
(语文S版)六年级语文下册教案 鲧禹治水 3.doc
4页年级六 学科语文备课时间09.2.26 第几课时 3累计课时课题鲧禹治水课型反馈课 设计者 宁晓东学习目标:学习目标: 1.利用工具书学会解决生字、新词;2.能复述这个故事;3.理解课文内容,了解课文中父子俩治理洪水的办法有什么不同,感受人物的精神学习重点、难点、易错点:学习重点、难点、易错点:了解课文中父子俩治理洪水的办法有什么不同,感受人物的精神学习方法:学习方法:练习法知识结构:知识结构:面对水灾:人们无奈鲧禹治水 鲧:偷宝物治水 (缓解一时) 关心百姓疾苦大禹:引洪入海 (长治久安)导学过程:导学过程:一、给词语加上拼音:一、给词语加上拼音:( ) ( ) ( ) ( )息壤 滚烫 汪洋 敬佩二、黄金搭档,连一连:二、黄金搭档,连一连:治理 河道 坚硬的 生活继承 洪水 艰巨的 土地疏通 遗志 幸福的 工程三、补充词语:三、补充词语:成( )上( ) ( )流( )背 ( )心( )力兴奋( ) ( ) ( )呼( )跃 ( )盟海( )四、课文回顾站:四、课文回顾站:就这样,大禹带领人们,由——到——,由——到——,经过——的苦战,——疏通了河道,治服了洪水。
1.按原文填空2.从所填的字词中我体会到了————————————————————。
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