湘艺版新版一年级下册音乐学科教学计划(共5页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上学 科 教 学 计 划班级： 一年级 科目： 音 乐 册别： 下册 任课教师： 袁 媛 制定日期： （一）基本情况 班 级 人 数学 力 基 础(上期末检测成绩)男女合计平均分及格人数及格率达标人数达标率206151357357100%（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单 元 教 材 简 析(教学目标、重点、难点)教学时数第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课《勇敢的鄂伦春》、音乐知识、《小鹿小鹿》听赏《小松树》律动《跳呀，快来跳舞》音乐知识《彝家娃娃真幸福》听赏《猜调》活动《做做敲敲》音乐知识 演奏《闪烁的小星》听赏歌表演《快起床》综合表演《农场的早晨》歌表演《母鸡叫咯咯》听赏《请来看看我们的村庄》演唱《山谷回声真好听》音乐知识唱一唱《是谁在敲》听赏《公鸡、母鸡、大象》演唱《青草小河边》音乐知识音乐游戏《躲猫猫》听赏《骑竹马》演唱《同坐小竹排》音乐游戏《打花巴掌》听赏《快乐的小熊猫》《少先队鼓号曲》、音乐知识、《鼓和号》、《共产儿童团团歌》《你说它是啥东西》、音乐知识、《依拉拉》、《娃哈哈》《玩具进行曲》、《玩具兵进行曲》、音乐游戏《划船》、《小螺号》、《小雨沙沙》、活动教学目标：1、能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。

2、 在学习音高、唱名、手势的基础上，唱好宫调式音阶12356，边唱边做手势3、积极参与音乐游戏《小鹿小鹿》，能随着歌声有节奏地律动4、随音乐《小松树》，感受乐曲活泼、愉快的情绪重难点：能用明亮自然的声音、积极自豪地情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》以及高音、唱名、手势的学习与音组听辨教学目标：1、积极参与律动《跳呀，快来跳舞》，并能与同伴合作表演2、能结合手势唱准高音6和低音6的区别3、能有表情地演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，并用声势动作参与4、认真聆听童声齐唱《猜调》，能初步感知对唱的演唱形式重难点：唱好《彝家娃娃真幸福》，感受歌曲热烈欢快的情绪养成正确的听赏姿势教学目标：1、能够运用日常生活中的各种不同材质自制简易打击乐器2、认识打击乐器碰铃、沙锤，能够区分他们的音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏3、能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏4、积极参与表演《快起床》，能根据歌词的内容随着音乐的节奏用动作表现重难点：能听辨出各种不同物品的音色，自己动手自制简易的打击乐器教学目标：1、能模仿各种动物的声音和体态，表现小动物活泼可爱的形象，能与他人一起用象声词念x-、x、xx、0四种节奏。

2、学唱《母鸡叫咯咯》能用简单的念白“咯咯 哒”参与演唱，并大胆进行歌表演3、听赏《请来看看我们的村庄》时，能用与他人合作参与音乐律动，并随歌曲作出相应的表情或动作4、能愉快地与他人合作，担任音乐情景表演的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的品德重难点：模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏以及四分休止符，并能灵活地组合运用《母鸡叫咯咯》的学唱教学目标：1、在聆听模仿的活动中，能感受声音的强弱，能认识并运用力度记号p、f2、学会演唱歌曲《山谷回声真好听》，能用歌声表现声音的强弱，能用声音模仿、表现“山谷回声”这一自然现象，感受大自然的神奇3、能按照力度要求唱一唱美国儿歌《是谁在敲》，结合柯尔文手势唱准1、2、3、5四个音，感受歌曲节奏特点4、 认真聆听《公鸡、母鸡》和《大象》两个音乐片段，并模仿动物的样子，随音乐动一动重难点：通过活动充分体验声音的强弱，在表演与歌唱活动运用不同的力度表现教学目标：1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》2、能唱准低音5的音高，能把低音5、6以及1、2、3、5留个印的手势运用到练一练及歌曲《青草小河边》的学习活动中3、能用自然、欢快的声音演唱《躲猫猫》，积极加入到音乐游戏的体验活动中。

4、能认真聆听音乐《骑竹马》，自主的参与到各种音乐活动中，感受、表现乐曲的音乐要素重难点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》认真聆听音乐《骑竹马》，自主地参与到各种音乐活动中，感受、表现乐曲的音乐要素教学目标：1、2、积极参与音乐游戏，能用清晰的声音，稳定的速度、愉快的情绪按节奏念唱童谣《打花巴掌》3、积极参与游戏《打花巴掌》，能在歌曲第四段与第五段的方框处编创符合字数要求的歌词4、听赏管弦乐曲《快乐的小熊猫》，能分辨乐曲中宁静与欢快两种不同的音乐情绪，尝试用动作和语言表达自己想象中的动物神态，积极参与活动，并在活动中学会与他人合作重难点：能用自然明亮的声音，有表情地演唱壮族童谣《同坐小竹排》并且能用各种不同的声势动作边唱边拍，体验歌曲四三拍子，四二拍子变换拍子的特点教学目标：1、能正确、有表情地演唱歌曲《鼓和号》能在学会歌曲后唱出旋律能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍和乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感2、认识打击乐器大鼓、小鼓，能学会简单的演奏方法并用大鼓、小鼓合奏简单的二声部节奏为《少先队鼓号曲》伴奏3、聆听《共产儿童团团歌》，能感受、表现歌曲的情绪，能随乐模仿儿童团神气的样子走一走。

重难点：能正确、有表情地演唱歌曲《鼓和号》能准确敲击大鼓和小鼓的节奏教学目标：1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法2、能学会演唱《你说它是啥东西》，并用双响筒为歌曲伴奏3、能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，并用铃鼓伴奏4、能安静地聆听歌曲《娃哈哈》，感受活泼欢快的情绪，并能随乐跟唱歌曲重难点：认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法能学会演唱《你说它是啥东西》能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演教学目标：1、能用轻快、活泼的声音演唱《玩具进行曲》，并能随乐进行歌表演2、能用大鼓、沙锤、铃鼓和碰铃为歌曲《玩具进行曲》伴奏，并能自寻音源，模仿打击乐器进行演奏3、听赏《玩具兵进行曲》，感受三个乐段的不同情绪，并模仿玩具兵随乐走步或用打击乐器伴奏4、积极主动参与音乐游戏《变变拍拍》，复习巩固四分节奏、八分节奏、二分节奏以及四分休止符的认读重难点：用稳定、有力、干净的声音学唱《玩具进行曲》用打击乐器为《玩具进行曲》伴奏，感受进行曲的特点教学目标：1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。

2、在律动活动中，能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出相应的身体动作3、听赏歌曲《小螺号》，在听赏中培养良好的聆听习惯，能感受音乐的情绪，并能用声势动作参与表现4、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果重难点：能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果积极、主动地参与音乐夏令营各项活动，能与同学合作参与唱、听、跳、游戏等音乐活动 2 22222222（三）教学进度周 次教 学 内 容 安 排备 注一1、 《勇敢的鄂伦春》 音乐知识及练一练2、 音乐游戏《小鹿小鹿》听赏《小松树》二1、 律动《跳呀，快来跳舞》 音乐知识2、 《彝家娃娃真幸福》、听赏《猜调》三1、 认识碰铃、沙锤 自制音色相似乐器2、 听赏《星光圆舞曲》、歌表演《快起床》四1、 熟悉场景1-场景4教学内容 学唱歌曲《母鸡叫咯咯》2、 听赏《请来看看我们的村庄》、音乐情景表演活动五1、 听一听、学一学、学唱《山谷回声真好听》2、 唱一唱，听赏《动物狂欢节选段》六1、 《青草小河边》、音乐知识2、 音乐游戏《躲猫猫》、音乐听赏《骑竹马》七1、 学唱歌曲《同坐小竹排》2、 音乐游戏《打花巴掌》，听赏《快乐的小熊猫》八1、 认识打击乐器大鼓、小鼓、队号，练一练2、 学习歌曲《鼓和号》，听赏九1、 学唱《你说它是啥东西》2、 学唱《依拉拉》，听赏《娃哈哈》十复习前面学过的歌曲十一巩固所认识的乐器知识十二1、 音乐游戏《变变拍拍》，学唱歌曲《玩具进行曲》2、 巩固歌曲《玩具进行曲》、音乐欣赏《玩具兵进行曲》十三1、 律动活动《随着琴声动一动》 学唱歌曲《划船》2、 学唱《小雨沙沙》和听赏《小螺号》十四音乐夏令营十五歌曲复习十六分类巩固练习十七乐器配乐练习十八考试（四）教学措施1、以音乐的美感来陶冶学生，感染学生。

在教学中，利用插图、播放影片等形式培养学生的母语音乐文化特色2、创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣建立必要的课堂常规；运用多媒体，视听结合激发学生兴趣；启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受；引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词3、因地制宜的设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索五）教改(研)项目（六）教导处审查意见专心---专注---专业。