安岳实验中学初三化学重难点练习题.doc

1．下图是水分子分解示意图该图说明了 （ ）○○ ○○○ + ○○○○ ○○○水分子 氢分子 氧分子A．水由氢水和氧气组成 B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．水分子中含有氢分子和氧原子 D．水分子在化学变化中可以再分 2．据2001年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度不足10cm，其主要原因是沿途流入大量：①工业废水； ②生活污水； ③泥沙； ④雨水 下列回答正确的是 （ ）A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 3．下列关于水的叙述正确的是 （ ）A．水是取之不尽，用之不竭的自然资源B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C．人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 4．上海被列为全国36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之一。

造成水质型缺水的主要原因是 （ ） A．河流上游水源污染较严重 B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡 D．取水点远离城市 5．右图是电解水实验的示意图： （1）该实验中的化学反应方程式是 （2）由实验现象可以确定A端接蓄电池 极 6．下列关于水的说法正确的是 （ ） A．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成B．水参加反应时，氢原子不能再分C．电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体的质量是正极的二倍，且具有可燃性D．不论什么情况下，水都可以用来灭火 7．水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难为了防止水的污染，下面①∽⑤项措施中可以采用的是 （ ） ①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③④ 8．2001年1月1日0时起，在环太湖流域内，凡排污不达标的企业皆被关闭，这就是被大众关注的“零点行动”。

该项措施主要是为了治理太湖流域的 （ ） A．大气污染 B．水污染 C．光化学烟雾污染 D．酸雨 9．面对湖水被污染，有人建议：①建立拦污闸，对人湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气从长远观点看，你同意 不同意有关方案的理由是 10．污水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸某水厂生产自来水的净化步骤如下： 原水→ 加明矾 → 沉淀 → 过滤 → 加氯气→ 净水A B C D（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为 （填编号）2）能消毒杀菌的步骤为 （填编号）11．实验室制取氢气所需要的仪器是 （ ）A．铁架台（带铁夹）、酒精灯、导气管、试管B．铁架台、试管、导气管C．广口瓶、铁架台、导气管、单孔橡皮塞D．铁架台（带铁夹）、试管、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导气管12．选用下图中部分仪器，组装成一个能随开随用、随关随停的制取氢气的简易发生装置，应选用的最合理的仪器是（填入编号） 。

说明组装的装置为什么能随开随用，随关随停？13．某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，用浓盐酸和锌等药品设计一个实验，用来①制取纯净的氢气（不考虑水蒸气） ②验证氢气已纯净 ③测定其体积 请回答下列问题： （1）为了达到上述①~③的实验目的，各装置的正确连接顺序是： （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）（填写各接口的字母）（2）甲装置的作用是 ，丙装置的作用是 3）若将测得氢气的体积折算为质量表示，且为mg，请粗略计算锌的相对原子质量（原子量） 14．如右图所示，在试管和小气球中分别先加入稀硫酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大请依据上述实验回答下列问题：（1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不同类型的物质） 2）请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小 。

15．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气密度大，且能溶于水形成氢硫酸实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体试回答： （1）实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式为 （2）根据装置图回答下列问题： ①制取硫化氢气体的发生装置可选用 ② 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 ③为了验证硫化氢的水溶液呈现酸性，可将该气体通入装置D，D中所盛试剂应该是 ，现象是 ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可将其通入装置E吸收，E中试剂应为 溶液16．氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（ ）A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下氢气的密度最小B．氢气具有可燃性，可以做燃料C．点燃氢气时一定会发生爆炸D．氢气在发生化学变化时的最小粒子是氢原子17．用氢气还原氧化铜的主要实验步骤有：①给试管中的氧化铜加热；②停止加热；③向装有氧化铜的试管里通入氢气；④停止通入氢气。

其操作顺序正确的是 （ ）A．③①②④ B．①③②④ C．③①④② D．①③④②18．液氢可用作推进火箭的燃烧，这是因为 （ ）A．氢气难溶于水 B．氢气没有颜色C．氢气燃烧时放热多 D．氢气没有气味19．（1）一位同学在做氢气还原氧化铜实验时，发现还原出的红色物质又逐渐变成黑色，可能的错误操作是 （2）某同学收集一试管氢气，按下图所示用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇指点火，检验氢气的纯度，结果没有听到任何声音，分析其原因： 20．实验室里有一位同学正在做氢气的制取、检验氢气的可燃性和制取ZnSO4固体的实验，他采用如下操作步骤： 第一步：取一支洁净的大试管（容积约为50mL），带有导管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管，将它们组成制取氢气的简易装置 第二步：在试管内装入几颗锌粒第三步：向试管里注入30mL稀硫酸，立即用带导管的橡皮塞塞住管口。

第四步：待有气体产生时，将尖嘴管移近酒精灯火焰上点燃气体第五步：待试管内反应完毕后，将试管内液体取出，加热蒸发，冷却后得到ZnSO4固体针对上述操作步骤，回答下列问题： （1）第一步和第四步实验中，缺少的步骤是（要指明这些步骤在何时进行）① ；② ；第三步错误的操作应改为 （2）第二步应怎样具体操作 （3）第五步所用仪器有 21．下列H2的用途，利用其可燃性的是 （ ）①充灌探空气球 ②焊接或割断金属 ③制半导体材料硅④氢氧焰焊制石英制品 ⑤合成氨 ⑥作保护气A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④ D．③⑥ 点燃 22．下列反应（1）2H2+O2====2H2O (2)H2+CuO====Cu+H2O(3)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ (4)3H2+WO3====W+3H2O其中可表示氢气具有还原性的置换反应是 （ ）A．仅（2） B．仅（4） C．（2）（4） D．（1）（2）（4）23．将Fe3O4与H2在加热条件下反应，下列说法不正确的是 （ ）A．Fe3O4具有氧化性，H2是还原剂 B．Fe3O4被还原，H2被氧化C．H2O是氧化剂，Fe是还原剂 D．该反应属于置换反应24．现在请你在实验室中探究氢气的有关性质。

并回答下列有关问题：（1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的 （填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案简述该方案的操作方法和有关现象： 2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”在点燃氢气以前，必须先检验氢气的 ，以防发生 点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生 色火焰如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是 3）使用右图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验，请改正装置中的两处错误：① ; ② 4）通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质：① ；② 由上述化学性质可知，氢气具有以下用途：① 。