高中英语知识点：动词的过去式.doc

高中英语知识点：动词的过去式 动词的过去式的定义 动词过去式的概念：用来表示动词过去时的动词形式，规则变化加是动词后加-ed，不规则的要单独记 动词的过去式的知识扩展 1、一般情况直接加ed，如ask—asked，work—worked 2、以不发音的e结尾，只加d，如love—loved，dance—danced 3、以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried，study—studied 4、以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed， 如stop—stopped，permit—permitted 注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled，尾音节不重读时， 双不双写都可以，如travel—traveled/traveled特例：picnic—picnicked，另外还有很 多动词的过去式是不合乎上述规则的，需熟记 动词的过去式的知识点拨 动词过去式变化规则及其读音规则：一、规则动词的过去式变化如下： 1、一般情况下，动词词尾加-ed： 如：work-workedplay-played wanted-wanted act-acted 2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d： 如：live-lived move-moved taste-tasted hope-hoped 3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed： 如：study-studiedcopy-copied cry-cried carry-carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed： 如：stop-stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

如：go-went make-made get-got buy-bought come-came fly-flew 二、不规则动词的过去式的构成： 1、把动词原形中的i改为a，变成过去式 如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2、把重读开音节中的i改为o，变成过去式 如：drive—drove，ride—rode，write—wrote 3、改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式 如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4、动词原形中的e改为o，变成过去式 如：get—got，forget—forgot 5、动词原形中的ee改为e，变成过去式 如：feed—fed，meet—met 6、动词原形中的eep改为ept，变成过去式 如keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7、动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke 8、动词原形中的ell改为old，变成过去式 如：sell—sold，tell—told 9、动词原形中的an改为oo，变成过去式 如：stand—stood，understand—understood 10、以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式 如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11、以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式 如：can—could，shall—should，will—would 12、把动词原形中的o改为a，变成过去式 如：come—came，become—became 13、在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变 如：hear〔hi〕—heard〔h:d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕 14、动词的过去式与动词原形一样 如： let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕 15、不符合上述规律的动词过去式。

如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew， go—went，have／has—had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took 三：过去式“-ed”的发音规则： （1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音 如：want→wanted（要）need→needed（需要） （2）动词词尾为清辅音时，发/t/音 如：help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看） kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视） （3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音 如：call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭） 动词的过去式的知识拓展 be动词的过去式：在没有实义动词的句子中使用be动词，am，is的过去式为was；are的过去式为were.请看如下句型的构成： 1、肯定句：主语+was(were)+宾语 例：I was late yesterday.（昨天我迟到了。

2、否定句：主语+was(were)+not+宾语 例：We weren’t late yesterday. (我们昨天没迟到) 3、疑问句：Was(Were)+主语+宾语 例：Were you ill yesterday?（你昨天病了吗？） 4、肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了) 否定回答：No, I wasn’t. (不，我没病) 5、特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+宾语 例：When were you born? 你是什么时候出生的？ 【方法窍门】 be的过去式有四巧： 一是时间状语巧：表示过去的短语要记牢； 二是形式巧：单数was，复数were； 三是否定句结构巧：not紧跟was/were； 四是疑问句式巧：was/were向前跑（提前） 【思路分析】 『一巧』 时间状语巧一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用 例如：yesterday, last night/week/month/year, last Saturday, the day beforey esterday, in 1998, five years ago等。

『二巧』 形式巧它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓语动词用was；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were 例如：I was in the classroom yesterday morning. 昨天早上我在教室里 He was at school last Tuesday. 上周二他在学校 They were over there a moment ago. 刚才他们在那边 『三巧』 否定句结构巧与动词be的一般现在时一样，它在动词后面加not即可变成否定句，并且was, were与not可以缩写成wasn’t, weren’t即：主语＋wasn’t/weren’t＋表语＋其他 例如：I was not（=wasn’t）here yesterday. 昨天我不在这儿 My parents were not（=weren’t）at home last Sunday. 上周日我父母不在家 『四巧』 疑问句式巧把was, were提到句首，句末用问号即可变为一般疑问句即：Was（Were）＋主语＋表语＋其他？这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句式相似。

例如：Were you at home the day before yesterday? 前天你在家吗？ Was she late this morning? 今天早上她迟到了吗？ 更巧的是疑问句的答语也相似，肯定回答用“Yes, 主语＋was/were.”；否定回答用“No, 主语＋wasn’t/weren’t.” 例如：—Were Wei Hua and Han Mei here just now? —刚才魏华和韩梅在这儿吗？ —Yes, they were./No, they weren’t.是的，在这了 。