人教版初二作文学案思维导图.docx

精选文档让思想生出腾跃的翅膀——“思想导图”作文构思训练（教案）学习目标：学会运用“思想导图”进行作文构思课前思想冲浪：同学们，当我们拿到一个作文题目，有的同学是脑筋一片空白，不知从哪处下笔；也有的同学满脑子都是与题目相关的内容，但还是不知从哪处下笔今日我们就来学习一种作文构思的新方法，不论你是思想空白还是满脑子的思想在打架，这类方法都可以帮助你快速找到一个适合的，独出心裁的角度切入题目，接下来就是文思如泉涌，下笔若有神了！什么方法这么奇特？答案就是：！想过河没有船怎么办？请想出最少三种过河方案，各种方案如何实行或需要些什么工具资料，请顺着往下想想，可以在纸上画个草图课堂学习：一、认识“思想导图”“思想导图”是一种高效率地表达思想轨迹的思想工具，是表达发散性思想的高效思想工具，简单却又极其有效！发散思想，又叫“扩散思想”、“求异思想”、或“开放式思想”等，就是沿着不一样的方向、不一样的角度思虑问题，从多方面找寻解决问题的答案的思想方式思想导图运用图文并重的技巧，各级主题的关系用互相隶属或相关的层级图表现出来，把主题要点词与图像、颜色、空间等建立起记忆链接思想导图”的主要作用是借助可视化手段促进灵感的产生和创建性思想的形成。

学习将思想导图成功地运用到写作过程，今后，凭脑袋幻想来列作文纲要的时代将一去不复返二、学画“思想导图”一张典型思想导图应当具备的基本因素是：图形、要点词、分支、颜色思想导图的绘制步骤（以作文题“这就是我”为例）：步骤一：画主题画主题是思想导图的第一步，也是十分要点的一步一张思想导图，最初动笔的部分是主题，而阅读的人最初映入眼帘的，也是主题其余全部分支都环绕主题睁开，为主题服务1）准备一张没有线条的空白纸张，横放在桌前2）提炼作文题目的中心词（主题辞）3）把主题画在白纸的中心并圈起来以“这就是我”为例，主题部分应当是“我”，可以依据自己的特色画一个可爱的卡通形象，或许写一个艺术字“我”，还可以在主题边沿加上面框，可方可圆，可长可扁，总之选择简单绘制的图形，只若是有特色的，你自己喜爱的，可以留下深刻印象就可以步骤二：找要点主题画完了，就该确立思想导图的分支了不论是直接与导图相联的一级分支，还是与一级分支相连的下级分支，都是由要点词构成的在绘制思想导图的过程中，我们大部分的精力都会用在要点词的选择和使用上选择要点词，是绘制思想导图最中心、最重要的环节要点词，是思想导图的灵魂4）由中心出发，环绕主题，写出3—7个次主题，把次主题用要点词的形式写在由中心发散出来的线条上。

5）再以每一个次主题为中心，写出3—7个次次主题也把次次主题用要点词的形式写在由次主题发散出来的线条上接下来，我们还是用前面的“我”为主题的思想导图作为模范，说一说“找要点”应当怎么做以“我”为主题，会想到哪些要点词？如：相貌特色、性格、质量、兴趣爱好、成长故事等步骤三：理分支常言道：亲戚有远近，朋友有厚薄相同的要点词，它们在思想导图中的地位和作用不一样，其所的地点自然也不一在画的候，我要先画与主关最亲近的第一分支，而后以第一分支中心，把与它直接相关的关画在第二分支上，而后再以第二分支中心，画第三分支⋯⋯，思就能形成一个由中心到周围的网状构了了突出不一样关的地位，我会置不一样关下边条的粗此中，一关的分支条是最粗的，因它与思主主的关最亲近而二分支要相一些，越低，条就越，以示它在中的地位以及它与主的关程度如“就是我”，一般状况下我先介自己的相貌特色，因此将一点作第一分支关，接下来就将个一分支相貌特色向下拓展，如《故》中的二嫂：凸骨，薄嘴唇，五十上下，两手搭在髀，没系裙，着两脚，正像一个脚伶仃的第一个一分支“相貌”的下一分支就有了剩下的第二个一分支也是以同的方式向下拓展，直到得尽了所要思考的的全部方面。

步四：画第四步是把些关化成形，找像的中心在于充分想象力自然，我其实不是画家，没法像人士那画出人的画，因此初学者不用在画水平上苛刻自己只需笔去画，就会有不一样于一般学程的感觉，就会有收步五：上色是思制的最后一步，也是画点睛的一个步一幅很平庸的思，在上色以后就得光彩照人不要忽色和大的冲力思的上色原一般有：一，主要像要使用两种以上的色二，同一个大的分支，或许有密系的分支，要使用一种色三，文字和其下边的条不要使用同一种色自然不是硬性定，不过了更美丽，更突出要点，从而刺激大步小：散性的思虑不过画思的第一步，假如光是散，而不整理出清楚的思路，种散就是瞎散，没有任何意画思的原我可以用十二个字来概括：逐散、互相独立、全面包括当你依据五步法画完思后，很可能会有一种如重、万事大吉的感忙，好的极少是一次完成、不需要更正的，也在用的候，你会得某些关用得不太适合，需要更，也你想到了更好的像可以代表某些关甚至，你主有了崭新的后，想要在基本构上改思，更一些分支⋯⋯要有不停完美的耐心,迅先生:好文章是改出来的思也是这样掌握了以上些步，于思的初学者来，已足了但是如果你希望能更一步，思在你的学中更大作用的，需要了解思的制。

之因此些，是因它在制的程中特别简单遇到忽而些简单被忽的却恰好影响着成效的一：与1点思的分支制序是方向，其起点在1点方向，平均分布二：有不用字，有字不用思是思的画，最忌的，就是把一句完好的当成关必定要养成精思、关的三：在上，=枝思的条就像枝，而关像枝上的叶子四：用曲，内粗外什么要用曲？看看大自然吧，从丛林到草原，从花到虫，哪个物种的外形是由直构成的，一个都没有，大也是由曲构成的，因此用曲构更简单激大五：字分色了便于突出关，形成分明的次，字和其下的条最好不要使用同一种色，否，会混在一起，以分辨六：使用符号符号是思平台上特别重要的一位演好多言不方便表达，或许表达起来比麻的看法，可以使用符号来表达如表示重要程度的符号可以用五角星，或加点；表示互相关系可以用双箭优等三．运用“思想导图”1、利用“思想导图”发散你的思想若是你要写以“这就是我”为题的一篇文章，请第一发散你的思想，画出“思想导图”，利用导图找到尽可能多的写作方向小组合作，集思广益，在别的一张白纸上完成）2、依据“思想导图”，选择你最想写的一个角度，列出作文纲要课后小结：用思想导图写作的最大利处是：思路清楚！贴题精准！。