2022年法语!泛指代词.pdf

泛指代词（le pronom ind é fini ）1. 概念以不确指的、泛指的形式所表示的人、物或事, 这样的代词被称为泛指代词Quelqu ’un vous appelle aujourd’hui. 今天有人叫你On m’a dit que vous é tiez rentr é . 有人跟我说你回来了泛指代词很多，用法较复杂, 大多数有性数变化 , 在句子中可以作主语，宾语 ,表语, 状语, 补语等常用的有以下一些: 2. 词形单数复数只有单数阳性阴性阳性阴性中性unune无无无无certainscertaineschacunchacune无无autreautreautresautresquiconque quiconque无无on无无无tel无无无autrui无无无精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 26 页personne无无无无无pslusieurplusieursquelqu ’un quelqu ’une quelque ’unsquelque ’ unesquelque chosele mê mela mê meles mê mes无touttoutetoustoutestoutnulnulle无无aucunaucune无无rienpas unpas une无无n’importe qui3. 泛指代词在句子中的作用1）作主语Quelqu ’un m’a envoyé une lettre. 有人给我寄了一封信。

2）作直接宾语Elle ne vaut pas recevoir n’importe qui. 不论是谁她都不想接待Je ne connais aucun de ses amis. 我不认识他的任何一位朋友3）作间接宾语Donnez à chacun sa part. 给每个人一份A quoi pense-tu ? — A rien. 你想什么？ — 我什么也不想4）作状语Il est parti en Algé rie avec quelqu’un. 他和某个人一起出发去了阿尔及理亚精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 26 页5）作表语Ce sera tout pour aujourd’hui. 今天就到此为止吧Ces livres sont tous pour vous. 所有这些书都是给你的6）作形容词补语Il est capable de tout. 他什么事都干得出来5. 常用泛指代词的用法1）un, une 的用法① 它们既是数词又是不定冠词也是泛指代词的词形泛指代词 un, une 可以代表人或物。

译作 : 一个, 一个人 , 一件事, 一个东西 , 或“ ⋯⋯ 之一”, 它们后面要有带介词de 的名词补语或者副代词en 一起使用，如：一 Je reviendrai un de ces jour.一 Connaissez-vous mes amis ? Oui, J’en connais un. ② 同定冠词连用 , 构成新的泛指代词词形 : l ’un, l ’une, l ’un et l’autreles uns, les unes l ’une et l’autrel ’un ... l’autre (不等于 l ’un l ’autre ) l ’un ou l’autrel ’une ... l’autre ( ...... ) l ’une ou l’autre精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 26 页les uns ... les autres (.......) ni l’un ni l’autreles unes ... les autres ( ....... ) les uns et les autresl ’un l ’autre .......les uns les autres ......Il a deux fr è res, l’un est journaliste, l’autre est professeur.L’un et l’autre sont journalistes.L’un ou l’autre sera journalistes.Ni l’un ni l’autre est(sont) journaliste.Paul et Marie s’aiment l’un l ’autre.Marie et Sophie se pr é sentent l’une et l’autre.③. 同介词连用 , 应注意搭配Peux- tu distinguer les uns des autres? Ils cèdent une place l ’un à l ’autre.Ces deux amis dépendent l’un de l’autre .2）certains 的用法① certains 只有复数形式，单独使用时，只用阳性，指人。

Certains l’aiment chaud ? Parmi ses amis, certains le dé sapprouvent. ② certains 带有介词 de 引导的补语时，可以指人也可以指物；意思是 “有些人 ”或“有些事物 ” ；它的性要和它的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 26 页补语的性一致，如：Certaines des é tudiantes sont venues du nord.这些女大学生中,有些来自北方Certaines de ses fautes sont dues à l ’inattention. 他的有些错误是出于不当心3）chacun, chacune ( aucuns, d’aucuns)的用法①chacun，chacune 没有复数形式，指所有的人（或物）当中的每个人（或物），如：Chacun pour soi et Dieu pour tous. 人人为自己，上帝为大家Rangez ces photos chacune à sa place. 把这些照片放在各自的位置上。

② chacun 带有以介词de引导的补语时，可以指人也可以指物；意思是 “每个人 ”或“每件事物 ” ；它的性，要和它的补语的性一致，如：Chacun des étudiants doit faire du sport.Chacune des étudiantes doit chanter et danser.③作单数 , 独立使用时，仅用阳性单数, 只能指人 , 不能指物 , 如：Chacun doit rester à sa place.Chacun peut choisir, selon ses go ?ts . 每个人均可按照自己的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 26 页喜爱 去选择4）personne 的用法它是阳性单数代词（不要和阴性名词“la personne人物，人 ”混淆） Personne一般与否定副词 ne连用；意思是 “没有一个人 ”；只有阳性，没有复数，它能起名词所起的各种作用Je ne vois personne. 我没有看到任何人Personne n ’est venu. 没有一个人来。

Je ne le dirai à personne. 我不把那件事告诉任何人　注意：不要把泛指代词personne 和普通名词 personne搞混淆，如：Quelle est la personne qui est entré e aprè s toi ? 在你后面进来的那个人是什么人？Personne n ’a pé né tré dans l’appartement aprè s moi 在我后面没有任何人进到房间 personne 是阴性普通名词；作为普通名词，personne是阴性，和介词一起用，可以用作复数 personne 是泛指代词在省略句中，单独使用，也表示否定：Qui m ’appelle ? —— Personne. 谁叫我 ？— 没人叫你，Qui est venu ? —— Personne. 谁来过 ？—— 没有人在复合时态中的位置 : Je n ’ai vu personne.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 26 页有形容词修饰时用阳性词形: On n’a vu personne de blessé .5）plusieurs 的用法Plusieurs 没有单数词形，阴阳两性的词形相同；意思是“一些人 ” （或物） ， “有些人（或物）。

单独使用只能指人 , 不能指物, 后接补语时 , 可以指人 , 也可以指物Plusieurs sont allé s au ciné ma. 有好几个人都去看电影了Plusieurs de ses é lè ves se sont install é s à la campagne. 他的学生有好几个在乡下安家落户了6）quelqu ’un 的用法 (quelqu ’un, quelqu ’une, quelques-uns, quelques-unes )quelqu ’un 有性、数变化，但用于单数和用于复数，其意义不同① quelqu’un 笼统地指 “某人” ， “一个人，如：Monsieur, il y a quelqu ’un qui vous demande. 先生，有个人要找您Y a-t-il quelqu ’un ici ? 这儿有人吗？② quelqu ’un 阳性单数表示 “要人” ， “有身份者 ” ，一般作表语，如：Cet homme , c’est quelqu ’un. 这个人，是个人物Vous pouvez lui faire confiance, c’est quelqu ’un de trè s honnê te. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 26 页您可以信任他，他是一个很正直的人。

③ 用于复数，指人指物都可以；意思是“有些人 ”或“有些事物” ，如：Quelques-uns y sont allés. Prê tez-moi quelques-uns de vos romans. 请把您的小说借我几本Parmi ces critiques, il y en a quelques-unes de fond é es. 在这些批评中，有几条是有根据的④ 如果他们后面有一个带介词de的名词补语或形容词补语，也可以指人和物Si vous rencontrez quelqu ’une de ces difficulté s⋯ 如果你们遇到一个这类困难的话⋯⋯Apportez-moi quelques-unes de ces revues. 在那些杂志里，给我拿几本Y a –t-il eu quelqu ’un de bless é ? 有人受伤吗？7）quelque chose的用法1）quelque chose 是中性泛指代词，只有单数，指物译作“某物” ， “某事”或“什么” ，如：Il me manque quelque chose. 我缺少某种东西Voulez-vous prendre quelque chose? 你想吃（喝）点什么吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 26 页Avez-vous quelque chose à me dire. 您有什么要对我说吗？2）quelque chose 也和其他泛指代词一样，后接形容词时，要用阳性形容词，而且，形容词前面要加上介词de，如：Il y a quelque chose de vrai dans cette histoire. 这故事里有点真实的东西。

C’est quelque chose de nouveau. 这是一种新事物8）Aucun 的用法① aucun 只有单数形式 , 一般与否定副词ne 连用，意思是“没有一个人 ”或“没有一件物 ” ，通常带有以介词de 引导的补语，如：Aucune de vos raisons ne me convainc. 你的任何一个理由都不能说服我Je n ’ai lu aucun de ces romans de cape et d’é pé e. 这些武侠小说，我一本也没读过② 在省略句中，也表示否定，如：Lequel pré fé rez-vous ? — Aucun . 你比较喜欢哪一种？ —一样也不喜欢As-tu re?u des nouvelles ? — Aucune. 你接到了消息吗？ —没有（接到一个）③ 在比较句中， aucun 也有肯定意义，如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 26 页Il travaille plus qu’aucun de ses camarades. 他工作干得比他同学中任何一个要多。

Elle é tait plus contente qu’ aucun de nous. 她比我们中间任何一个人更为满足④ d ’aucuns 是 aucun 的复数词形，只有阳性，意思是“某些人” ， “有些人 ” ，如： D’aucuns pensent que vous avez raison. 某些人认为你有道理9）rien 的用法1). Rien 是中性代词，只有单数，一般与否定副词ne 连用；意思是 “什么” ， “没有一件事物 ”或“没有什么，如：Tout est calme, rien ne bouge. 一切平静，什么都不动Qui ne risque rien n ’a rien. 不入虎穴，焉得虎子2）Rien 用在答话或省略句中，意思是“没有什么 ” ，如：Que faites-vous ? —— Rien. 你干什么了？ —— 什么也没干Hier, rien! Aujourd ’hui, rien ! 昨天，什么也没有 ! 今天，还是什么也没有！A quoi penses-tu? —— A rien . 你在想什么？ —— 什么也不想Rien à faire. 没办法。

（答复人家要求时讲的）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 26 页3) rien 后接形容词时，中间要用介词de，如：Il n’y a rien de nouveau. 没有什么新消息Il n’y a rien de commun entre ces deux points de vue. 在这两种观点之间没有任何共同之处4）rien 作动词的直接宾语时，在复合时态中，必须放在过去分词前面，如 ：Il n’a rien fait. 他什么也没有做A-t-on jamais rien vu de pareil. 有谁曾经见过这样的事情呢Je n ’ai rien vu. 我什么也没看见作不定式动词的直接宾语时，必须放在不定式动词前面，如：Il ne veux pas ne rien faire. 他不愿意什么都不做Elle reste là sans rien dire. 她呆在那儿啥也不讲5）rien 可用作名词，指 “微不足道的事物 ” ， “一件小事 ” ，阳性，如：Vous vous faites du souci pour un rien . 你对一件小事情都着急。

Elle se fache toujours pour des riens. 她总是为了点鸡毛蒜皮的事情发脾气Mozart a composé le ballet des Petits riens. 莫扎特创作了芭蕾舞曲《琐事》精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 26 页6). 否定主语时 , 同 ne一起放句首Rien ne m ’inté resse.7). rien 也可表示肯定概念Il est impossible de rien faire.10）泛指代词 mê me 的用法1）Mê me有性、数变化，指前面提到的人或物，和定冠词le, la, les连用，意思是 “同样的人 ” ， “同样的事物 ” ，如：Vous ê tes toujours la mê me ! C ’est é nervant, à la fin. 你总是这样，咳，令人扫兴！Ces deux articles de lois sont les mê mes. 这两条法律条文完全相同Quant aux joies et aux peines, nous avons les m êmes. 至于欢乐和痛苦，我们是相同的。

在书面语中，可以省去冠词，使短语更为有力，如：Nous avons mê mes joies, mê mes peines. 我们同甘共苦2）Le mê me 表示“同一回事 ” ，如：Cela revient au mê me. 这仍就一样这是一回事这结果相同Cest du pareil au mê me. 这完全是一回事11）泛指代词 tout 的用法泛指代词 tout 有这样几种词形： tout、tous、toutes作为泛指代词，只有复数它有两种不同的意义和用法另外，还有一个中性泛指代词tout精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 26 页1）tous，toutes 代替一个或几个已经出现过的名词时，意为“一切人 ” ， “全体” ，全部，如：Où sont les camarades? —— Tous sont dans la classe. 同学们在哪里？ —— 全都在教室里J’ai lu vos compositions, toutes sont bien é crites. 我读过您的文章，全都写得好。

Tous ré pondront oui. 所有的人都回答是Ces livres sont tous pour vous. 所有这些书都是给你的1) 有时，也可以单独使用，一般只用阳性；意思是“所有的人 ” ， “大家” ，如：L’air est le bien de tous. 空气是大家所共有的Il s’insurge contre tous. 他什么人都反对3）中性代词 tout 表示所有的事物，意思是“一切” ， “每个事物 ” ， “任何事物 ” ，如：Tout est prê t, rien ne mamque. 一切都准备好了，什么也不缺L’argent n’est pas tout. 金钱不是万能的Tout va bien. 一切都很好一切正常《Une seule expé rience se fortifie en moi: tout dé pend du travail. On lui doit tout , et c’est le grand ré gulateur de la vie.》 （Jules Renard）只有一次的经验就让我变得坚强：这全部取决于工作。

人们取得的一切都归功于它，它是人生的重要掌控者4）tout 有时用来总结几个列举的名词，这时，不仅可以指物，还可以指人；意思是“全体” ， “全部” ，如：Rivi è res, é tangs, sources, tout é tait gelé . 河流、池塘、泉水，（全）都结了冰Hommes, femmes, enfants, tout é tait descendu. 男人、女人、儿童，全下来了5）tout 作动词的直接宾语时，在复合时态中，一般放在过去分词前面，如：Elle a tout oublié . 她忘记了一切作不定式动词的直接宾语用时，一般放在不定式动词前面如：《Qui sait tout souffrir peut tout oser.》 （Vauvenargues ）凡是都可忍受的人敢做大事6）tout 用在谚语中，意思是 “一切” ， “一切事情 ” ，所有的东西 “，如：Avec de la patience, on arrive à tout. 只要功夫深，铁棒磨成针Tout est bien qui finit bien. 结果好就一切都好12）tout le monde 的用法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 26 页Tout le monde 是集体泛指代词，动词用单数，意思是“大家” ， “所有人 ” ，如：Tout le monde est présent. 大家都到了。

《Celui qui agit comme tout le monde s ’irrite né cessairement contre celui qui n’agit pas comme lui.》(André Gide) 那种和所有人行动一致的人必然会对那种与他行为不一的人感到恼火Tout le monde est d ’accord? 大家都同意吗？Le soleil luit pour tout le monde. 阳光普照众生 13 ）nul 的用法 Nul 总是与否定副词 ne 连用，意思是 “没有一个人 ”或“没有一件事物 ” ；只有单数形式，只能作主语一般带有以介词短语d’entre 引导的补语，或者带有一个复数名词作相关语，它的性要与它的补语或相关语的性一致Nul ne ré pond. 没有一个人回答 Nul n’est prophète en son pays. 本乡人中无先知比喻有才能的人在本乡不一定受尊重） De ces amis, nul n ’est plus qualifié pour l ’aider. 他的朋友中，再也没有人能帮助他了 Pars, nul ne t ’en emp êche. 动身吧，没有人阻挡你走。

《 Nul ne peut vouloir sans faire⋯ 》(alain)没有人可以光想不干Nul ne brave mieux le danger que celui qui le dédaigne; nul ne le dédaigne mieux que celui qui l ’ignore. Dans les temps de crise, ceux-l à surtout font la force d’une nation qui ne croient pas à ses périls. 》 （Victor Hugo ）没有谁比轻视危险的人更能冒险；没有谁比无视危险的人更轻视危险在危机时刻，尤其是那些并不相信的人组成了民族的中间力量 Nul d’entre eux n’a recul é devant les difficultés. 他们中间没有一个人在困难面前后退8）pas un 的用法 Pas un 总是和否定副词ne 连用；意思是 “没有一个人 ”或“没有一件事物 ” 它的用法和 nul 一样凡是 nul 的地方，都可改用pas un.《Pas un ne se demande s’il vit bien, mais s’il aura lontemps à vivre. Cependant tout le monde est ma?tre de bien; nul, de vivre lontemps. 》（Sénèque）如果还有很长的人生道路要走，没有人不会思考自己生活得是否好。

然而所有人都有能力让自己过得很好；却没有人能让自己长寿Pas un ne t ’en voudra 没有人会怨恨你Elle chante comme pas une . 没有人唱得象他那么好精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 26 页14）pas un 的用法Pas un 总是和否定副词 ne 连用；意思是 “没有一个人 ”或“没有一件事物 ” 它的用法和 nul 一样凡是 nul 的地方，都可改用 pas un.《Pas un ne se demande s’il vit bien, mais s’il aura lontemps à vitre. Cependant tout le monde est ma?tre de bien; nul, de vivre lontemps. 》（Sénèque）如果还有很长的人生道路要走，没有人不会思考自己生活得是否好然而所有人都有能力让自己过得很好；却没有人能让自己长寿 Pas un ne ten voudra 没有人会怨恨你 Elle chante comme pas une. 没有人唱得象他那么好。

15）autre 的用法 ( l ’autre, les autres, un autre, une autre, des autres, d’autres, à l ’autre, aux autres, / autre chose, autre part, Quelque autre, l ’un l ’autre, les uns les autres, l’un et l ’autre, l’un ou l ’autre, l ’un à l ’autre,ni l ’un ni l’autre, les uns aux autres , les uns des autres ...①在现代法语中， autre 前面总是带有定冠词或不定冠词，意思是“别的人 ”或“别的事物 ” ，如：Nous sommes demeur é s, les autres sont partis. 我们留下来，别的人都动身了Ne t ’occupes pas de ce que disent les autres, fais ce que tu penses ê tre bien. 别管人家怎么说，照你认为合适的去做。

② un autre 作名词性代词，一般带有以介词de 引导的补语，特别是和副代词en 连用；有性、数变化；意思是“别人”和“另一个人，如： A votre place, un autre se serait empressé de venir. 别人处在你这种地位，早就急着来了Laissez les facilité s a ux autres. 把方便让给别人Je voudrais lire un autre de ces romans d’anticipation. 我想阅读这些科幻小说中的另一本Votre cigare est humité; prenez-en un autre . 您的雪茄烟湿了，另拿一支吧.Mon oeil droit voit mal; l ’autre est bon.我的右眼看不清，另一只眼很好C ’est une solution, en voyez-vous une autre ? 这是一个解决办法，您看还有别的（办法）吗？Laissez les facilité s a ux autres. 把方便让给别人③ 没有冠词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 26 页Choisissez autre chose . 挑选别的东西吧。

Il habite autre part. 他住在别的地方Quelque autrevous le dira mieux que moi. 随便另外哪个人都会比我更好地告诉你这件事④d’autres 是 un autre 的复数，指其他一部分（人或物） ，意思是 “别人” ，“别的事物 ” ，如：Il en sait bien d’autres . 他的手法还多着呢J’en ai vu bien d’autres . 这种事我碰到得多了⑤ l ’un l ’autre 连用，构成常用的复合代词：les uns les autre, l ’un et l ’autre, l ’un ou l ’autre, l ’un à l ’autre,ni l ’un ni l ’autre, les uns aux autres , les uns des autres ...? l ’un et l ’autre: 意思是 “互相” 、 “彼此”用在同一个句子里， l ’un 作主语的同位语 , l ’autre 作直接宾语或间接宾语，有性、数的变化，如; Ils s’encouragent l ’un l ’autre . 他们互相鼓励。

Aimez-vous les uns les autres. 你们要相亲相爱 Ils se sont nui l ’un à l ’autre . 他们俩互相损害 l ’un et l ’autre: 不表示 “互相”的意思，只指两个人，两组人，或指两件事物‘两组事物；意思是 “二者” 、 “这个和那个 ” ， “这些和那些 ” ；有性、数的变化；在句子中能起名词所起的各种作用，如：L’un et l ’autre sont partis pour la France. 两个人都动身去法国了L’une et l ’autre sont bonnes. 二者都好 Nous le leur avons dit aux uns et aux autres. 我们已把那件事对他们双方都讲了 ? l ’un ⋯, l ’autre: 表示对比；有性、数的变化；可以用在同一个句子里，也可以用在两个句子里；意思是“一个⋯⋯,另一个⋯⋯” ，如：L’un est fran?ais, l ’autre est chinois. 一个是法国人，另一个是中国人L’un vaut l ’autre . 半斤八两。

《 Tout est amusement dans la vie. Les uns s ’amusent par l ’ambition, les autrespar l ’int érêt, les autrespar l ’amour ⋯ 》 （Carles Dufresny ） 《人生中一切都很有趣一些人凭借雄心消磨时光，另一些人则凭借兴趣消磨时光，还有一些人依靠爱情消磨时光⋯⋯》Ce qui plait aux uns peut d éplaire aux autres. 使一些人喜欢的东西可能使另一些人讨厌L’un ou l ’autre sera ing énieur un jour.Ni l ’un ni l’autre est (sont) de service aujourd’hui.16）autrui的用法 autrui 只指人，不能作主语，意思是“他人 ” 、 “别人 ” ；没有性、数变化；一般用作间接宾语和名词的补语，如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 26 页Il faut respecter le travail d’autrui. 应该遵重别人的劳动。

Ne fais pas à autrui ce que ne voudrais pas qu’on te fit. 已所不欲，勿施于人17）quiconque 的用法①Quiconque 只有单数，一般作阳性用；通常用在不同的两个句子（主从句）里：作主句的主语，同时兼作从句的主语；又可作主要动词的宾语或状语；只能指人；意思是“任何人 ” ， “谁” ，相当于 tout homme Qui , celui qui Quiconque ne sera pas à l ’ heure sera puni. 不准时的人将受到惩罚Quiconque n ’ observe pas les lois objectives vouera à l ’é chec. 无论谁不遵守客观规律都注定要失败On ré compensera quiconque aura bien travaill é . 人们将奖赏工作好的人②Quiconque 也可用在单句里，意思是“任何人 ” ， “凡是 ⋯ 的人 ” ，相当于n’ importe qui, personne，如：Je ne le dirai à quiconque . 我不把此事告诉任何人。

Il est interdit, àquiconquene faisant pas partie de personnel é lectricien, de dé monter des appareils é lectriques. 非电工人员，禁止拆卸电器设备Il est à la porté e de quiconque de ré soudre ce problè me. 谁都有能力解决这个问题18）on 的用法泛指代词on 是法语代词中较复杂的一个，它具有作主语人称代词的一切特点而on 又是代词中用途最为广泛的，几乎可以代替其他所有主语人称代词on 只有单数阳性，总是作主语用；它的动词用单数第三人称，只能指人① 指某人，等于quelqu’un ，如：On sonne à la porte, va ouvrir. （on = quelqu’ un） 有人敲门，去开门On vient. 有人来了《On n’ est pas beau aprè s l ’ amour. Mouvements ridicules, oùon perd chacun un peu de matiè re. Grandes saleté s.》 （Paul Lé autaut） 《经过了爱情之后人们变得不再令人满意。

每个人的智商都有所下降，做出谎言的事情来这真是糟蹋的事情》《 On ne conna?t pas son bonheur. On n’ est jamais aussi malheureux qu’on croit. 》 （Marcel Prouet ）人们并不了解自己的幸福，人们从来没有像自己认为的那样不幸② 指“一般人 ” ， “所有人 ”一般用于格言、箴言，如：Dans la vie on a ses peines et ses joies. 在生活中人都有自己的的痛苦和欢乐Que peut-on faire dans un cas comme celui-là . 在那样一种情况下，人们能怎么办？（on 指“一般人）On dit que l’ hiver sera froid. 有（些）人说今年冬天将很冷③ 在同一个句子中，on 的代表性代词是soi, se，如：On a souvent besoin d’ un plus petit que soi. 人常常需要比自己弱小者的帮助On se nuit en agissant ainsi. 这样干是自己害自己④ on 有时仅仅用来引出谓语，如：Tiens ! On a ré paré la voiture. 瞧！汽车修好了。

On entendrait le bruit de la voiture dans la rue. 街上有一些汽车的嘈杂声音⑤ on 代替 je， tu， il，nous，vous，如：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 26 页On est si content pour eux ! 对于他们，我非常满意on 代替 je）On montrera dans ce livre que⋯ 我在本书中将指出⋯ （on 代替 je）Alors on ne dit pas merci ? 怎么，连声谢谢都不说？（on 代替tu）Alors , on s ’ en va comme ?a? 怎么，就这样走了？（on 代替 tu）Nous sommes resté s bons amis; on me confie ses petites pens é es. 我们仍然是好朋友；他心里有啥想法都会对我说 （on 代替人称代词il）Voil à ce que j’ai demandé , Mais on s ’est contenté de sourire. 我要求的就是这些，但他一笑置之（on代替 il ）Ils ne m’ ont pas é couté ; on est novice, on est é tourdie ! 他们不听我的话；他们没经验，他们冒冒失失！（ on 代替 ils）《Avec de l’ audace, on peut tout entreprendre, on ne peut pas tout faire.》 （Napolé on 1er） 勇气使我们能尝试一切，但并不能让我们完成一切。

两个 On 均代替nous）《On ne souffre jamais que du mal que nous font ceux qu’on aime. Le mal qui vient d’ un ennemi ne compte pas.》 （ Victor Hugo ）我们忍受的痛苦只是来自我们所爱的人来自敌人的痛苦算不了什么两个 On 均代替nous）On est bien en retard aujourd’ hui, mes amis. 朋友们，今天你们迟到了on 代替 vous）⑥在典雅的文笔中，通常在et, ou, où ，si,qui,que,quoi后面或在句首，以on 的形式来代替on, 目的是为了获得更佳的语音效果，如：《 Le souverain bonheur consiste à possé der ce que l ’on aime, et à aimer ce que l ’on possè de.》（Jean-Benjamin de Laborde）最高层次的幸福在于拥有你所爱的，热爱你所拥有的《 La vraie épreuve du courage n’est que dans le danger que l ’on touche du doigt.》（Jean de La Fontaine）对勇气的真正考验只存在于自己所了解的危险之中。

J’ignore si l ’on viendra. 我不知道人们来不来⑦有时在一段话中出现多个on，但翻译出来却意义不尽相同，要根据上下文的意思来翻译，如：《Il n ’y a pas de bonheur au monde si l’on1 attend au lieu de faire, et ce qui pla?t sans peine ne pla?t pas longtemps. Faire ce qu’on2veut, ce n’est qu’une ombre. Etre ce qu’ on3veut, ombre encore. Mais il faut vouloir ce qu’on4fait. Il n’est pas un m étier qui ne fasse regretter de l ’avoir choisi, car lorsqu ’ on5le choisissait on6le voyait autre; aussi le monde humain est rempli de plaintes. N’employez point la volont é à bien choisir, mais à faire que tout choix soit bon.》 （ Alain ）如果 我们 只是等待而不去行动，这个世界就没有幸福可言，而且很容易就获得的快乐也不会长久。

做自己 想做的事，这只是一种虚幻的想法成为 自己 希望的模样，这更加虚幻可是我们 所做的应该是自己所希望的这并不像某种职业，人们在做出选择后可以表示后悔，因为在人们 选择的同时也看到了别人 的选择；因此人类世界充满了抱怨不要把你的意志用在仔细挑选上，而是努力做到自己的每个选择都是正确的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 26 页（这段话一共有6 个 on，有四层意思：第1 个 on 表示 “我们 ”的意思；第2 个 on 表示 “自己 ”的意思；第3 个 on 表示 “ 自己 ”的意思；第4 个 on 表示 “我们 ”的意思；第5 个 on 表示 “人们 ”的意思；第6 个 on 表示 “ 别人 ”的意思）19）泛指代词 tel 的用法Tel 是一个兼类词它既是泛指形容词、品质形容词，也是泛指代词1）Tel 作泛指代词时指人，只用单数，意思是“有人 ” ，这是一种较为文雅的用法，经常用在谚语中，如：Tel qui rit vendredi dimanche pleurera. 好景不长Tel est pris qui crayait prendre. 害人者常害己。

2）Un tel （某人）指不愿意或不能指出名字的人，如：Adressez-vous à un tel , il vous rira au nez. 你去找某人谈谈，他会当面嘲笑你的Monsieur un te l, Madame une telle . 某某先生，某某夫人如合写成一个字时，则用大写，如：La famille Untel某某一家/ l es Untel某某人家法国的教育体制Systè me é ducatif fran?ais1. Ecoles maternelles : 3 – 5 ansOn y accueille les enfants de 3 à 6 ans, l ’enseignement est compos é gé né ralement de trois niveaux : 1) : La premiè re anné e de cycle 1 – appelé e PS ? petite section de maternelle ?2) : La seconde anné e de cycle 1 – appelé e MS ? moyenne section de maternelle ?3) : La troisiè me anné e de cycle 1 – appelé eGS ? grande 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 26 页section de maternelle ?La premi è re anné e de cycle 2 - appelé eGS ? grande section de maternelle ?On y apprend le langage, le nombre, la geste, apprentissage de la vie en groupe, la lecture et des mathé matiques etc2. Ecoles é lé mentaires(primaires ): 5 ansOn y accueille les enfants de 6 à 11 ans, l’enseignement est divisé en 5 classes :1). L a deuxiè me anné e de cycle 2 - appelé e CP ? cours pré paratoire ? (6ans)2). La troisiè me anné e de cycle 2 - appelé e CE1 ? cours é lé mentaire 1ere ann é e?3). La premiè re anné e du cycle 3 – appelé e CE2 ? cours é lé mentaire 2ere ann é e?4). L a deuxiè me anné e du cycle 3 - appelé e CM1 ? cours moyen 1ere ann é e?5). La troisiè me anné e du cycle 3 - appelé e CM2 ? cours moyen 2ere ann é e?A partir du Cycle 3, L’enseignement devient plus pré cis et s’ é largit en histoire, en gé ographie, en science et en technologie, é ducation phisique et 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 26 页artistique, humaine, civique, musique, art visuel, expé rimentation, une langue é trangè re ef i nformatique etc.3. Ecoles secondaires1) Coll è ge : 4 ans. La formation est dé coupé e en 3 cycles : Le cycle d’observation ( classe de sixiè me 初一)Le cycle approfondi ( classe de cinqui è me et de quatriè me 初二, 初三 )Le cycle d’orientation( classe de troisiè me 初四)初中阶段学制四年 , 学生可以选择普通的传统教育或专业技术教育，学生的年龄为11–15岁. 初中按全国统一的计划和大纲组织教学。

1995 年前，初中被分为两个阶段：观察阶段和方向指导阶段1995 年以后，教育部改革初中教育参加教改试验的初中实行三阶段教学制：观察阶段(六年级 )、加深阶段 (五和四年级 )和方向指导阶段 (三年级 )法国初中教育重视培养学生的逻辑思维、表达和交流、适应环境和组织信息等能力，使学生具有责任感课程包括：法语、数学、第一现代外语、历史-地理-经济、公民教育、生物 -地质、物理、艺术教育、工艺学、体育运精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 26 页动和一些选修课程 (拉丁语、希腊语、第二外语和第一外语强化 )每周授课 26-28.5 课时初中内另设有音乐班、舞蹈班、双语班、国际班和欧洲班等，以满足学生的特殊需要2) Lycé e : 3 ans. . Lycé e gé né ralLycé e techniqueLycé e professionnelClasse de deuxi è me (高一)Classe de premi è re (高二, 分科)Classe de terminale ( 高三, 分科)La formation est dé coupé e en 3 filiè res A . B. C :A : litt é rature, philosophie, langueB : é conomie et socialeC : sciences : (biologie, agriculture , mathé matiques, tecnologique, architeture, ect )法国的高中分普通高中、技术高中和职业高中三类，前两者之间的界限越来越模糊，有时甚至统称普通和技术高中或高中，主要为高等教育输送人才。

普通高中学制3 年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 26 页这些学生的年龄为15–18岁，第一年 (即二年级 )是义务教育的最后一年，开设共同基础课程，不分科;后两年 (即一年级和结业班 )实行分科教学根据1990 年的普通高中新教学大纲，高中后两年被分为如下三科：文学(L)、经济和社会(ES)、科学 (S)4. Ecoles supé rieures1) Université s2) Grandes é coles3) Instituts professionnels4) Les autes dipl?mes法国现行的高等教育体制正在实行“LMD ”(或称“358”)学制实施“LMD ” 此体制后，法国确立了以3 年制学士、 5 年制硕士和 8 年制博士学位为主要框架的大学学制，使各级学位的学习年限更接近于国际常规体制，易于与国际接轨法国现行高等教育体制系依照一种欧洲公认的共同结构（即学士 —硕士—博士[LMD] 三级学位架构）进行组织这一结构以获得高中会考证书（Bac）后的有效学习年限作为参照，来表述高等教育的学历等级，也即：Bac+3 年= 学士学位（ Licence） (180 个欧洲学分 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 26 页Bac+5 年= 硕士学位（ Master） (300 个欧洲学分 )Bac+8 年= 博士学位（ doctorat ）依照法国的教育体制，中等教育最终由一项高中会考证书（或称 “业士文凭 ”—Baccalauréat，简称 “Bac” ）予以认可；而该高中会考证书是法国高等教育的准入文凭，其作用相当于中国的高考录取通知。

在法国，学生一旦通过“Bac” ，即意味有资格进入高等教育阶段的学业因此，“高中会考证书（ Bac）”既是中等教育阶段的终结，又是高等教育的起点，在法国具有特殊重要的地位一. Remplacez les blancs par le pronom ind é fini1. Les enfants sont contents, parce que leurs parents leur ont donné à___________ un petit souvenir pour le Noêl.2. ___________ des étudiantes doit chanter et danser.3. Il parle mieux qu’ __________ de ses camarades.4. Dans la soirée,elle a invité __________ à danser.5. Je ne connais ______________ de vos amis.6. Marie a pris tous les m é dicaments sans en trouver _______ efficace.7. ________ de nous ________ sait ce qu’il doit faire.8. Ces montres d’or valent ________une fortune.9. Elle n’a trouvé ________ pour l’aider dans ses é tudes anglaise.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 26 页10. Cé line et Sylvie n’ont ________compris aprè s l ’explication du prof.11. Le directeur partira sans qu’on en sache _______.12. Ne perdez ________de vos instants, le temps passe vite.13. Est-ce qu’ils aiment __________.14. Mon frè re et son frè re rendent service _________. 15. ______ne doit _______ faire à la demande d’un ami é tranger.P100-V1111. Le niveau de vie de cette r é gion reste encore en dessous de la moyenne.2. Cette discipline a é té proté gé e grace à ces savants.3. En france tous ceux qui ont obtenu le bac peuvent suivre l’enseignement supé rieur.4. 1ls ont fait beaucoup d’efforts dans le but d’amé liorer notre systè me d’ é ducation.5. Cette activité n ’est pas rentable du point de vue é conomique.6. Pour devenir une vraie puissance, nous avons encore du chemin à faire.P115Ré vision gé né rale1. 1. fume 2. fasse 3. soit 4. ré ussissions 5. serve 6. prennes 7. sache 8. fasse 9. puisse 10. puisse11. 1. En Passant par la porte d’entré e, elle jeta un coup d’oeil à la bo?te aux lettres.111. venant lut posa parlions dise dit continua faudrait serait saurions prit é crirai1V. 1. aucune 2. personne 3. Quelqu ’un 4. quelque chose 5. plusieurs6. tout 7. les uns ... les autres 8. certains 9. tous 10. chacun精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 26 页V. ______________V1. _____________V11. dans pour consé quence Autrefois par semaine en toute saisonchaque jour精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 26 页。