中小学德育工作评价指标体系.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中小学德育工作评价指标体系 中小学德育工作评价指标体系 验收评估实施细那么（修订） A1、组织领导 B1、办学思想 C1、全面贯彻党的教导方针，坚持社会主义办学方向，执行教导法律、法规，依法办学、依法治校、依法执教学校进展规划、工作筹划符合素质教导的要求 评估要点： 1.学校有关国家教导的法律、法规文件齐全法规文件（如：《教导法》、《义务教导法》、《教师法》、《国旗法》、《未成年人养护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处置条例》、《中共中央国务院关于深化教导改革全面推进素质教导的抉择》等） 2.学校进展规划、工作筹划及有关文件内容能表达并符合素质 教导的要求，在工作中有概括落实措施 6分） 3.各类调查数据、信息等能验证办学行为符合素质教导要求，各 方评价与学校汇报一致。

6分） C2、专心贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》、7号文件《关于加强青少年体育巩固青少年体质的观法》《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和提升中小学德育工作的观法》和教导部有关中小学德育工作的模范性文件及自治区加强学校思想政 治工作一系列文件精神，结合当前实际工作开展各种主题教导活动，心理健康教导、文明礼仪教导等把德育工作摆在素质教导的首要位臵学校德育工作理念先进、思路明显，贯穿于教导教学的教 的整个环节 评估要点： 1.有关中小学德育工作的法规、文件齐全 (2分) 2.重视中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德的若干观法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和提升中小学德育工作的观法》等文件精神的学习，有贯彻、落实的概括措施方案，工作中有德育首位意识。

3.学校领导对国家规定的中小学德育目标、内容和要求熟谙德育工作理念先进、思路明显清 4.有利于德育工作开展的良好环境、空气已经形成 C3、专心贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神及自治区党委的决策和部署，有结合校情实际的落实措施和手段 评估要点： 1.学校反分裂，反非法宗教渗透教导、无神论教导、党的民族宗教理论教导、民族团结教导等列入学校的整体规划中，做到常抓不懈，有师生摸底调查、讲座、签订责任书等开展工作记录 2.有反对民族分裂主义与非法宗教活动的概括工作措施、手段 (5分) B2、组织机构 C4、学校实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全 评估要点： 1.实行党支部领导下的校长负责制 (2分) 2.学校党政班子职责、分工明确，有确保领导体制正常运行的重大事项议事制度，议事规矩完善，学校重体大事项由集议论抉择 (4分) 3、专心落实“三会一课”等工作学习制度。

4、专心落实“四知四清四掌管”工作机制，有师生的家庭成员处境台账，对于学校重点人员的子女做更加细致的等级确保不漏一人，并且实时更新台账的内容 5、学校内部机构健全 C5、学校建立起校长负责的德育工作领导体制，有健全的德育工作网络 评估要点： 1、成立由校长负责的德育工作领导小组，小组成员有明确分工 2、学校党政领导及各职能部门有明确的德育工作职责有特意的德育办公室，小学德育处或德育办，中学政教处 3、有教职工德育工作的要求，表达全员育人的思想 4、学校设有特意的德育组织机构，人员落实 5、德育处工作职责、德育人员岗位职责明确 6、学校党组织在德育工作中能充分发挥政治核心和监视、保障作用 7、学校党组织围绕学校德育工作目标，能充分发挥工会、共青团、少先队的作用，发动宏大教职工做好德育工作，表达人人育人，全员育人的良好空气 8、教职工对党组织作用发挥处境、党群组织开展工作处境评价好 C8、共青团和少先队组织健全，能按章程开展工作 评估要点： 1、学校共青团和少先队组织机构健全，配备团委书记、大队员，有团队室，中小学有教工团组织，中学初一年级有少先队大队部，有初中的学校建立中学生团校，有高中的学校建立中学生业余党校，每学期至少开办一期培训班。

有高中的学校和学生规模在800人以上的初中学校须在符合《团章》规定建制的年级段建立团总支参考文件《自治区共青团模范化创办实施观法》 2、有团、队花名册，工作筹划、总结及开展工作记录齐全 3、聘请校外员，与法制副校长有识别（退休教师、三老人员、家长、优秀教师等）有工作职责，有校外员的工作记录等 4、师生对团队工作评价好 A2、条件保障 B3、制度保障 C32、有对比健全、完善、可操作性强的德育工作管理制度 （10分） 评估要点： 1.学校有德育工作管理制度 2.德育工作管理制度适合当前德育常规管理需求，符合校情实际，具有可操作性 C33、有导向正确，符合素质教导要求的教师、学生考核评价机制 评估要点： 1、 建立了教师、学生考核评价制度有考核制度、绩效工资发放手段，学生的综合素质报告册、学生成长记录袋、评价单等，对学生素质报告册的填写要模范、专心。

2、 评价制度内容导向正确,科学合理，符合素质教导要求 C34、建立了德育工作检查、考核、奖惩制度 评估要点： 1．学校有对教师职业道德的明确要求 2．建立了师生检查、考核、奖惩制度 3．师德检查、考核、奖惩制度便于实施操作 C9、有学校德育工作规划德育规划工作目标明确、有层次性、任务概括、措施得力 评估要点： — 6 —。