九年级第一学期体育教学工作计划（可编辑）.docx

九年级第一学期体育教学工作计划第一篇：九年级第一学期体育教学工作计划 九年级第一学期体育教学工作计划 一、教学目的及任务： 1、使学生正确认识学校体育在教育、体育中的地位与作用，明确初三学生应具备的各种素质 2、使学生比较全面系统地学习并掌握体育锻炼的基本知识和基本技能、科学锻炼身体的方法 3、学以致用，理论与实践结合，培养学生独立思考、提高分析与解决问题的能力 二、教学内容与时数安排： 序号 教学内容 实践时数 理论时数 备注 1体育基础知识 2 2队列、队形 23跑 1 44跳 6 5投掷 8 6杠上运动 6 7武术 4 8垫上运动 6 9篮球 10 10 机动 5 天雨或其他情况 四、考试方式及要求： （一）方法：、实践作业 （二） 内容：、50米、800米（女）1000米（男）、立定跳远、实心球、杠上运动、垫上运动 （三）考核成绩比例：平时成绩（态度、出勤）：10%、实践作业：90% 五、教学措施： 1、在教学过程中认真对学生进行思想教育。

以身作则，教书育人，在教学中发挥主导作用；严格进行课堂教育，对学生严格管理，严格要求 2、遵循理论联系实践的方法 3、采用课堂讲授、实际作业、课外锻炼等多种途径进行教学 第二篇：九年级体育上学期教学工作计划 篇一：九年级上学期体育教学工作计划 九年级体育教学计划 本学期是九年级很重要的阶段既要完成初中阶段体育基本技术学习和基本技能的提高，又要学习和提高中考项目成绩，因此制定合理教学计划尤其重要，考虑学生实际及各方面因素制定以下工作计划： 一：学生现状分析 所任教的2个班学生年龄在14——15岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯 二、分析教材： 1、体育升学考试的项目（必考：男生1000米、女生800米；男女生立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐）具有科学性、合理性，即强调身体素质有重视培养学生思想意志品质的教育，同时，也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求 2、必考：男生1000米、女生800米。

对于绝大多数的学生来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考验学生思想意志品质的运动项目，学生练习时的积极性不是很足在这种情况下，教学手段上一定要进行创新，设计出让学生喜闻乐见或以游戏比赛的方式进行教学，使学生觉得在练习的过程中充满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面肯定会有所提高的，这将对学生的身体健康和发展起到积极的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音 3、立定跳远主要是考查学生的爆发力和腿部力量，是动作协调性的展示，同时也强调动作的技巧，重点在于发展学生的跳跃能力该项目有很高的锻炼价值，但从提高运动成绩来讲,该项目若想提高成绩是需要一段时间的练习,短期内的效果是不明显的教师需要从多种方法去给予训练,促进学生技术动作发展,提高学生的运动成绩 4、难点是男生引体向上，制定一个渐进练习计划不急于求成 三、教学目标： 1、通过体育教学，学生完成和基本掌握体育升学考试项目中规定技术动作要领，进一步巩固立定跳远、耐久跑的技术，了解所学运动项目的简单规则 2、进一步增强学生的体质，提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、柔韧性、耐力、动作协调性和灵活性。

3、通过体育教学，培养学生的爱国、爱校、爱班级的集体主义以及学生勇敢顽强拼搏的精神，增进同学间的交往，建立合作意识，指出体育活动中的不道德行为 4、为体育升学考试取得更好的成绩而努力打好基础 四．教学重、难点： 教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练 能力，让学生自主练习积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩 教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，养成终生锻炼的好习惯发挥学生的创新能力和实践能力，提高创造性重视体育中考，为体育中考取得好成绩而努力拼搏 五．教学措施： 根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合我校学生的特点，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作学习的气氛，提高学生自学自练的能力让学生自主练习通过实践、尝试探索来学会学习方法此外应加强教学民主和学生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能根据体育的中考的测试内容，加强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质最终能让学生在中考中考出好成绩。

六．教学设想： 初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼篇二：九年级上册体育教学工作计划 九年级上册体育教学工作计划 一、全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号在九年级第一学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作 一、教学重点内容： 依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的测试习惯教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远、50米跑、 二、 教学工作措施： 1、抓好学生思想工作 九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。

每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识 2.定期测试，制定科学合理的教学计划 开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据 3.确保足够的活动时间 响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生锻炼1小时重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以1500米为主体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习让每一位学生都能得到充分的锻炼 三、具体时间安排： 早操训练安排：根据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目：初中部必测项目为：身高、体重、肺活量；选测项目为： 1、耐力类为：男生1000米跑，女生800米跑，台阶试验中选测一项； 2、力量柔韧类为：坐位体前屈，女生仰卧起坐，男生引体向上，掷实心球，握力中选测一项； 3、速度灵巧类为：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项；根据学校测试条件所估计测试的内容为必测项目身高、体重、男生1000米跑、女生800米跑。

选测项目为力量柔韧类为：坐位体前屈，女生仰卧起坐，男生引体向上，掷实心球，握力中选测一项；速度灵巧类为：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项；针对以上测试内容，制订上课内容，由针对性进行训练、练习通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩通过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想，懂得一定的体育锻炼方法，培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的发展最终为中考取得好的成绩而努力拼搏 体育课教学安排： 九月份，积极训练，迎接县运动会 10—12月份 1、进行第一次体质测试 2、考试项目技能练习和上肢练习 1— 4、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习 2、进行第二次体质测试 3、制定后期教学内容和训练计划 四月底迎接市体育测试篇三：九年级上学期体育教学计划 2022——2022年学第一学期九年级体育教学 工 作 计 划 拟定：王 淆 本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。

为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园 二、教学目标： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：（1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：(1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，(3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体 3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：(1)使学生了解体育与健康的目的任务，(2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，(3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价 三、教材分析： 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系 2、特点与变化1)特点：a、坚持基础性，b、突出育人性，c、体现灵活性；(2)变化：a、版式图文并茂，图文化设计，b、内容编辑主辅化，c、项目分类化，d、理论知识通俗化 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和。