山东省济南市中学初三化学中考第一次阶段测试试卷.doc

山东省济南市中学初三化学中考第一次阶段测试试卷（考试时间：60分钟 满分：60分）请注意：1、本试卷分第一部分选择题（1〜15）和第二部分非选择题（16-20）.2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在试卷和答题卡 的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内.第一部分选择题（共20分）请考生将答案填涂在答题卡上相应的小框内第1题〜第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分C.动植物的新陈代谢 ）1. 下列变化属于化学变化的是Z •）D.铁铸成铁锅A, 樟脑丸升华 B.蔗糖溶解于水2. 下列化学实验操作不符合规范的是（慑子却…•B.平A.横3.下列用途中只与物质的物理性质有关的是（ A.氧气作供氧剂C.竖）B.氮气作保护气 C.活性炭作吸附剂D.直D.二氧化碳作火火剂4. 用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器中剩余的气体主要是（ ）A. 氮气 B.五氧化二磷 C.稀有气体 D.二氧化碳5. 下列生活中的物质属于纯净物的是（ ）A. 硬水 B.白酒 C.新鲜空气 D.冰水混合物6. 下列实验现象描述正确的是（ ）A.镁条燃烧后生成白色的氧化镁 B.铜绿受热之后，固体变红C.向紫色石蕊试剂中吹气，液体变蓝 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7. “绿水青山就是金山银山”。

下列措施不符合此理念的是（ ）A.及时处理农作物秸秆，就地焚烧 B.生活中的垃圾，提倡分类回收C.日常出行，提倡步行或者骑单车 D.外出就餐，尽量不使用一次性木筷8. 下列有关水的说法中正确的是（ ）A.生活中通过煮沸可将硬水软化 B.水分解和水汽化都是化学变化C.过滤可除去水中所有的杂质 D.电解水实验可证明水是由氢气和氧气组成的9. 实验室可通过加热高镒酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A. 连接装置时，导管只需要稍稍露出橡皮塞B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管10. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ）A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B. 纳米铁粉自燃属于缓慢氧化C. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一第11〜15题,每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分11.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是证明二氧化碳密度比空气的大A.测定空气里 B.检查装置的氧气的含量 气密性C.实验室制取 二氧化碳D.12.河水净化制自来水的主要步骤如图所示.有关说法错误的是（ ）X 渣机伺水—.・I沉心过滤 —► 口暇附 —► m —化的水A.步骤I可加入明矶作混凝剂B.试剂X可以是活性炭C.步骤III可杀菌、消毒D.净化的水一定为软水13.下列描述正确的是（ ）A. 因为二氧化碳有毒，所以不能支持呼吸B. 木炭在氧气中充分燃烧，既是氧化反应又是化合反应C. 将燃着的木条伸入某气体中，木条立即熄灭，证明该气体一定是二氧化碳D. 将带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中，木条不一定复燃14. 下列区分物质的方法正确的是（ ）A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用水区分二氧化镒和氧化铜C.用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖 D.用加热的方法区分碳酸氢铉和食盐15. 实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示集气瓶内气体第二部分 非选择题（共40分）注意：请考生将答案写在答题纸上。

16. （8分）写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题：%1 红磷燃烧▲，燃烧时产生大量的 ▲ ，放热;%1 加热铜绿▲,属于 ▲ 反应（填基本反应类型），加热时试管口应略向_4_倾斜，防止 ▲ %1 碳酸氢铉受热“失踪”▲,所以碳酸氢铉应该—▲—保存17. （12分）根据下列装置图回答问题:A B C DEF G（1）请写出图中标号仪器的名称：① ▲ ② ▲ ;（2） 实验室制取少量二氧化碳时，如需控制反应速率，发生装置最好选用 ▲ （填编 号），该反应的文字表达式为▲;（3） 实验室用高钮酸钾制取一瓶更纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置为 ▲ （填编号），该反应的文字表达式▲，证明氧气已经收集满的方 法是▲:（4） 加热氯化铉和熟石灰的固体混合物可制得氨气，实验室用D和G制备和收集氨气，下列关于氨气的推测中正确的有 ▲ ;A.氨气可用装置E收集 B.氨气容易被水吸收C.氨气的密度大于空气 D.氨气可能会对空气造成污染 A（5）如右图所示，在一去盖塑料瓶上打-三个孔，在一根细铁丝上穿两张用紫色石蕊溶液浸泡过的纸条（其中一干、一湿）放入塑料瓶中，在塑料瓶 通co?外点燃高低两支蜡烛，火焰分别与高低两孔持平，通入二氧化碳。

两张纸条出现的现象是一 ▲ ,两支蜡烛出现的现象是 ,说明二氧化碳具有的性质是 , ▲ 18. （8分）A〜E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件略去其中“——A”表示左边的物质能生成右边的物质A、B是组成元素相同的两 种无色液体，C、D、E均为气体，其中E是密度最小的气体具有可燃性，D常用来制作碳酸饮料请回答下列问题:（1） 写出下列物质的化学式：B ▲ E ▲ ；（2） 实验室中A-B的反应文字表达式为▲；（3） B-E的反应文字表达式为▲，正极和负极产生的气体的体积比约为 ▲ ，正极产生的气体常用 ▲ 来检验:（4） 实验室常用 ▲ （填试剂名称）来检验D,反应的文字表达式为 ▲ 19. （6分）二氧化镒和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气为比较两者的催化能力，小明 按图甲所示装置进行了如下实验查阅资料】过氧化氢分解为放热反应；温度越高，过氧化氢酶的活性反而会降低1.00 1—1 1 1—1~~►0 10 20 30 40「秒过氧化氢酶对分解的影响1.401.304* Z_56<克1.20卜/ - — 3.1迁克1.101 A7R —1.5迁克1 .U/ 1.00ptxi伊帕ptXl(P 帕—10.7S 克• - , 5.6聋克—1.53E 克1.401.301.201.101.071.000 100 200 L秒二氧化锭对H：O：分解的影响【实验步骤】 甲 乙%1 连接好装置，;%1 取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸儒水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。

1 用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升HQ?溶液注入容器中，采集数据 直至反应结束1 用3.1毫克、3.6亳克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化镐重复上述实验，获 取数据如图乙1） 步骤①中连接好装置之后，应该 ▲ :（填操作名称）（2） 小明分析相关数据，得出“过氧化氧酶对过氧化氢的催化能力比二氧化儒强”这一结论，其依 据是▲；（3） 小明推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢请说明其 理由▲c（4） 实验结束后要从锥形瓶中重新回收二氧化猛1 通过以下三步实验操作进行叵I收，正确操作的先后顺序是一 ▲ （填写序号）；A.烘干 B.过滤 C.洗涤%1 过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 ▲ ;%1 过滤时需将圆形滤纸折叠下列滤纸折叠过程图示中，正确的是一 ▲ （选填“甲”或“乙”）；甲:A—― C 乙:A—>B—DA. B. C. D.<

2） 图中分离空气是利用气体X和Y—4^不同进行分离，该过程属于变化（填“物理” 或“化学（3） 空气中含有少量的二氧化碳，如果含量过高会造成 ▲ ,为了减缓这个问题，以下建议中合理的是（填序号）①开发太阳能、水能、风能、地热等能源 ②减少传统燃料（如煤、石油等）的使用③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。