第一章：心理学概述课件.ppt

第一章第一章心理学概述心理学概述5/31/20221本章要点：本章要点：1.1.心理学的科学概念及其研究对象心理学的科学概念及其研究对象 2.2.心理学的学科性质与任务心理学的学科性质与任务 3.3.心理活动的生理基础心理活动的生理基础 4.4.心理学的实质心理学的实质, ,即科学的心理观即科学的心理观 5.5.心理学流派简介心理学流派简介 6.6.心理学的研究原则和研究方法心理学的研究原则和研究方法作业作业1 1心理学流派简介（任选一个流派）心理学流派简介（任选一个流派）5/31/20222 民俗心理学民俗心理学v算命？算命？v相面？相面？v占星术？占星术？v琢磨人？琢磨人？v分析梦？分析梦？缺乏理论基础的主观臆断缺乏理论基础的主观臆断5/31/20223科学心理学和民俗心理学科学心理学与民俗心理学的区别科学心理学有学科继承性（哲学和生理学）科学心理学有学科继承性（哲学和生理学）科学心理学有一定的研究范式（科学群体的共同科学心理学有一定的研究范式（科学群体的共同态度和信念）态度和信念）科学心理学讲究科学方法科学心理学讲究科学方法5/31/20224第一节心理学的研究对第一节心理学的研究对象象心理学是研究心理学是研究心理现象心理现象的发生和发展规律的科学。

的发生和发展规律的科学5/31/20225认识过程认识过程意志过程意志过程情绪情感过程情绪情感过程个性倾向性个性倾向性个性心理特征个性心理特征能力能力性性格格气质气质5/31/20226认识过程认识过程v认识过程也称认知过程，是指人们获取知识认识过程也称认知过程，是指人们获取知识和运用知识的过程它包括感觉、知觉、记和运用知识的过程它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等忆、思维、想象等5/31/20227情绪、情感过程情绪、情感过程v情绪、情感过程就是一个人对自己所认识情绪、情感过程就是一个人对自己所认识的事物、所做的行为以及对他人和自己的的事物、所做的行为以及对他人和自己的评价产生的态度体验评价产生的态度体验5/31/20228意志过程意志过程v为了改造客观世界，一个人有意识的提出目为了改造客观世界，一个人有意识的提出目标，制订计划，选择方式方法，克服困难，标，制订计划，选择方式方法，克服困难，以达到预期目的的心理活动过程，就是意志以达到预期目的的心理活动过程，就是意志过程5/31/20229个性心理倾向性个性心理倾向性v个性心理倾向性是推动人进行活动的动力系个性心理倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，它决定着统，是个性结构中最活跃的因素，它决定着人对周围世界的认识和态度。

个性倾向性主人对周围世界的认识和态度个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等5/31/202210个性心理特征个性心理特征v个性心理特征是人的多种心理特征的一种独个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特组合，它集中反映了一个人精神面貌的稳特组合，它集中反映了一个人精神面貌的稳定的类型差异个性心理特征包括能力、气定的类型差异个性心理特征包括能力、气质、性格质、性格5/31/202211心理心理状态状态v心理状态是从心理过程到个性心理特点形成心理状态是从心理过程到个性心理特点形成的过程中一种相对持续的状态，它处于过度的过程中一种相对持续的状态，它处于过度阶段如：注意、灵感、心境、犹豫不决等阶段如：注意、灵感、心境、犹豫不决等等5/31/202212心理过程、心理状态和个性心理特征之间的关系心理过程、心理状态和个性心理特征之间的关系心理状态和个性心理特征是在心理过程进行中形成和表现形成和表现的心理过程的形成受心理状态和个性心理特征的影响和制约影响和制约心理状态和个性心理特征也是密切联系的心理状态具有稳定性，但更具有可变性；个性心理特征则更显示出稳定性。

演变：演变：漫不经心粗心大意；影响：影响：内向、自尊自责）5/31/202213第二节心理第二节心理的实质的实质一、心理的发生一、心理的发生从种系发生的角度看，凡具有一定神经系统的动物都有相应的心理活动也就是说，动物发展到一定的阶段，在机体上出现了神经系统，就开始出现了简单的心理现象5/31/2022141、物质的反映属性：一个物体受到外来的影响，就会以某种状态的改变来回答这种影响 特点：机械的，物理的，化学的（岩石风化、摩察生热、地壳运动、金属氧化等）2、生命物质的感应性：生物体对于跟它的基本机能有直接关系的外界影响的反映 特点：生物体以一定的变化来回答外界的影响，以便能够进行正常的新陈代谢，保持与环境的平衡，维持生存（进食、同化、异化、防卫等）5/31/202215（1）生物体发展到不同的阶段，其感应性的表现形式也不同植物界：植物界：对单向刺激引起的定向运动单细胞动物：单细胞动物：能朝向食物运动，趋利避害譬如草履虫和变形虫其根本原因在于身体结构发生了变化，出现了内浆和外浆，这是动物神经系统发生的前奏动物神经系统发生的前奏属于与基本生活机能有直接关系的生理反应而非心理活动5/31/202216环境变化环境变化生活条件变化生活条件变化动物进化动物进化多细胞动物：身体的组成部分分化：身体的组成部分分化特殊细胞特殊细胞感感受器受器运动器官运动器官神经系统神经系统感应性进一步分化。

特点：不但能对具有直接生物学意义的刺激作出特点：不但能对具有直接生物学意义的刺激作出反应，而且能对那些只发出对有机体的生存具有重反应，而且能对那些只发出对有机体的生存具有重要意义的信号作出反应这种对信号刺激进行反映要意义的信号作出反应这种对信号刺激进行反映的新的机能，就是的新的机能，就是心理的反映形式心理的反映形式 思考：心理的活动发生（出现）的标志是什么？思考：心理的活动发生（出现）的标志是什么？5/31/202217 人脑是经历了漫长生物进化的结晶，经过了数人脑是经历了漫长生物进化的结晶，经过了数次极为重要的进化发展阶段次极为重要的进化发展阶段5/31/202218总结：总结：作为心理活动的反映形式与先前的反映形式有三个不同的特点：（1）不仅能对刺激物本身的性质作出生物学意义的反应，而且能对刺激物的信号作出反应，而后者是心理现象不同于生理现象的标志；（2）作为心理的反映形式不是生来就有的，它是在个体的生活过程中发展起来的，与本能不同；（3）心理的反映是随着神经系统的出现而出现，发展而发展的5/31/202219感觉阶段：无脊椎动物的心理发展感觉阶段：无脊椎动物的心理发展l腔肠动物腔肠动物 其特点是已经明显具有感觉细胞、运动细胞和神经系统的分化；每个神经细胞有丝状突并联合成网，形成网状神经系统，具备反射弧的初型。

如水螅、水母5/31/202220l环节动物环节动物出现了梯状神经系统，但头部神经节更是比较集中，是脑的最初形式，能感知周围固体振动、分辨光暗，有了暂时联系的能力，是心理反映形式产生的标志因此，动物心理始于环节动物l节肢动物节肢动物已经形成了较高级的神经系统中枢神经系统，因其头部、胸部和腹部各有一个大的神经节，并形成一条神经索，故称节状神经系统但是，它们单一刺激或刺激物的个别属性发生反映如蜜蜂、蜘蛛等（蚂蚁靠触角对化学气味反映；蜘蛛靠触觉对网的振动进行感受；）5/31/202221补充材料补充材料5/31/202222补充材料补充材料5/31/202223知觉阶段：低等脊椎动物的心理发展知觉阶段：低等脊椎动物的心理发展特点：能反映完整的对象和对象之间的联系，对复特点：能反映完整的对象和对象之间的联系，对复合刺激物能作出反映如鸟类、两栖类、爬行类和合刺激物能作出反映如鸟类、两栖类、爬行类和鱼类，产生了神经系统和脑有些鸟类还有一定的鱼类，产生了神经系统和脑有些鸟类还有一定的学习能力学习能力思维的萌芽：高等脊椎动物的心理发展思维的萌芽：高等脊椎动物的心理发展特点：能对某种对象的各种属性进行综合的反映，特点：能对某种对象的各种属性进行综合的反映，脑的不同部位出现了机能的分化。

主要指捕乳类脑的不同部位出现了机能的分化主要指捕乳类食肉类、灵长类食肉类、灵长类5/31/202224二、发展的规律二、发展的规律如：儿童动作的发展（整体到局部；中央到边缘；上到下；大肌肉到小肌肉；无意识到有意识）；儿童道德的发展（他律到自律；效果到动机）；思维的发展5/31/202225三、科学的心理观三、科学的心理观人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映1、人的心理是物质运动发展到高级阶段的产物，是人脑的机能，人脑是心理的器官u从种系发生的角度从种系发生的角度u从个体发育来看从个体发育来看从黑猩猩到现代人的脑重黑猩猩：400g大猩猩：540g猿人：8501000g现代人：14001500g5/31/202226从婴儿到成人的脑重从婴儿到成人的脑重 新生儿：390g 9个月以后：660g 2岁半到3岁：9001000g 7岁：1280g 12岁接近成人：1400g左右u现代科学研究积累的资料增加了佐证现代科学研究积累的资料增加了佐证说话中枢在额叶，受损伤就不能说话或说不出成句的话，也不能很好地根据言语信息调节自己的行动5/31/202227阅读中枢在枕叶，受损伤，随视觉正常，但看不懂文字的意思。

边缘系统受损，情绪活动、内脏器官的活动、短时记忆、寻食、防御、生殖行为均受到影响从清醒安静到深睡： 波动5/31/2022282、心理现象是对客观现实的反映心理现象是对客观现实的反映u只有客观事物作用于脑，才有心理现象有脑，无客观刺激，无心理现象； 有客观刺激，无脑，也无心理现象u心理现象来源于不以人的意志为转移的客观现实（自然和社会）u人的心理来源于客观现实，主要是社会现实 人的心理发展主要受到社会生活条件的影响，具有明显的社会性兽孩）5/31/2022293 3、心理是人脑对客观现实的主观反映、心理是人脑对客观现实的主观反映 按照内容来说是客观的，按照形式来说是主观的4 4、人对客观现实的反映不是消极被动、人对客观现实的反映不是消极被动的，而是积极能动的的，而是积极能动的5/31/202230四、心理活动的生理基础四、心理活动的生理基础（一）神经元（一）神经元结结 构：构：5/31/2022315/31/202232功功能：能：u兴奋的功能：接受刺激，产生兴奋u整合的功能：整合各方面传来的兴奋，使之加强、减弱和抑制u传导的功能：把整合后的信息，以神经冲动的形式经由轴突传向下一个神经元。

神经元兴奋和冲动的传导有两种形式：电传导：同一神经元内的传导化学传导：神经元之间的传导5/31/202233二、突触（二、突触（SynapsSynaps）一神经元与另一神一神经元与另一神经元特化的相接触经元特化的相接触部位，是神经元在部位，是神经元在机能上发生联系的机能上发生联系的部位，是信息传递部位，是信息传递与整合的关键与整合的关键5/31/202234三、神经冲动的产生与传导三、神经冲动的产生与传导（一）神经冲动的化学传导（一）神经冲动的化学传导神经冲动在突触间的传递，是借助于神经递质神经冲动在突触间的传递，是借助于神经递质(neuro-trans-mitters)来完成的来完成的当神经冲动到达轴突末梢时，有些突触小泡突然破当神经冲动到达轴突末梢时，有些突触小泡突然破裂，并通过突触前膜的张口处将存储的神经递质释裂，并通过突触前膜的张口处将存储的神经递质释放出来当这种神经递质经过突触间隙后，就迅速放出来当这种神经递质经过突触间隙后，就迅速作用于突触后膜，并激发突触后神经元内的分子受作用于突触后膜，并激发突触后神经元内的分子受体体(receptors)(receptors)(另一种化学物质另一种化学物质) )，从而打开或关掉，从而打开或关掉膜内的某些离子通道，改变了膜的通透性，并引起膜内的某些离子通道，改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的电位变化，实现神。