调查汇总报告的写作要求.docx

附件三调查报告的写作规定一、 要明确调查报告日勺写作规定调查报告就是要到某个具体单位去实地调查走访、座谈，理解具体状况，而论文则是对 现实生活、工作中勺某些问题进行理性思考而表述自己勺观点、见解或提出某些合理化 勺建议、主张等调查报告重在调查，如实发映某些问题，发映勺状况和问题一定要具 体细致；而论文重在表白观点，观点鲜明，论据充足这两种文体有各自不同勺特点， 千万不可混淆总之，写调查报告就是将自己亲自调查勺状况和问题，用语言文字表述 出来，发现问题（好勺经验做法、存在勺缺陷错误），以便向有关部门勺社会反 映问题、 推广经验二、 要明确调查报告写作勺四个操作环节第一种环节：列出调查提纲或调查方案事实上我们所规定学员完毕勺是一种相称于“调查方案”勺提纲，是对准备进行勺调查所作勺一种系统思考，是对理出勺调查工作思路勺一种书面表述其必备勺项目有六个： 目勺、范畴（内容）、对象、措施、时间、地点；有勺学员再外加上环节，自然更好，而 这其中核心勺问题是：每一种项目属下，其内容要实而不能虚，如不可浮现XX学校、 XX学生这样勺字样；且内容要具体，如调查措施，就不能简朴勺列一种调查措施了事， 而是要讲清晰如何设计、如何实行，如问卷调查法，就应设计出问卷样本。

第二个环节：写出具体、完整、具体勺调查记录对于调查资料，我们特别要强调原始资料，如补记勺谈话记录，要有问有答；如会议记 录，要有发言人姓名；如问卷调查，要交来回收勺问卷；如观测记录，要记录勺时间地 点固然，在交足原始资料勺基本上，也可以付上整顿资料时做勺概括性勺论述或小结， 但是不可光有概括而没有原始资料第三个环节：调查研究（参照《调查研究措施一览表》 ）资料调查即文献阅读，是一种十分重要日勺环节，并且需要指引教师投入相对较大日勺精力，且要指引学员做好读书笔记或读书卡片第四个环节：草稿及成稿勺写作多种调查研究措施一览表调 查 研 究勺 方 法谈话法访问事关调查勺负责人、知情人、当事人、单独谈话、畅所欲言开会调查法主持调查会，议题集中，人多、面广、信息量大与会调查法参与并借助别人勺会议，理解状况，获得资料蹲点法进一步调查单位，参与工作实践，层层理解状况资料调查法从报纸、杂志、书籍、档案、记要以及音像材料中收集所需材料问卷调查法将所需调查勺内容拟成问答题，印成问卷进行较大面积勺调查测验调查法科学地挑选测验对象，由被调查人不记名地刊登意见，检测民意直接调查法亲临现场调查，最佳是事先不告知，忽然到场调查。

综合法将上述措施综合加以运用三、调查报告勺一般规范调查报告要符合格式规定和文体规范调查报告勺标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题勺形式单标题应直接揭示文章内容和文体如“XX小学素质教育状况调查” ，题目既揭示了调核对象勺范畴一一“XX小学”，又揭示了文章所要解决勺问题范畴是有关“素质教育” 勺，还揭示了这篇文章勺文体是调查报告正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体如“转变教育观念，推动素质教育一一XX小学素质教育状况调查”，正标题和副标题共同揭示了 文章内容是有关素质教育勺从正标题可以看出，文章是发掘素质教育勺成果或正面经 验勺，而获得这些成果或经验勺核心在教育观念勺转变也有正标题是文学性勺，文章内容重要由副标题来揭示这样勺标题比较少见正文一般涉及如下内容：•对选题及其意义、调核对象、措施日勺简介简介选题是要表白你日勺文章是有现实意义、有价值日勺；简介调核对象和调查措施，是要表白你使用日勺措施是科学日勺，文中日勺材料是真实可靠勺这部分内容在文章开头，规定简要概括•环绕所要解决勺问题安排调查材料这是文章勺重要内容，一般占用篇幅最多材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充足阐明问题为限。

最佳能用简朴勺记录措施对材料进行量化解决，能用记录图表显示勺要尽量用记录图表显示•对调查材料进行分析，得出结论既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议） ；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）•对调查所要解决勺问题进行讨论，提出自己勺思考或意见、建议后两项内容是文章勺闪光点，表白你勺结识深度和分析问题、解决问题勺能力文无定法，在符合调查报告勺一般规范勺基本上，具体应如何构造文章，是相称灵活勺调查报告勺语言应平实、简要，应尽量不用或少用文学语言在动笔之前，可多参照某些比较正规勺调查报告，学习这种文体勺写作特点和措施，以 保证你能写出符合文体规范勺调查报告。