大班美术优质课教案《神奇的扭扭棒——植物》汇总.docx

大班美术优质课教案《神奇的扭扭棒——植物》　　通过用扭扭棒制作各种立体植物造型，相识扭扭棒能随意造型　　长短不一的各色扭扭棒、吸管、剪刀等　　活动起先了，老师首先介绍了今日在美工区的主题《奇妙的扭扭棒植物》，这是用扭扭棒来制作的立体的植物，利用扭扭棒能随意造型的特性制作完成活动起先，老师出示了很多图片供幼儿参考，并示范做了一朵玫瑰花，激发幼儿的爱好孩子们望见几根扭扭棒随意卷几下就变成了一朵花，特殊兴奋活动起先了，几个爱美的小姑娘很快就选择了美工区，梓涵也快速地来到美工区在进区时梓涵没有仔细倾听老师讲解花的制作过程，在操作的时候没有主见只见她先选了一根绿色的扭扭棒当花茎，把它剪成两段，然后挑了四根粉色的扭扭棒当花瓣随意摆布，她试图用粉色扭扭棒包住绿色扭扭棒，但尝试几次都没胜利这时我提示她，中间是不是漏了什么步骤呢?教.案来自：屈老师教案网粉色扭扭棒太少了无法包住绿色扭扭棒，粉色的扭扭棒太长了，应当怎么办呢?梓涵说：可以把它剪断只见她左右摆布，最终她粉色把扭扭棒分成了3段，她拿起剪刀用力剪下去，扭扭棒滑了，反复几次都没有胜利我提示她，假如双手抓住扭扭棒两头，看看有没有更好剪一点呢?她接受了我的建议，这次她胜利了。

她把粉色扭扭棒剪断后，粉色扭扭棒根数也变多了，接着她又用这些长短不一的扭扭棒把绿色扭扭棒包住，最终她又选了根淡紫色的扭扭棒当花蕊把花茎和花瓣扎住，但由于手没有握紧，导致粉色扭扭棒松掉，花瓣无法成型她尝试好几次都没有胜利这时，我建议她先把紫色扭扭棒解下来，握紧包住花茎的扭扭棒再进行扎紧，她重新扎紧后，把粉色扭扭棒一根根卷在一起，最终最终做成了一朵玫瑰花她兴奋地举起手中的花说：老师，你看，我最终胜利了我说花茎上假如多些叶子，是不是会更好看些呢?她听了我的话，若有所思的点点头，可叶子应当怎么做呢?我渐渐引导她视察其他小挚友做的叶子，首先选择绿色的扭扭棒，然后把它卷成一个小小的椭圆形，然后扎在花茎上她看了许久，好像明白了制作叶子的方法，尝试着做叶子，她先卷了个小小的椭圆形，可是扎在花茎上的时候扭扭棒总是松掉最终在我的帮助下，一朵玫瑰花最终完成了，有叶、有花，还有花蕊，她看后特殊满足　　1. 梓涵倾听习惯不太好，上课不太用心　　2.梓涵动手实力较弱，没有动脑思索，依靠性较强　　1.不要限定扭扭棒的根数，不限定长短，也不要限定分成几段　　2.老师的示范不要过多，到花茎就可以了，不要限定一种卷花瓣的方法，不然孩子只会一味地仿照，可以多留些空间让幼儿自由创新，拓展思维。

　　3.供应各种各样的花的图片供幼儿参考。