情感能力的关键,如果教育和引导得当,可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高.随着学生情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展.孩子社会交往的重心由。