2022年建行大学培训管理体系新编.doc

建行高校培训管理体系 建行高校培训管理体系 建行高校在借鉴吸取国内外先进高校治理架构的基础上，结合自身实际，构建了产学研统筹推动领导小组统一部署、校务委员会（简称校委会）领导决策、专业研修院组织推动的管理体系，在治理结构上纵向一体，通过顶层设计，建立起全行教育培训工作统一的企业级管控体系建行高校各校区为具体培训项目供应培训场地、培训管理、后勤保障等服务，确保教育培训工作的落实落地治理架构如下图所示： 领导机构 产学研统筹推动领导小组为了更好推动全行产学研一体化进展，建设银行成立产学研统筹推动领导小组，统筹推动建行高校和争辩院的建设规划工作，负责争辩建行高校和争辩院的功能定位、进展方向以及管理体制机制建设等重大问题领导小组组长由董事长兼任，副组长由行长兼任，成员包括相关副行长、高管及人力资源部、办公室、财务会计部、战略规划部等部门主要负责人领导小组办公室主任由人力资源部主要负责人兼任 校务委员会校务委员会是建行高校的议事和决策机构，负责审议决策建行高校的办学方向、进展规划、学院设置、课程设置、教材开发、教师聘任、经费管理以及激励约束机制等事项校务委员会主任由行长兼任，成员由相关副行长、人力资源部主要负责人、各研修院院长组成。

校务委员会会议是校委会议事和决策的基本形式原则上每季度召开一次，遇有重要状况可以随时召开 领导班子建行高校领导班子由校长、常务副校长、执行副校长组成，负责建行高校行政管理事务校长是学校的行政负责人，全面负责建行高校的教学、争辩和其他行政管理工作，常务副校长和执行副校长帮忙校长开展工作建行高校校长由行长兼任，常务副校长由分管教育培训的副行长兼任，执行副校长由人力资源部、教育学习进展部及党校负责人兼任 专业研修院 为充分调动业务部门条线的乐观性和主动性，强化业务部门条线对教育培训质量的责任，建行高校建立专业研修院，负责牵头组织、统筹规划各自领域的培训、专题争辩工作 研修院是学校教学活动的主体机构，学校依据事权适宜和权责全都的原则，在人、财、物等方面规范有序地赐予专业研修院相应的管理权力，指导和监督研修院相对独立地自主运行专业研修院的主要职责包括制定本研修院人才培训培育规划、教学大纲及课程体系，建设师资队伍，制订专业教学争辩，组织开展教学、争辩活动等 专业研修院基于建行的业务优势、战略推动要求，以及建设现代商业银行需要动态设置、不断优化，其设立、变更或者撤销由校委会审议初期设置以下9个研修院，即： 普惠与零售研修院，统筹组织普惠金融业务和零售业务领域的争辩培训工作； 住房金融研修院，统筹组织住房金融业务领域的争辩培训工作； 金融科技大数据研修院，负责科学技术进展应用的争辩与应用，提升建行运用科技手段创新金融服务的思维和力量； 客户关系研修院，统筹组织客户关系领域的争辩培训工作； 资管业务财宝管理研修院，统筹组织资管业务、财宝管理领域的争辩培训工作； 国际金融研修院，统筹组织国际金融业务领域的争辩培训工作； 风险管理研修院，统筹组织风险管理领域的争辩培训工作； 领导力高级研修院，重在提升建行中高级管理人员的组织管理力量； 员工成长研修院，统筹组织新行员培训、任前培训、新任职培训等，持续提升员工岗位胜任力量，为员工实现职业生涯进展供应挂念。

专业研修院由相关部门联合组成，设院长1名、副院长若干名，负责各研修院的教学管理工作同时,设立研修院院委会作为研修院议事决策机构,院委会由院长、副院长及成员部门负责人组成研修院院委会会议是专业研修院的集体议事机制,专业研修院重大事项，均应由院委会会议集体争辩、审议、通过院委会会议由研修院办公室组织，每个季度至少召开一次 专业研修院与相关机构的关系如下：研修院与建行高校的关系专业研修院是建行高校下属机构，在建行高校指导下开展工作专业研修院中长期人才培训培育规划、年度教学争辩等须报校委会审批研修院重大事项应准时向校委会汇报、请示每年末，专业研修院应向校委会述职研修院与校区（学院）的关系建行高校各校区为专业研修院的具体培训项目供应培训场地、培训管理、后勤保障等服务，帮忙专业研修院开展教材开发、课件制作、师资培育等工作原则上，校区（学院）与研修院之间不存在一一对应关系理论上，研修院的培训项目可以自主选择校区，校区也可以承办任何研修院的培训任务但在实践中，依据不同专业研修院的培训需求大小，可以明确部分校区（学院）相对固定地对口承接研修院培训任务研修院可以在有教学争辩力量的校区（学院）设立教研室，教研室可比照校区（学院）内设处室进行管理。

研修院与一级分行的关系专业研修院通过制定本研修院业务领域的培训课程标准、制定人才培训培育规划、统一开发教材和课件、建立师资体系、举办培训示范班等形式，指导一级分行开展相应条线的培训工作分行应帮忙专业研修院开发教材和课件、培育内部师资研修院与成员部门的关系专业研修院负责协调内部各成员部门的培训需求，制订统一的课程标准、制定统一的中长期人才培育培训规划、编制统一的教学培训，并组织实施重点培训项目成员部门依据研修院统一标准、规划和，并依据各自分工组织实施本部门（条线）职责内的培训工作 校区 在充分挖掘利用全行现有物业资源的同时，乐观推动银校合作办学，接受“物业+引智”的模式，充分利用高校的闲置物业资源以及专业师资优势，建设建行高校学院（校区），形成“总行校区+分行校区+附行式教学点”相结合的网状空间分布格局 建行高校总行区域校区有10个，境内7个校区均衡分布全国，境外3个校区分别位于香港、伦敦、纽约；另设若干专业校区，作为党性教育、三大战略、金融创新的培训平台表1）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除资料共共享，我们负责传递学问。