《神舟五号飞船航天员出征记》_导学案.pdf

来龙初中 初一年级语文组1 《“神舟”五号飞船航天员出征记》导学案【 学习目标 】1．理解描写出征场景的独特新颖 2. 了解英雄杨利伟的优秀素质3. 品味课文富有表现力的语言【 重点 】1. 抓住一个场面写大事件，于细微处写人物2. 品味课文富有表现力的语言【 “神五”知识材料 】2003 年 10 月 15 日 19 时 58 分， 神舟五号在酒泉卫星发射中心发射成功， 飞船以平均每小时绕地球１圈的速度飞行飞船由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段组成，总长 8860mm，总重7840kg 飞船的手动控制功能和环境控制与生命保障分系统为航天员的安全提供了保障飞船由长征－ 2f 运载火箭发射到近地点 200km、远地点 350km、倾角 42.4 °初始轨道，实施变轨后，进入 343km 的圆轨道除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京 2008 年奥运会会徽旗、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种子等飞船环绕地球 14 圈后在内蒙古中部阿木古朗草原预定地区着陆。

神舟－ 5 号飞船载人航天飞行实现了中华民族千年飞天的愿望，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑 预习作业 】（一） 学法指导通讯与消息之别这是一篇报道我国首位航天员杨利伟出征太空前的情景的新闻小故事（小通讯）通讯同消息一样，也是报纸上常用的一种新闻体裁它们有共同点，都讲究“实”“真”“新”但也有不同之处， 消息叙事简明扼要， 大都不展开情节， 通讯则要求比较详尽、 具体地报道事件的发展过程，展开情节，描述具有典型意义的场面；消息一般以叙述为主，通讯写法手段则比较多样，除叙述外还适当运用描写、议论和抒情；消息强调迅速及时，通讯也讲究时效性，但不像消息那样严格；消息篇幅短小，通讯相对来说则较长从报道内容划分，通讯可分人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯、小通讯（即新闻小故事）等（二）自读课文，整体感知一、给加横线字注音瞩目（ ） 绥中县（ ） 浩瀚（ ） 蕴含（ ）载人（ ） 翟志刚（ ） 瞬间（ ）二、解释下列词语瞩目： 苍穹：浩瀚： 蕴含：三、在阅读课文的基础上完成以下任务：1、课文叙述了一件什么事件，其中报道的人物有几个，主要人物是谁？来龙初中 初一年级语文组2 2、课文是按照什么顺序组织材料的？在文中画出关键词。

合作探究 】活动 1：初读课文，整体感知：本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？（学法指导： 场面描写：场面描写实际上就是把人物置身于一定的活动场合内进行描述，是事情发生过程中人物活动的画面描写活动 2：精读课文 ，品味赏析 ：1. 研讨课文第 3、 4 自然段通过小组合作学习完成下列题目：①找出选文中的记叙要素②找出文中环境描写的句子，在文中用横线画出，并分析其作用③文中运用的主要修辞手法是什么 ? 2.文中有这样一句话： “ 中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中 ”“ 夺人风采 ” 是什么意思？3.从文中找出具体描写杨利伟 “ 夺人风采 ” 的词句，并进行分析提示：可从动作 语言 神态 外貌等方面进行分析4.结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？活动 3：回味总结，放飞思绪：1.结合课文，小组讨论，联系即将发射的神九，谈谈杨利伟此次出征有何重大意义？2.假如你是一名记者，此时采访杨利伟，你会说些什么？（模拟现场采访）来龙初中 初一年级语文组3 达标检测：1. 给加点字注音。

绥 ． 中 ﹙ ﹚ 瞩 ． 目﹙ ﹚ 苍 穹 ． ﹙ ﹚瞬 ． 间 ﹙ ﹚ 问 鼎 ． ﹙ ﹚ 浩 瀚 ． ﹙ ﹚2. 阅读下面一段文字，给文中加点字注音或根据拼音写汉字嫦娥奔月”，“万户飞天”，“太空漫步” ,, 几千年来，对广 mà o( ) 的太空，中华民族充满了期待，充满了向往今天，中国航天用一个个飞天壮举不断为国人圆梦，为民族争光许多经典瞬 ．（ ）间已经为历史所定格 2003 年 10 月 15 日，中国首飞航天员杨利伟问鼎苍 qi ó ng( ) ，浩瀚 ． ( ) 太空，从此有了中国人的身影3. 阅读下面一则新闻，回答问题新华网北京 10 月 5 日电）中国载人航天工程空间应用系统负责人 5 日公布，神舟七号飞船伴飞小卫星顺利完成前期空间观测任务，共下传 1000 多幅飞船多角度图像，均清晰完整9 月 27 日 19 时 24 分许， 航天员出舱活动结束后， 伴飞小卫星由航天员手控指令释放，释放机构将其推出进入既定轨道，开始第一阶段定向观测任务伴飞小卫星上的宽视场相机每 3 秒钟获得一幅飞船静态图像，经高效压缩后存储 观测任务完成后，伴星从对飞船定向转为对地定向，在测控站上空将存储图像下传地面。

1）请用简洁的语言为上面一则新闻拟写标题 20 字以内）（ 2）小明拟用一副对联表达对“神七”的祝福之情，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改上联：五洲同享北京奥运，赞盛世中华下联：四海共祝中国神七，庆世界升平你将下联改为：4. 通过本文的学习，我们作为新世纪的中学生，祖国未来建设的主人，有些什么想法呢？。