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    大学生正确的入党动机7700字    大学生正确的入党动机端正入党动机是争取入党的首要问题，入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，献身共产主义事业，更好地为人民服务才是唯一正确的入党动机因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件;入党以后，才能发挥一个共 产 党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力因此，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色，确实具备党员条件的人吸收进来端正入党动机是非常重要的首先，正确的动机，是正确行动的精神力量只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力，还应当注意以下问题：第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系i马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更加明确和深刻的认识事实也证明，一个人对共产主义事业和共 产 党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践、认识，再实践，再认识的过程，并不断循环往复，才能获得这里最重要的是实践要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机人的思想活动是比较复杂的在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的;而有些同志则是相反这就要求申请入党的同志主动靠拢党组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。

总之，我们应该自觉克服私心杂念，真正树立起共产主义的世界观和人生观，全心全意地为党和人民勤奋工作，以实际行动来端正入党动机大学生端正入党动机大学生是社会主义现代化建设的优质资源，大学生的入党动机是否端正，将直接关系到党员队伍的质量、关系党和国家的前途和命运在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容，近年来伴随着高校扩招和学生入党热情的日益高涨，大学生要求入党的人数剧增，支部发展在数量上得到了保证，但如何保证质量还是目前首要解决的问题虽然要求入党的学生很多，但入党动机呈现多元化和功利性种种情况表明，现在大学生申请入党时的动机，现实多于理想，功利大于信念，这是社会观念在大学生思想中的折射这种现实主义的倾向无论对党组织和学生本人都潜藏着危机而我们高校基层党组织在引导和端正大学生入党动机上做得不够深入大学生入党动机的多元化，是认知因素、社会因素、家庭因素、就业因素和工作环节因素等多种因素聚合作用的结果但是，当前学生党组织在学生入党、党前教育、预备党员的考察以及学生党组织生活质量提高上存在着各种不容忽视的问题和薄弱环节当前高校学生党员发展工作中存在了问题一些亟待解决如党员发展程序形式化;忽视入党宣誓、民主评议等实质环节;高低年级的党员比例严重失调等等。

在组织生活方面，支部组织生活质量不高、活动形式单一的问题，往往局限于“学习、讨论、交流”的“老三篇”;另外，民主生活会质量不高，甚至把组织生活纯粹当作一种任务而流于形式其次，目前在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象在高校扩招的背景下，基层党组织面临巨大的发展党员的工作压力通常情况下，一个大学生从递交入党申请书开始到成为预备党员，组织上至少要投入近两年时间，相对于有限的在校时间，培养考察工作显得十分紧张因此，发展党员似乎成为高校大学生基层党组织的工作中心，每月一次的党组织生活基本就是围绕发展党员工作展开的，党组织生活有被党员发展工作取代的倾向同时，在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训、马列主义班、党章学习小组等等，但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”的现象，大大损害了党在学生中的形象鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性，加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急要加大工作力度，改进工作方法，加强教育和引导，加深大学生对党的认识，端正入党动机一是要加强理论学习，提高对党的认识。

强化端正入党动机的思想基矗二是要严格履行入党程序，严把入口关，确保党员发展质量三是要重视学生入党后的继续教育，增强党的理论修养和党性锻炼，广泛开展“一个党员一面旗”活动四是要加强大学生党建工作队伍建设提高党建工作者的能力和水平五是要开展社会实践活动，建立大学生入党动机纠偏的实践机制，注重实践活动创新性、实践性和实效性树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力一个人的入党动机是否正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识有直接关系大学生是否具有正确的入党动机，极大的依赖着高校基层党组织的教育与学生党组织建设因此，建立真正完善健全的学生基层党组织，在新时期，对于保持党员队伍的纯洁性，保障党的事业后继有人具有重大的历史意义新形势下大学生入党动机探析党的十七大报告指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质高校基层党组织肩负着向党组织输送新鲜血液的重任，大学生的入党动机是否端正、党员素质的高低，直接关系党员队伍的质量、关系党和国家的前途和命运加强对大学生的入党动机的调查和分析、教育和引导，对于高校基层党组织把好大学生入党的质量关，保持党员队伍的纯洁性、保障党的事业后继有人、保证夺取全面建设小康社会的新胜利具有重要的现实意义。

一、大学生入党动机现状分析在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容，近年来伴随着高校大学生入党热情的日益高涨，大学生要求入党的人数剧增，支部发展在数量上得到了保证，但如何保证质量还是目前首要解决的问题虽然要求入党的学生很多，但入党动机却是多元的， 当前大学生的入党动机归结为以下几种：1．崇高信仰型这种类型的学生入党动机端正，政治觉悟高，具有坚定的共产主义信念，具有很强的社会责任意识和集体荣誉感，政治思想理论基础比较扎实，对党有比较深刻的认识和浓厚的感情，他们坚信只有中国特色社会主义才能发展中国，并将加入中国共 产 党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标他们在日常生活、学习工作中能按党员的标准严格要求自己，是入党动机价值取向正确且思想境界较高的一类学生群体2．追求上进型追求上进型的学生对中国共 产 党有一定的认识和感情，但还不够深刻，在政治上的信仰和追求尚不够清晰这些学生虽有一种较为纯朴的上进心，但他们把政治上的入党与学业上的评先评优和争取奖学金当作自己在校期间的追求，放在同等重要的地位，将入党作为自己追求学业上的成功与完美的重要附加因素这些学生应该是党组织争取的主要对象，他们的价值取向属于基本正确，但有待于进一步从政治角度提高对党的性质、宗旨目标等党性认识，树立正确的政治价值取向。

3．功利实用型现在的学生大多把入党定位为提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段他们为了达到尽快实现程序上的组织发展，具体表现出行为上的“入党前抢着干，入党后拣着干”的特点另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足他们认为，入党可为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠受社会腐败风气的侵扰，入党从政谋利的成长思维路径，或多或少地在他们脑中根植同时，他们认为，入党更有机会被选拔为主要学生干部，能在评优评先评奖时得到实惠，在学生操行评定时能得到特殊加分等，这样的复合功能更加激发了其追求入党的动力4．虚荣被动型在高校中，能够加入党组织的往往是少数优秀学生，因此，“共 产 党员”这一称号变成了荣誉的象征少数大学生为了满足虚荣心而追求入党他们大多希望通过入党来体现个人的价值，但政治上不成熟，思想认识肤浅，对入党的终极意义认知不明此外，有些学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视，在父母的规劝甚至压力逼迫下，被动地递交了入党申请，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性，在入党问题上缺乏恒心和毅力5．从众投机型少部分学生看到周围很多同学都写了申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。

有的学生看到不少同学申请一年多时间即被吸收入党，或者听别人说在大学期间入党相对容易，只要学习好或工作好，多拉拢同学，多接近老师，就可以入党，于是抱着试试看的投机心理递交了入党申请此类学生对待申请入党的问题往往缺乏认真严肃的态度，他们争取入党的行为往往有始无终在现实生活中，持有这种入党动机的同学往往都不太热衷于公益活动和集体生活二、大学生入党动机的深层因素和现实背景大学生入党动机的多元化，是认知因素、社会因素、家庭因素、就业因素、教育因素和工作环节因素等多种因素聚合作用的结果1．认知因素大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识据有关调查显示，一部分学生对马克思主义意识弱化，对组织缺乏深入了解正是由于在思想认识上的欠缺，加之大学生年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑区和一些深层次问题，这是造成入党动机不端正的重要原因2．社会因素大学生入党动机状况，也是社会现实在大学生思想中的一种折射社会主义市场经济中所形成的“实用主义”，影响了当代大学生的价值取向一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段，为入党而入党社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。

理想与社会现实的反差使学生内心囤积着强烈的矛盾空间，特别是党内的个别腐败现象导致了党员群体形象受损，这成为社会普遍关注的热点问题之一由于大学生人生观不成熟，对党的认识、党建理论了解不够，入党动机仅停留在浅层次上；由于大学生心理发育正处于世界观、人生观和价值观的形成过程，人生经验不多，知识面不广，辨别是非的能力有限，尤其是没有经历过社会政治动荡的洗礼，他们的思想观念还处于不稳定的状态同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，大学生表现出了更强烈的入党意识，在入党动机上表现出多元价值取向3．家庭因素当代大学生大多是独生子女，由于受传统观念的影响，“望子成龙、望女成凤”是所有家长的期盼，在家庭生活中往往是以子女为中心、过分溺爱在家庭教育价值取向上出现了偏差，往往是“重智轻德”，忽视子女的思想政治素质，在子女价值观念功利化的问题上起了推波助澜的作用它往往会造成道德教育与道德实践的反差、家庭教育和学校教育的反差，使学生陷于入党动机的激情与理性大打折扣，从而带来大学生党员发展路径上不良的后续连锁效应4．就业因素目前，全国高等学校数超过2300所，在校生规模也超过2300万，每年毕业生将在500万以上，根据国家劳动人事部门对2。