夏完淳《别云间》教案.doc

夏完淳《别云间》教案教学目标： 1、学问与力量：有感情地朗读并背诵这两首古诗， 2、过程与方法：能够正确赏析古诗，领悟文中的内涵 3、情感态度价值观：理解诗歌中所表达的思想感情 教学重点： 让学生能有感情朗读全文并理解大意可以通过反复朗读和小组争论法来加深学生对课文的理解 教学难点： 能够赏析这两首诗歌，品尝诗歌语言的妙处 教学方法： 教法：情感体验法、学生自读法，点拨法 学法：诵读法、小组争论法、查阅资料法 教学过程： 夏完淳，抗清英雄，这首诗是他被捕之后，押解离乡之前所作云间，松江的古称 一、介绍 夏完淳（1631一1647），明末爱国作家、抗清将领明代末年，在阶级冲突和民族冲突非常锋利的时期，消失了一批爱国作家，他们组织了既是文学团体又是政治团体的文社，如“复社”“几社’等他们积极参与抗清斗争，并写出了一些内容充实、大方激扬，闪耀着剧烈民族精神的光芒诗文。

夏完淳即其中代表人物之一14岁参与抗清活动，随“几社”首领陈子龙在太湖起兵，后事政被俘，勇敢就义，死时年仅17岁他的诗文布满了浓烈的战斗生活气息，表现了抗清的决心和宁死不屈的英雄气概，风格悲壮激越其代表作除《别云间》外，还有哀悼陈子龙的长诗《细林夜哭》和散文《狱中上母书》 《别云间》一诗表达了怎样的思想感情？ 诗歌以表达抗清的斗志为主要基调，同时也含有对江山为外族侵略的悲愤，面对死亡的无惧无悔，对故土的眷恋，人虽死而抗清精神永存的坚决信念 二、诗词简析 云间，是的家乡这首诗就作于他在云间被捕时 “三年羁旅客，今日又南冠写自己参与抗清起义已经整整三年；而今壮志未酬却身陷敌手的经受无限河山泪，谁言天地宽！”抒写国破家亡的哀思，饱含血泪，悲壮淋漓已知泉路近，欲别家乡难已抱定必死的决心，放心不下的只是正在患病清兵蹂躏的父老乡亲毅魄归来日，灵旗空际看等到魂魄归来的那一天，诗人要重掌抗清的大旗连续同敌人战斗，表现了至死不渝的战斗精神 1、《别云间》中哪些词语表达了为抗清而死的决心和意志？有“泉路”“毅魄”“灵旗”几个词语其意义都与‘死后”有关，不过没有丝毫的畏惧，更没有对自己所从事的抗清事业的懊悔，而是布满了战斗的豪情、英雄的气概。

2、《别云间》中哪两句用奇怪的想象抒发了革命究竟的豪情毅魄归来日，灵旗空际看 3、《别云间》一诗的.题目有何深刻含义？从字面上看是别家乡，而诗人内心是把自己比作天上的一条龙，从今将要从云间消逝了 主题思想《别云间》是诗人在家乡被清兵追捕时所作的一首悲壮大方的绝命诗全诗抒发了诗人对家乡的深深眷恋、对破国亡身的哀思和誓死不屈的抗清决心，表现了诗人大无畏的英雄气概和酷热的爱国热忱 三、思路构造 《别云间》全诗缘事抒情叙事上，由远及近，渐次推动；感情上，由悲而烈，逐层加深首联：写自己抗清的经受和现在的遭受颔联：将个人的遭受与国家命运联系起来，表达了对清军入侵中原的剧烈义愤和对国家前途的深切忧虑颈联：说明诗人就义之前的思乡之情尾联：表达诗人坚决的抗清斗志和对抗清事业的必胜信念 四、本诗通过被捕离乡时情怀的抒发，表现了对马上永别的家乡的依恋和自己誓死不屈的决心文章始终围绕“别”字抒情述怀，是本诗的主要艺术特点一、二句写再别过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业而奔跑而今日是作为被捕囚犯而别的三、四句写别情因前后“别”时的境况不同，所以心情也不同。

前时之别尚冀抗清有望，河山可复而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破裂河山流不尽自己难过之泪五、六句写死别已知此次是死别，和前次别不同前次离别家乡，是怀着大方的心情参与抗清，别还简单，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑七、八句写别后别后成了鬼魂，也还关怀着家乡，与还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清将别时的感受层层写来，丝丝入扣，真挚地表现了自己的感情 留意“毅魄归来日，灵旗空际看”，这一结尾，它感情由悲而壮，风格由消沉而高亢，显示了诗人的冲天豪气又”字布满感慨之情，显得极为悲苦 五、拓展延长 你还知道哪能些大义凛然的正气之诗？自己也试着写一首看看能写出什么韵味来例：大江歌罢掉头东————周总理大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。