北师大五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案.doc

北师大五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、 课内阅读赵王到渑池与秦王会面秦王要赵王鼓瑟赵王不好推辞（ ），鼓了一段秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴秦王很生气，拒绝了蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝蔺相如说：“您现在离我只有五步远如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶1．给文中加点的词换个词语，意思不变2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？____________________________________________________3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？ ____________________________________________________4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人A．不计前嫌、宽容大方 B．勇敢机智、不畏强权 C．顾大局、识大体二、 阅读理解。

鸟的天堂（节选）①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树！……②起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀1．第①段是对榕树（静态 动态）的描写划掉不正确的答案）2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________；二是______________3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这个句子中的“颤动”是指___________________这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽 B．榕树充满活力的蓬勃生机）4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态 动态）描写。

划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情6．用“△”标出鸟儿活动的词语三、 课内阅读白鹭白鹭是一首精巧的诗色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化，而且具有生命了或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是A．黑 白 长 短 B．长 白 短 黑 C．长 短 白 黑 D．黑 短 白 长2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_______________________________________________________3．用“ ”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）______________________________________________________四、 阅读课内文段，完成练习① 摇花对我来说是件大事所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我喊着：真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼全年，整个村子都浸在桂花的香气里我念中学的时候，全家到了杭州杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里秋天，我常到那儿去赏桂花回家时， 总要捧一大袋桂花给母亲 ③可是母亲说：“ 这里的桂花再香 ，也比不上家乡院子里的桂花1．认真读一读画“ ”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情①：_____________ ②：_____________2．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________，桂花的香不受季节的束缚，不仅_________的时候香，而且_____________都香3．对句子③ 理解不正确的一项是（ ）A．母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香B．杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香C．这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情4．请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事五、 课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如手下的人可看不顺眼了他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然）乘机来打我们我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1．划去文中括号内错误的词语2．文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写3．从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_________的人，廉颇是个_________的人4．将下列句子改为陈述句秦王我都不怕，会怕廉将军吗？_______________________________________________________________六、 阅读课内文段，完成练习家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_____美和_____美2．第二自然段描写的两个情景是________和_________，表现________的美好品质3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感这句话含义是（ ）A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带七、 课内阅读《落花生》节选姐姐说：“花生的味道很美哥哥说：“花生可以榨油我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃这就是它的好处父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道1．“便宜”的“便”的读音是_____，另一个读音是_____，可以组词为 _____2．父亲主要赞美花生的（ ）A．味道美 B．可以榨油 C．不爱炫耀 D．价格便宜3．短文主要运用（ ）的写法，突出花生的特点A．比喻 B．拟人 C．对比 D．排比4．下列对父亲的话理解有误的是（ ）A．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用处B．父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实，只是觉得它们的美更显露在外，以突出花生默默奉献的品质C．父亲认为花生矮矮地长在地上，只有被挖出来才能看到果实，这种朴实的、不急于表露的品质很可贵5．看到下列事物，你会想到哪些人？为什么?看到梅花，我会想到______，因为______________________看到垃圾桶，我会想到______，因为_______________________八、 课内阅读海力布听到这个消息，大吃一惊他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。

海力布急得掉下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命要救乡亲们，只有牺牲自己他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地你们看鸟都飞走了接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头。