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通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义1 第 2 讲文言虚词一、 5 类文言虚词系统归纳文言虚词的理解和掌握，不仅要掌握具体语境中的意义, 还要明确虚词的用法，这是因为考生在翻译语句的过程中只有准确把握了虚词的词性和语法功能，才可以恰当地翻译出该虚词的意义另外，虽然最新考试大纲规定了18 个常见文言虚词，但是在近几年的高考翻译题中，涉及的其他虚词也越来越多，大体上包括代词、副词、介词、连词、助词5 类常考文言虚词，所以 , 我们对文言虚词从词性上进行归纳整理，以帮助考生更好地掌握和运用各类虚词错误 !代词是代替词、短语和句子的词它的作用是避免重复, 使文章简洁1人称代词(1）第一人称：吾、予、余、我吾（我）入关，秋毫不敢有所近. ”（ 鸿门宴）（2）第二人称 : 女、汝、而、尔、若、乃吾意久怀忿 , 汝（你）岂得自由！”（ 孔雀东南飞并序 ）(3）第三人称：之、其、彼、厥、渠彼（他）与彼( 他) 年相若也，道相似也师说）（4) 人称复数：“属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数，可译为“们”或在人称代词后加“一类”“这些”等词.“若属（你们这些人 ) 皆且为所虏！”（ 鸿门宴 )2指示代词(1) 近指代词 : 是、此、斯、兹、之、然。

可译为“这“这个“这里”“这样 某所，而母立于兹( 这里). ”(项脊轩志 ）（2) 远指代词：彼、夫、其可译为“那“那个”予观夫( 那) 巴陵胜状 , 在洞庭一湖 . ”（岳阳楼记）(3）旁指代词：他. 可译为“别的”“其他的”.“备他（其他的）盗之出入与非常也. ”（ 鸿门宴）(4) 虚指代词 : 或、某 . 可译为“有的人”或(有的人 ) 以为死 , 或( 有的人）以为亡 陈涉世家）(5) 无定指代词 : 莫、无 . 可译为“没有谁 “没有哪一个.（通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义2 “我心伤悲，莫（没有谁）知我哀 ! ”（诗经小雅采薇 ）3疑问代词(1) 代人：谁、孰吾与徐公孰（哪一个）美？”（ 邹忌讽齐王纳谏 ）(2) 代事物：何、胡、奚、曷其间旦暮闻何( 什么）物？”（ 琵琶行并序）(3）代处所 : 安、恶、焉且焉( 哪里 ) 置土石？ （ 愚公移山）错误 !副词用来修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语1程度副词表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词，多用来修饰形容词或表心理活动的动词.（1) 轻微度：少、稍、略。

可译为“稍”“略微”“丝毫”等太后之色少( 略微 ) 解. ”(战国策 )（2) 加深度：愈、益、弥、更. 可译为“更加”“尤其 等.“奉之弥（更加）繁，侵之愈（更加）急 . ”（六国论 )（3） 极高度 : 最、极、甚、殊、太、至、良、大、绝、特、颇可译为“很”“极”“太”“非常”“分外 “特别”等而君畏匿之，恐惧殊( 很、极）甚 ( 廉颇蔺相如列传)2范围副词表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词1）表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、率. 可译为“全”“都”等村中闻有此人 , 咸( 都) 来问讯桃花源记（2) 表仅限 : 但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直. 可译为“只”“仅”“单独”“只是”等.“但（只 ) 见悲鸟号古木 (蜀道难 ）(3）表共同：共、同、并、相. 可译为“起”“一同”等又多豪右 , 共( 一起 ) 为不轨张衡传3时间副词表示动作行为发生、持续与时间有关的副词通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义3 (1）表示“已经 “曾经”：既、已、曾、尝吾尝( 曾经 ) 终日而思矣，不如须臾之所学也劝学)(2) 表示“以前”“当初”“过去”: 向、初、曩、始、昔。

寻向( 以前）所志 , 遂迷. ”(桃花源记)(3) 表示“常常”“经常”“向来：常、素、雅、恒.“安帝雅（素常 ) 闻衡善术学 . 张衡传（4) 表示“正在 “正当“恰逢”：方、正、适、会.“方(正当 ) 急时，不及召下兵 (荆轲刺秦王 ）（5）表示“一会儿”“片刻”：俄、旋、寻、须臾、未几、无何、既而、斯须既而( 一会儿 ) 儿醒，大啼 （ 口技）(6）表示“突然”“急忙 “立刻”：急、遽、猝、立、即.“群臣惊愕，卒( 通猝 ，突然 ) 起不意 ( 荆轲刺秦王)(7）表示“将要”“接近”：将、且、行将若属皆且( 将要 ) 为所虏！” (鸿门宴 ）（8）表示“终于”“最后”：终、卒、竟.“卒(最后 ) 相与欢，为刎颈之交廉颇蔺相如列传 ）4语气副词表示肯定、否定、推测、反诘等语气的副词1) 表肯定、确认：必、诚、信、固、果可译为“一定”“实在”“果真 等烟涛微茫信（实在 ) 难求梦游天姥吟留别)（2) 表否定 : 不、弗、未、匪、非、靡、亡、否可译为“不”“没有 等.“得之则生，弗( 没有 )得则死鱼我所欲也)（3) 表禁止：毋、勿、莫、无可译为“不要”“别”等.“多谢后世人 , 戒之慎勿（不要 ) 忘。

孔雀东南飞并序（4）表推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几可译为“大概“也许”“几乎”“可能”等殆(大概 ) 有神护者 项脊轩志 )(5）表反诘 : 岂、其、庸、独、宁可译为“难道”“哪里”等其（难道 ) 孰能讥之乎？” (游褒禅山记)（通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义4 5频率副词(1) 表示“常常 “往往”“一再 “再三“多次: 屡、数、辄、每、频、累大将军邓骘奇其才，累（多次 ) 召不应 （ 张衡传 )(2) 表示“再”“也”“还 “第二次”等：复、更、再、又、亟复(再、又 ) 前行，欲穷其林 (桃花源记)6谦敬副词表示对对方恭敬和对自己谦卑的副词, 无实在意义1) 表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢谨（敬辞）使臣良奉白璧一双鸿门宴)（2）表谦卑：窃、忝、猥、伏惟猥（谦辞 ) 以微贱 , 当侍东宫 陈情表）7指代性副词(1）相：指代第一、二、三人称，表示动作偏指一方便可白公姥，及时相（指代我 ）遣归 (孔雀东南飞并序 )（2) 见：用在动词前，有人称代词的作用，相当于前置的“我”生孩六月，慈父见（指代我）背 (陈情表)错误 !介词，是把名词、 代词或名词性短语介绍给动词、形容词， 以表示与之有关的时间、处所、方式、原因、对象等的词。

1引出动作的工具、方法、凭借：以、因何以( 凭借）战？”（ 曹刿论战）2引出动作的对象：于、与、因、为、乎于(对于）其身也，则耻师焉师说）3引出动作的原因：于、以、为.“不以( 因为 ) 物喜 , 不以( 因为 ) 己悲岳阳楼记）4引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘有朋自（从 ) 远方来，不亦乐乎？ （ 论语学而)5引出主动者 , 表示被动：于、乎此非孟德之困于（被）周郎者乎？” (赤壁赋 ）（通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义5 四连词 -表示关系要清楚连词是连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示它们之间的某种关系的词1表示并列关系：与、及、且、而、且且、载载命如南山石 , 四体康且（而且 ) 直! （ 孔雀东南飞并序）2表示递进关系：而、且、尚况、以臣以为布衣之交尚( 尚且）不相欺，况(何况）大国乎？” (廉颇蔺相如列传）3表示选择关系 : 如、抑、其、或、非则天之苍苍，其（是）正色邪？其( 还是）远而无所至极邪 ?”(逍遥游 ）4表示承接关系：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后锲而（表承接关系）舍之，朽木不折劝学)5表示转折关系：而、然、则、但、乃、顾、虽。

然（然而）视其左右，来而记之者已少游褒禅山记)6表示因果关系：以、为、因、故、是故、是以是故( 因此）弟子不必不如师师说)7表示假设关系：若、苟、今、使、虽、则、向使、假令苟（如果 ) 非吾之所有，虽一毫而莫取赤壁赋)8表示修饰关系：而、以可译为“地”或不译木欣欣以（表修饰关系 ) 向荣，泉涓涓而始流 ( 归去来兮辞并序 )错误 !助词是古代汉语中不能单独使用, 也不能充当句子成分, 只在句中起某种辅助作用的词1结构助词（1) 之：常作为定语、补语、宾语前置、定语后置的标志, 或用于主谓之间，取消句子独立性 .“宋何罪之（宾语前置的标志) 有？”（公输 )（2）所：常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示人、事物、处所等，作句子的主语、宾语、定语.“此人一一为具言所闻( 所闻，即所知道的一切）桃花源记 )2语气助词（1）陈述语气词：也、矣、焉、耳今已亭亭如盖矣 项脊轩志）（通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义6 (2）疑问语气词：乎、与、欤、耶、邪沛公不先破关中，公岂敢入乎？”（ 鸿门宴 )（3）感叹语气词：哉、夫善哉！技盖至此乎？”（ 庖丁解牛 )(4）句首语气词：唯、夫、盖。

夫战，勇气也 ( 曹刿论战）3音节助词音节助词指没有实义而以协调音节为主的助词常见的有：之、者、其、言、有、止久之, 目似瞑，意暇甚 狼 )二、 6 大推断技法练中悟通 文言精读 (2018全国卷）阅读下面的文言文, 完成后面的题目纯礼字彝叟以? 父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于?一路独永安不受令使者以? 白陵使韩琦 , 琦曰：“范纯礼岂? 不知此？将? 必有说他日，众质之? ，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日, 今乃? 与? 百县均赋，曷若置此, 使之? 奉常时用乎错误 !？”琦是其对还朝，用为错误 !三司盐铁判官，以错误 !比部员外郎出知遂州. 泸南有边事，调度苛棘，纯礼一错误 !以静待之错误 !，辨其错误 !可具者，不取于错误 !民民图像于错误 !庐，而错误 !奉之错误 !如神，名曰“范公庵”草场火, 民情疑怖，守吏惕息俟诛纯礼曰: “草湿则错误 !生火 , 何足错误 !怪！”但错误 !使密偿之 . 库吏盗丝多罪至死， 纯礼曰：“以错误 !棼然之错误 !丝而杀之，吾不忍也听其家趣买以错误 !赎，命释其错误 !株连者. 除户部郎中、京西转运副使徽宗立，以错误 !龙图阁直学士知开封府。

前尹以错误 !刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济 , 圣人之训方错误 !务错误 !去前之苛，犹错误 !虑未尽，岂错误 !有宽为患也 . ”由是错误 !一切以宽处之中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而错误 !戴于错误 !首曰: “与刘先主如何 ?”遂为错误 !匠擒明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所错误 !知，若错误 !以叛逆蔽罪 , 恐辜好生之德 以错误 !不应为杖之， 足矣. ”曰：“何以错误 !戒后人？ 曰: “正欲外间知陛下刑宪不滥，足以错误 !为训尔徽宗从之纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可会诜馆辽使， 纯礼主宴， 诜诬其辄错误 !斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府， 提举崇福宫 崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫. 卒, 年七十六节选自宋史范纯礼传)（通用版） 2020 高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第 2 讲 文言虚词讲义7 自主推断? 以：介词 , 凭借? 于：介词 , 给? 以：介词 , 把? 岂：语气副词，难道? 将：副词，一定? 之：代词，指纯礼? 乃：副词 , 竟然? 与：介词，和? 之：代词 , 它，赋役税金等， 10乎：语气助词，呢错误 !为：动词，做错误 !以: 介词 , 凭借错误 !一：副词，一概错误 !之：代词，代边事、调度等错误 !其：代词，其中错误 !于：介。