2024-2025年度山东省教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺试卷A卷含答案.docx

2024-2025年度山东省教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺试卷A卷含答案一单选题(共80题)1、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”这体现的教学原则是()A.思想性和科学性相统一原则B.理论联系实际原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】 C2、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信韩老师描述的这些心理特征属于（ ）A.能力B.性格C.气质D.情绪【答案】 B3、校风是学校中（　）的统一体A.物质文化、环境文化、精神文化B.物质文化、制度文化、精神文化C.物质文化、制度文化、环境文化D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】 B4、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育这体现了拿一教学原则？（?）A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则【答案】 B5、2013年单项选择：针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是（）A.发扬积极因素，克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发积极引导【答案】 C6、以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是( )。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动【答案】 D7、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程标准【答案】 C8、研究表明，个体的智力在13岁以前是直线上升发展的，以后缓慢发展，到( )时达到最高峰A.25岁B.30岁C.35岁D.30～35岁【答案】 A9、（2020年真题）王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果这反映了王老师的哪一方面能力突出?（　　）A.教学操作B.教学归因C.教学迁移D.教学反思【答案】 A10、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性其根本任务是()A.向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础?B.培养训练学生，使其形成基本技能?C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?D.培育或发展学生的智慧，尤其是智力【答案】 D11、班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。

这种方法属于()A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法【答案】 D12、班级建设的设计最重要的是制定()A.建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序【答案】 A13、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.平行管理【答案】 D14、画线属于（）学习策略 A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 C15、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程标准【答案】 C16、“儿童中心主义”违背了（　）A.间接经验与直接经验相统一的规律B.传授知识与思想品德教育相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律【答案】 D17、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）A.内部动机B.外部动机C.远景的间接性动机D.近景的直接性动机【答案】 A18、我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程【答案】 A19、下列属于元认知监视策略的是(　)A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.阅读时对注意加以跟踪D.分析如何完成学习任务【答案】 C20、2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（)A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.个人本位论与社会本位论的统一【答案】 A21、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )A.黑猩猩与香蕉B.小白鼠取食C.小鸡啄米D.鸽子转圈【答案】 C22、智力的核心成分是（　）A.创造能力B.思维力C.观察力D.记忆力【答案】 B23、决定受教育权的因素是( )A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化【答案】 A24、（2021年上半年真题）马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是A.学校教育与社会教育相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】 C25、“使初等教育免费并成为义务性质，使各种形式的中等教育普遍设立，并对一切人开放，使高等教育根据个人成绩对一切人平等开放．保证人人遵守法定的入学义务。

这句话反映出()是当前教育的发展诉求A.教育结果平等B.教育国际化C.教育机会均等D.教育信息化【答案】 C26、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（　　） A.课堂凝聚力B.课堂气氛C.课堂控制D.课堂管理【答案】 D27、“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()A.气质和意志B.能力和性格C.能力和气质D.性格和气质【答案】 B28、评价教学结果的最客观和可靠的标准是(　)A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略【答案】 A29、吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸是因为味觉的（　）A.适应B.对比C.感觉后效D.感受性【答案】 B30、课外活动的主要形式是( )A.群众性活动B.个别活动C.小组活动D.学科活动【答案】 C31、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 （　　）A.白板说B.在做中学C.儿童中心主义D.实质教育派【答案】 C32、我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C33、一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。

A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.****的课堂气氛【答案】 B34、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展【答案】 A35、在高年级运用得比较多的教学方法是（　）A.讲授法B.讨论法C.发现法D.读书指导法【答案】 B36、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(　)A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统【答案】 C37、心理起源说认为教育起源于（　）A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】 B38、提高教学质量的关键是( )A.备课B.上课C.课外D.课外活动【答案】 B39、追求成功者倾向于选择成功概率为（　　）的任务 A.25％B.50％C.75％D.100％【答案】 B40、要扩大记忆容量，最好的方法是( )A.反复复习B.加大输入信息C.过度学习D.加大记忆单位【答案】 D41、下列属于内部学习动机的是（ ）A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语【答案】 B42、学生中心课程理论基本主张不包括（　）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C43、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）A.A感知与评价B.B理解教材C.C巩固知识D.运用知识【答案】 B44、（2021年上半年真题）学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。

其中个体发展主要体现为A.个性化与道德化B.社会化与个性化C.社会化与标准化D.个性化与趋同化【答案】 B45、在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作()A.分类B.概括C.抽象D.比较【答案】 C46、为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估这种评价属于()A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.目标本位评价。