《初中教师2017年个人研修计划 》.docx

初中老师XX年年个人研修方案篇一：XX年-XX年第一学期个人进修方案 XX年-XX年学年第一学期 个人进修方案 为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修方案 一、指导思想 以 “求真、务实、求效〞的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修 二、研修要求 1．进步自身素质 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我 2．加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中 3．立足常规教学 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色 三、研修内容 按照个人工作特点制定三年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习；在工作中考虑，在考虑中理论；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、开展同步推进 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。

2、课堂教学 精心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课 ⑴积极参与教研活动 ⑵注重对优秀教学案例的分析 4、撰写经历 撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步 5、及时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进展归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案 篇二：XX年-XX年学年度老师个人成长方案 XX年-XX年学年度老师个人成长方案 高一语文组 王凌霄 新课程的施行迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中特别是新课程改革施行以来，学校对老师队伍素质的要求更高为了积极投身高中语文教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，进步自己的教育教学才能，鉴于自身情况本人特制订个人专业开展学年方案，为自己今后的开展指明方向。

一、自我分析 1、开展优势 〔1〕我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经历的老师请教 〔2〕现有的课堂教学理论经历，可以胜任高一年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作容易承受新事物和新观点，具备一定的的教育科研才能 〔3〕可以运用现代信息技术，并灵敏有效地为教学效劳 〔4〕能正确处理和同事、家长、学生之间的关系 〔5〕喜欢阅读各类教育教学书籍 2、存在的问题 〔1〕驾驭教材的才能、设计课堂教学的才能和老师语言程度有待进一步的进步 〔2〕对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够 二、个人专业开展方案目的 1、根据学校的校本研究，积极投身教育科研的改革与理论，逐步形成适应新课程标准的教学形式，促进教育教学质量的进步，努力进步课堂教学的有效性 2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿 3、不断进步自己的专业素质，在教研活动中多多听取别人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。

4、不断地积累一些上课的经历教训，做好课后反思和案例研究 三、主要措施 1、科学备好教案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，选择合适学生的教学方法，备出自己的风格理解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确 2、纠正学生上课习惯抓好课堂40分钟才是进步教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三 3、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，认真总结。

进步自己的教学才能和专业程度 5、认真修改作业：布置作业做到有的放矢做好课后工作，注意分层教学 6、加强练习老师根本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进〞的新型老师 四、详细施行方案 1、XX年年阶段的达成目的：学生心目中的优秀老师、班主任 〔1〕巧练课堂教学根本功，确保教育教学质量稳步地向前开展 〔2〕继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能，进一步进步课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的知识殿堂 〔3〕具有良好的教学反思才能及发现问题和解决问题才能，能采取实在可行的措施和行为，以适应教育改革和开展 2、XX年年阶段的施行措施 〔1〕提升个人修养，做一名达标的老师用人格魅力和深沉的人文素养去影响学生，在工作中“多做〞、“多想〞、“多听〞 〔2〕做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识构造的人擅长考虑，使自己的教育教学程度有一定的进步 〔3〕加强教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生学习才能的有效策略，并组织学生认真做好导学案。

〔4〕加强练习老师根本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养 总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业做一个让家长满意、受学生欢送的合格的老师 篇三：XX年-XX年年度研修方案 XX年-XX年年校本研修三年规划 作为一名英语老师，对XX年-XX年年的教学研修方案如下： 〔一〕不断学习理论知识，努力提升本身的专业素养 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养详细做法是，认真阅读并研究?英语课程标准?，?中小学老师职业道德?等相关教育教学理论书籍让本身获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来效劳和进步本身的教育教学程度 2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源一方面及时理解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等 3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实如今做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升 〔二〕努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。

1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在理论中不断进步本身的教学才能 2、我将努力做到以理论活动为载体，深化开展校本课题研究与组内老师互相学习进步教学实效立足学校实际，以研促教积极主动地定期进展研究课教学，主动邀请指导与同行听课评课在理论中进步本身的教学才能，在总结和反思中来形本钱身的教学风格 3、努力做到多考虑，多反思反思本身备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，本身是怎样及时处理的；反思本身本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些缺乏经过不断的反思与积累，丰富、完善本身的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性 〔三〕按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等 1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思 2、努力做到积极撰写教育、教学论文 3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业 总之，我将努力做到： 1、使学生获得成就感 2、努力加强对学生学习方法的指导 3、努力增强学生学好英语的信心 4、努力改进自身的教学方法 5、搜集新的信息； 6、掌握现代化技能与先进科学手段。

7、科研成果既有数量又有质量；教育科学程度与职业道德程度得到社会与上级部门的普遍认可！ 8、认真参加集体备课； 9、自修新课程标准，在实际教学中理论新课标理念； 10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经历； 11、搜集总结新的理论成果和科研成果 英语组李燕 XX年年3月 声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有我们本着想要分享的目的与群众交流，如有侵权，请在后台留言联络，我们将第一时间进展删除，谢谢!8 / 8。