26 皇帝的新装 精讲精练.docx

26 皇帝的新装安徒生第 1 课时 导学目标： 1．了解有关安徒生的文学常识 2．扫清障碍，掌握本文的字词 3．理清文章脉络,理解童话所蕴含的讽喻意义 自主预习 一．字词积累 1．易写错的字皐广（矍）新装（引了 ） 帝 的 新 装L J斯装I开端丿 < ）新装（匿展）〔〉新装（高潮） 〔耘）新装〔结局〕炫.耀( xuan)头衔(xian)骇人（hai）爵.士( jue)御聘( pln)呈报( cheng)2.易读错的字陛下（bl）赏赐（cl）附和( he)滑稽.( ji)称职( chen)钦差( qin)妥当(tu6)裙子（qdn）勋章（xUn）【尝试挑战】 本文通过一个的故事，揭露和讽刺了人们的、虚 伪和，还告诉我们应保持的童心，无私无畏，敢于 课堂导学【导学探究】 问题一：依据故事的发展，本文可以分为几个部分？ 各自写出了什么？3．重点词语释义⑪不可救药：原意是病重得无法医治比喻人或事无 法挽救⑵骇人听闻：使人听了非常震惊⑶随声附和：形容没有主见附和，跟着别人说⑷显耀：显示并夸耀⑸称职:思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务⑹滑稽：（言语，动作）引人发笑⑺妥当：稳妥适当二．文学常识1．作家作品安徒生（1805〜1875），丹麦著名的童话作家。

一生创作了 160余篇童话，成为世界上著名的儿童文 学家在童话作品《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、 《皇帝的新装》、《夜莺》、《她是一个废物》等篇 中，作者揭露了当时的社会黑暗和金钱支配一切的罪 恶，讽刺了统治阶级的专横愚昧，反映了贫富悬殊的 社会现实作品想象丰富，情节生动，语言朴素 2．写作背景这篇童话写于1837年当时丹麦人民深受本国封 建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的 贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故 事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统 治阶级的头子，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径， 深刻地解剖了当时社会的病状三．结构思路问题二：故事的主人公是谁? 故事中的皇帝是一个什 么样的皇帝?问题三：你怎样理解故事的内涵? 故事有什么教育意 义与现实意义?探究：本文想像丰富而且奇特，夸张大胆而且合理其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的存在的，为什么却又能够令人信服？【当堂达标】1 .A.B.C.D.下列加点的字注音全正确的一组是（）炫.耀御聘.爵.士怠.慢(xudn)pl n)(jue)(dai)滑稽（ji）附和（he） 陛下（bl）称职（cheng） 勋章（xun）骇人（gai） 愚蠢（yu）头衔（xian）2.下列词语中加点的字词依次解释得正确的一项是（）陛下 称职随声附和骇人听闻A.宫殿的台阶相当应和震惊B.皇帝名称依附伤心C.皇宫测量一起奇怪D.宫殿的台阶名称依附震惊3．下列句中冒号使用不当的一项是（）A. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

B. 这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又 看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西 也看不出来C. 站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装 真是漂亮！D. 这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来 的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢 得不可救药的人，都看不见这衣服课后提高一．积累运用1． 李商隐《夜雨寄北》中用来表达怀念亲友，盼望 相聚的诗句是写思归而不得的愁苦之情的诗句是 2．仿写：依照例句用“既不„„也不„„也不„„除 非”的句式仿写一个句子例句：他既不喜欢他的军队，也不喜欢去看戏，也 不喜欢乘着马车去游公园，除非是为了去炫耀一下他 的新衣服二．拓展阅读成功的试验文/让灵魂躲躲雨① 两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆 投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、 要在此往多久这两个外地人说：“我们是格芬克城的 著名医生大约要在这儿住四个星期但您不要将这 告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需 要安静② 好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③ “在格芬克城我们作出了一个奇迹：将死人重 新搞活起来这种试验，我们在那里用了三个星期时 间现在我们要在这里，在另一种条件下重做。

④ 显然，店主立即将这奇怪的故事传开了开始 人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐 渐地引人注意了他俩经常到公墓去，久久地在一些 坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓他们同 人们，有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的 情况⑤ 整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中首 先是那商人，他真的相信这种神奇的试验会成功，他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了 三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了⑥ 第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人 的一封信我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写 道，“但她重病缠身我很爱她，也正因为如此，我不 希望她重返病体你们别扰乱她安宁吧！”信封里放了 一大笔标明是作为谢利的钱⑦ 在第一封信之后，其他的信接踵而来⑧ 一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去的 叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁的 女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了他已得 到了他的安宁„„这些信的信封里也都放着一笔款⑨ 两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的 公墓之行这时，小城的市长进行干预了他当市长 才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任 市长会面他向这两个大学生提供了一大笔款。

我们 的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了 我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明 我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩ 这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行 装，离开了这城市试验”成功了选自《小故事大道理》 3．结合上下文，在文中的空格中填上适当的动词4．商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信寄钱， 让他们停止试验的目的分别是什么？商人的目的：侄子的目的：女人的目的： 市长的目的：5．文章中画线部分在文中的作用是什么？6．文章题目《成功的试验》有何深刻含义？7．本文和课文《皇帝的新装》相比较，有何相似之处？第 2 课时导学目标： 1．把握人物的性格特点，感知人物形象 2．了解本文通过描写来揭示人物性格的写法 3．领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格自主预习 一．文体知识童话是以儿童为主要读者对象，带有浓厚幻想色彩的神奇故事童话中的故事，通常情 节神奇，曲折诱人在表达上，语言力求生动活泼，常用拟人手法，把繁多的动物、植物赋 予人的性格情趣，或借助于神怪精灵，或直接从人的善恶本身来褒贬评论，道出深刻的教育 含义与人生哲理，使儿童从中受到启发和教育二．素材积累关于“谎言”的名言 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

海涅） 宁愿在所有人之前被一个人说坏话，不愿在一个人之前被所有人说坏话霍威尔） 说‘我不知道'也比说谎好马根） 相信谎言的人必将在真理之前毁灭赫尔巴特） 无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心莎士比亚）【尝试挑战】 1．贯穿全文的线索是用课文中的一句话回答） 2．根据课文内容，补写下面这幅对联上联：骗子空机织布 下联：皇帝 课堂导学【导学探究】 问题一：大臣、官员和皇帝都去看布料，场面相同，但心理描写各不相同，它们不同在哪里？问题二：本文刻画了皇帝、官员和两个骗子主要表现什么人物？表现了他们的什么特点？问题三：这场骗局是由一个小孩子说出真相，这说明了什么？探究：《皇帝的新装》一文刻画了许多人物形象，你认为应该批判谁或赞扬谁？【当堂达标】阅读下列课文选段，回答1-4 题：① “您看这布华丽布华丽？ ”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么 美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料② “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了难道 我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情哎呀，真是美极 了！”皇帝说，“我十分满意！”③ 于是他点头表示满意。

他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到跟着他来的 全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西他们像皇帝一样，也说： “哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去 参加快要举行的游行大典这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着每人都 有说不出的快乐皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在 扣眼上的勋章1．皇帝还未评价骗子织的布，那“两位诚实的官员”为什么抢先介绍？2．文段采用了哪些描写方法描写皇帝的？由此可看出皇帝具有什么样的性格特点？3．皇帝心里想“我什么也没有看见”，却又说“哎呀，真是美极了！”他为什么这样自相矛盾？4．皇帝和随员都说了谎，其用意相同吗？请说明课后提高 一．积累运用 1．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A. 他们个个生机勃勃，决心大干一场B. 第一次无人交会对接，2020年之前将建成中国空间站和建立全球导航系统，这些消息真 是骇．人．听．闻．C. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返D. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成2．刘禹锡的《秋词》中赞美秋景胜春光的诗句是：，。

表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的 坚定信念的诗句：，二.拓展阅读谎言如诗文/李培俊 当两个戴着墨镜的武警出现在死囚室门口的时候，死囚便知道，他在这个世界上的时间 不多了，剩下的时间要以小时、分钟来计算了死囚自己也清楚，这只能是他最后的结局 一命抵一命，古今皆然，天道如此一切都是自己做出来的，怨不得别人死刑是半个月前宣布的死囚没有上诉，因为没用他唯一能做的，便是戴着脚镣待在 牢室，等待生命的终结再有，就是想见一见他的女儿负责看守死囚的警察中，有一个五十余岁的警官，姓丁，面相很和蔼，说话不紧不慢 隔三差五丢给死囚一只烟吸吸死刑宣布的最后一天，死囚对丁警官说：“政府，我是快死的人了，能不能麻烦你个事 儿？”“什么事儿？”丁警官用怀疑的目光看着死囚，口气变得有些冰凉 死囚说：“是这么回事儿，按照预产期计算，我媳妇已经生了孩子，你能不能到我家去 一趟，我想知道是男是女丁警官的脸色和缓了下来，很认真地想着，没有回答死囚死囚给丁警官跪下了，脸上霎时布满了泪水：“政府，我求你了，你就去一趟吧，因为 我犯了罪，我媳妇气病了，还不知道咋样了——”“好吧，”丁警官说，“我请示领导以后再说吧 第二天刚一接班，丁警官就对死囚说：“昨天我去了你家，你媳妇生了，是个女儿。

死囚很高兴，忙问：“我女儿她漂亮吗？”“漂亮，”丁警官使劲咽了一口唾液，眼看着别处，说：“脸很像你，眉眼像你媳妇儿 死囚的眼里顿时闪现出一抹奇异的光亮，很柔和、很慈祥的样子，连声说：“我当父亲 了！我当父亲了！”一阵激动之后，死囚又颓然坐回床沿上，神色黯淡无光，喃喃地说：“可惜我看不到我 女儿了——”丁警官叹了口气，说“还不都怪你！” 在等待死亡的这几天里，应该说，死囚活得还算充实，常常和看守他的警官说起。