开发区广州路小学依法治校材料.doc

菏泽市依法治校示范学校” 创 建 工 作 报 告 开发区广州路小学菏泽市开发区广州路小学始建于2008年7月，是菏泽市政府投资兴建的一所全日制公办小学学校位于广州路与丹阳东路交汇处西300米路北，位置优越，环境优美，交通便利学校占地面积29774平方米，校舍建筑面积4953平方米，规划布局合理学校于2009年投入使用，配备了高标准的微机室、图书室、实验仪器室2013年春季又铺设了200米人工草跑道北教学楼、观礼台尚待建设，各种教学设施有待完善学校现有8个教学班，在校学生460余人，教职工30人，其中特级教师1人，一级教师9人，专任教师学历达标率100%建校以来，我校在依法治校理念的指导下，有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校工作，全面贯彻落实党的教育方针，模范执行教育法律法规，严格规范办学行为，大力实施素质教育，不断加大教育教学改革力度，改进和改善办学条件，在校务公开，财务公开，办事规范化、流程化，民主管理方面成效显著，构建了一个文明和谐的校园环境现就我校依法治校工作具体实施情况汇报如下：一、领导重视，依法治校工作机制健全学校领导重视依法治校工作，在学校决策、管理中全面贯彻落实法治理念，通过各种途径提高学校依法治校的水平和师生的法律意识。

学校成立了依法治校工作领导小组，校长亲自任组长，并由专人负责日常事务二、规章制度健全并逐步完善学校章程是统领学校工作全局的纲领性文件，是依法治校前提我校重视学校章程制定工作，依据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，结合学校办学层次、类型和特色，在深入调查研究，广泛征求意见的基础上，并请法律顾问对章程把关，于2011年8月学校完成了学校章程的制定学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建学校的各项规章制度，并逐步加以完善，如教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、师资保障、后勤保障、安全管理等及其他制度，使学校各项工作做到有法可依，有章可循学校章程建立以后，我们依据这一纲领性文件，逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、安全管理等规章制度和各项职责，使学校的工作有法可依、有章可循，建立起了“按制度办事、靠制度管人”的学校管理工作的新机制三、办学行为规范，形成完整体系为使学校的办学行为科学、合理、有序，我校提出“以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以公平的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以规范的工作培养人，以真挚的情感关爱人”的管理方针。

1、规范教师行为制定《教师绩效考核细则》、《教师考勤细则》，对教育教学提出了规范化要求，建立了公平、公正的的教师考核、职务评聘及奖惩制度，教师管理步入了制度化、法治化轨道2、规范学生管理学校严格落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以学生为本，尊重学生人格，从尊师、守纪、文明礼貌等方面引导和规范学生行为，学生的各项权利得到有效保护各项学生管理制度体现了以学生为中心的指导思想，体现了公平公正和教育为本的价值理念改革学生的考评机制，从单纯地学习成绩向学习、品德相结合的考评机制变革，逐步提高学生的综合素质3、规范班级管理学校制定了《班级量化细则》，从纪律、卫生、安全稳定等方面规范班级管理行为4、规范少先队组织为充分发挥学生自主管理积极性，由班主任推荐，通过竞选组建中队委，在少先队员统一领导下，由各中队负责日常检查，综合评定，对优秀班集体进行表彰，实现学生自主管理，主动发展5、坚决执行义务教育阶段“零收费”政策，杜绝乱收费现象学校认真执行“零收费”政策，层层签订责任书，实行责任追究制，坚决杜绝学校乱收费现象6、规范校园安全管理从校长到教师层层签订了安全承诺书；利用多种形式向师生传授安全常识；落实安全隐患排查制度；投资余万元安装了监控设备、警械警具；抓好警校共建，密切与火车站派出所和开发区消防中队联系。

为学校安全工作打好了基础四、加强民主管理，监督机制健全1.发挥教代会的民主监督作用学校定期召开教代会，就学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，能够接受评议和监督2.我校筹建了家长委员会，对学校的发展提出意见和建议几年来家长委员会向学校提出许多建设性的意见和建议如，学校门口丹阳路急需铺设，学校门口环境需要治理，学校操场要赶快建设完善等通过家长委员会协调家校关系，为学校发展出谋划策，当好参谋，使家长委员会成为学校民主管理工作的一个亮点3、设立了校务、财务公开栏：对社会、师生关注的收费、评模、评优、晋级、职称评定及聘任、财务管理等重大问题及时公开，增强了工作的透明度另外，公开学校，安装了意见箱，学校可以从中了解到社会各界更多的对学校的评价和建议，为更好地开展依法治校，提供了可靠依据五、树立法治理念，维护师生权益 依法聘任教师，与教师签订聘任合同，明确双方的权利与义务，尊重教师权利，保障教师待遇鼓励教师进修学习，不断“充电”，提高学历层次目前，我校专任教师学历达标率达100%近几年，我校先后选派班主任、员、教师参加了国家、省级、市级培训，全体任课教师参加了山东省远程教育培训，全校教师参加了校本培训。

建立校内申诉制度，公平、公正、公开处理人事争议保障学生的权利和义务，尊重学生人格、人身和财产权利我校无一例体罚和变相体罚学生的案例发生树立“安全第一”的思想，制定并完善了学校应急处理预案和报告制度，妥善处理学生伤害事故进一步完善学生处分制度，保证学生处分的知情权、申辩权，建立校内学生申诉制度目前，我校无一例申诉案件发生六、加强法制教育，提高师生素质学校加强对教职工的法制教育，制定了教师学法计划和制度，并学有考核，学有心得，购买了法律用书，通过集体学习与自主学习相结合的形式组织教职工学法 学校通过丰富多彩的形式加强对学生的法制教育，提高学生的法制素质我校将普法教育列入教学计划，坚持“四落实”，计划、课时、教材、师资全齐备任课老师在教学中渗透普法教育，在教学目标中有体现，在教学内容中有保证，在教材中有挖掘班主任利用班会对学生进行普法教育通过宣传栏、板报、手抄报、专题讲座、主题班会进行普法教育发挥学校聘请的法制副校长郭广志的作用，请派出所警官为我校学生做了一场生动的法制报告会这一系列活动使学生懂法、守法自建校以来，我校创出了自己校园文化建设的特色在学生经常出入的通道制作并张贴了一批温馨提示语、宣传语和学生隽语，这些警言隽语时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。

学校办公楼前的校园活动剪影，学校、教师和学生的权利和义务等宣传牌，依法治校宣传标语各楼层有心理、科学知识、民族文化、安全、法制不同主题的宣传教育牌在教室内，通过将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班规班风以文字的形式与教室的美化融合在一起，营造教室文化，激励学生，充分发挥了环境的教育功能真正做到了校园处处会说话，角角落落都育人在依法治校过程中，学校制度健全，办学规范，锐意改革，不断探索，发展后劲不断增强，各项工作健康发展，教育教学质量稳步提高，得到了社会各界广泛认可和高度评价在2012年开发区对全区各学校进行督导评估中，我校名列第五 今后，我校将以此次依法治校示范校创建活动为契机，进一步推进依法治教、依法治校工作，增强法制观念和依法办事能力，提高依法决策、民主管理和监督水平，实现办好人民满意学校的目标 2013年10月4。