人教版小学二年级上册语文《一株紫丁香》教学设计2.doc

人教版小学二年级上册语文《一株紫丁香》教学设计2 【教学目的】 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文 　　２、会认出１０个生字，学写８个生字 　　３、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理 【教学重点】 　　学习生字，朗读体会课文 【教具准备】 　　１、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件 　　２、收集赞美老师的诗句，抄写下来 　　３、回忆一件老师关心爱护自己的事 【教学过程】 一、谈话引入，揭示课题 　　１、小朋友们，如果现在有一束花，你想送给谁呢？为什么呢？有一群小朋友也像你们一样，他们想送给老师一份特殊的礼物，这礼物就是──一株紫丁香 　　２、今天这节课我们一起学习第５课 　　３、（出示课件：紫丁香树师讲述：　　　　每当春暖花开的时候，丁香树上就开满了一朵朵紫色的小花，一阵风吹来，真香啊！ 　　４、过渡：　　　　想知道这群孩子为什么要这株紫丁香吗？赶快打开书读读这首诗吧 二、自读课文，整体感知 　　１、自读课文： 　　　　现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，如果有不理解的词句或问题标出来。

　　２、同桌互相读课文，检查读音是否正确，然后小组合作认读生字新词，把不理解的问题提出来，让会的同学教教你 　　３、会读了吗？老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？（课件出示识字游戏：摘果子　兔小弟　轮盘转）检查学生识字情况 　　４、同学们真聪明，这么快就巴生字学会了课文会读了，生字会认了，可这样还不行，还要把课文读懂读美，这就要我们专心去读了我们先听听这群小朋友是怎么读的吧课件：动画朗读同学们一起来欣赏 三、细读课文 　　１、学习第一小节： 　　　⑴　谁喜欢第１小节？指名同学读第一小节 　　　⑵　老师正在安静的小院里备课，你去送花，你会怎么进去呢？谁来表演一下大家一起试试 　　　⑶　你们为什么要踮着脚尖走呢？　　　　　（不打扰、惊喜 　　　⑷　那我们应该怎么读呢？试着读一读 　　　⑸　老师请一学生读，其他同学当小评委，评评他读的怎么样？我们大家一起来感受一下吧，齐读第一小节 　　２、学习第二小节： 　　　⑴　大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽下这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，同学们多么关心老师啊!你能把这种感情读出来吗？谁来试试？ 　　　⑵　“夜夜”是什么意思？谁知道老师每天晚上都要干什么？　　　　　（备课、学习。

　　　⑶　是啊！老师每天晚上都要备课，学习，多辛苦啊！就让这紫丁香和老师做伴吧，齐读第二小节 　　３、学习第三，四小节： 　　　⑴　你们还希望紫丁香为老师做些什么呢？请同学们先读读三，四小节，用课文中的话说说 　　　⑵　谁能给“牵挂”换个词？那你想想老师平时最牵挂、关心我们什么呢？四人小组互相举例说说，选一人汇报，如：　　　　　放寒假后开学了，我们班小朋友生病了没来，老师就很挂念你们，就帮我们把拉下的课补上 　　　　　放学了，老师叮嘱同学们过马路注意安全…… 　　　⑶　是啊！老师每时每课都把同学们牵挂老师的爱无时无处不在，一点一滴滋润着同学们的心田千言万语诉不尽同学们对老师的感激之情，就让我们满怀激情地再读三、四小节吧 　　４、学习第五小节： 　　　⑴　夜深了，连星星都困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着这时候你想对老师说什么？那就快劝老师早点休息吧　　　⑵　指名读第五小节，大家评一评 　　５、学到这里，谁来告诉老师，小朋友为什么把这株紫丁香　栽在老师窗前？他们希望给老师带来什么？ 　　　　板书：　　夜夜做伴　消除疲倦　感谢挂牵　　　 三、小结课文，指导背诵全文 　　１、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？　　　　（觉得更美，更香了。

　　２、一株紫丁香代表了同学们的一片心意，也是对老师的问候与感激老师会把这绿叶和花香的情意，化做无尽的关爱送给你们让我们有感情地朗读这首小诗吧　　　　（配乐齐读课文 　　３、你们说这篇散文诗写得好不好？你们想记住它吗？你喜欢哪一节，就记住哪一节，自己和同桌练练背诵 　　４、现在，谁来背给大家听听？你的背诵真让大家觉得是美的享受 四、写字 　　其实，老师最高兴的，就是看到小朋友的进步，书一次比一次读得好，字也要一天比一天写得好，今天，我们来学写三个字： 　　困：谁来说笔顺，指挥老师写注意，四四方方一个框，木字一捺变成点 　　休：仔细观察，有什么特点，自己试着写一写 　　息：学生说说息的结构特点，再试着写一写 五、小结　　今天这节课，你们把一株紫丁香栽在老师窗前，也栽在了老师心里愿这株紫丁香永远芬芳美丽 【教学反思】 　　这是一首赞美老师的诗歌，节奏优美，情感丰富在教学时我注重情感的熏陶，让学生通过朗读、说话、表演等方式理解诗歌中学生对老师的爱，以读促演，以演促读，升华情感只是朗读还不够，学生没有读出诗歌的韵味今后，在这一方面还要多多加强。