高中语文第四专题廉颇蔺相如列传一学案无答案苏教版必修3 学案.doc

订线　　《廉颇蔺相如列传》　课题：《廉颇蔺相如列传》（一）　　　　使用人：_________________日期：______________　　学习目标：1、掌握《史记》相关文学常识；熟读课文；2、把握文章整体结构；3、梳理第一段文意，整理归纳第一段文言知识点　　学习重难点：1、掌握《史记》相关文学常识；熟读课文；2、把握文章整体结构；3、梳理第一段文意，整理归纳第一段文言知识点　　学习过程　　学生活动部分　　学生笔记　　一、文学常识　　1、司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始学习古文书传先向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书太初元年，编订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适应了当时社会的需要此后，司马迁开始撰写《史记》后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写人称其书为《太史公书》　　2、《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值，记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史开创了我国史书的新体例——12本纪、30世家、70列传、8书、10表，共130篇，50余万字　　①本纪——给帝王作传本纪”是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩　　②世家——给诸侯作传记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹　　③列传——给名人作传是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记　　④书——记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容　　⑤表——用表格来简列世系、人物和史事　　《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”它对后世史学和文学的发展都产生了深远影响其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”　　3、时代背景简介　　战国（前403－前221）是一个兼并剧烈的历史时期本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。

在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房县、均县等地）及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚迁都于陈（今河南淮阳）尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物　　二、熟读课文，为下列加点字注音　　缪贤（）遗赵王书（）可予不（）列观（）　　甚倨（）睨柱（）广成传（）衣褐（）　　缪公（）汤镬（）渑池（）盆缻()　　　　　　学生活动部分　　学生笔记　　装订线　　左右皆靡（）不怿（）避匿（）虽驽（）　　肉袒（）刎颈（）　　三、把握文章结构　　1、细读课文，分析文章结构　　第一部分（）：　　第二部分（）：　　第三部分（）：　　第四部分（）：　　2、文章第一节介绍了什么内容？有什么作用？　　　　　　3、文中的三个故事是相互独立的吗？　　明确：　　　　　　四、疏通第1节文意，整理归纳第1节文言知识点　　（一）解释句中加点词　　1、大破之______________________　　2、拜为上卿_____________________　　3、以勇气闻于诸侯_____________________________　　4、为赵宦者令缪贤舍人___________________________　　（二）文言知识点　　指出下列各句的文言句式并翻译　　1、廉颇者，赵之良将也。

　　句式：　　译文：　　2、以勇气闻于诸侯　　句式：　　译文：　　3、蔺相如者，赵人也　　句式：　　译文：　　4、为赵宦者令缪贤舍人　　句式：　　译文：　　　　　　当堂检测：《史记》是我国第一部体通史，有很高的史学价值 ，记载了上起下至共三千年的历史开创了我国史书的新体例：、、、、，共130篇，50余万字　　课后作业：1、复习本学案内容；2、预习第二课时　　学生小结：　　 。