月考后个人分析总结（19篇）.docx

月考后个人分析总结（19篇）月考后个人分析总结（通用19篇） 月考后个人分析总结 篇1 　　十一之前进行了九年级第一次月考，题出的不是太难都是平时上课的知识点但是考试成绩在40分以上的学生却很少，化学的前两个单元的相对整个化学来说还是比较简单的，但是学生考的并不理想我就其原因对本次月考进行一下总结：　　一、做题不规范，书写不规范　　九年级化学偏文科，有很多实验现象都是需要记忆的，学生对实验现象描述的不规范例如看到大量白烟不能说成白雾，白烟是固体颗粒而白雾是液态小水滴，错了一个字意思就变了学生不按照老师讲的标准答案，自己想当然的写还有一些化学文字表达式和符号表达式，不是少点条件就是符号写错对任何问题都是似是而非在以后的教学中一定要让学生重视起来，要强调做题的注意事项，做题规范写出标准答案坚持让学生重点记忆文字表达式和符号表达式　　二、错别字现象严重　　化学的填空题都是一空一分，如果关键词写错就没分，如果写了很多意思都对就是出现了几个错别字而失分是很可惜的例如澄清石灰水变浑浊写成“混浊”，“炸裂”写成“炸烈”九年级才开始学习化学，学生对化学的学习重点和做题的注意事项不是很清楚，对这种细节问题引不起重视。

不知道这种失分现象到中招考试是很严重的在以后的教学中要引起学生对细节问题的重视，注重对易错字，关键词的.板书，强调这些易错点在平时的练习中严格要求学生使学生养成一个良好的习惯　　三、加强理解记忆　　化学有很多实验现象需要记忆，学生容易记混在以后的教学中多做实验，使学生在理解的基础上加深记忆锻炼学生自己总结实验现象　　作为新老师教学和管理经验不足，上课学生不是那么的配合老师，学生感觉新老师不可怕，课下比较懒散也是原因之一在以后要对学生严格要求，作业要保质保量的完成虽然这次考试没考好，但是也可以借此机会打击一下学生，使学生找准自己的位置，明白规范做题的重要性通过改正这一系列问题下次可以避免类似问题的出现 月考后个人分析总结 篇2 　　好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……　　花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨　　首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。

当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步　　这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极　　最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了　　为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

　　为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望请老师谅解我这一次的错误吧! 月考后个人分析总结 篇3 　　时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了　　然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，所以导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到……”其实，到此刻一回想起来，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知!“如果说，自我平时有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自我身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自我的学习大打折扣了知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把很多的学习资料灌输入到大脑里去饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。

所以，我们必须要做到定时定量学习从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一向错下去如果该每一天完成的学习任务没　　有完成，喜欢集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩要做到必须每一天的知识积累，每一天复习，并且要做到专心致志学习才行学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试! 月考后个人分析总结 篇4 　　一、成绩分析　　九四班平均分是19.63分，比二班低3.45分，比五班低24.18分其中最高分为50分，最低分为6分，及格人数仅为8人　　二、试卷分析　　本次试卷分为选择题（共12分）、填空题（共18分）、简答题（共8分）、实验题（共12分）选择题与填空题中的基础知识题学生答题十分差，说明学生对基础知识的掌握和运用还不够好，简答题得分率很低，各学习水平的学生在解答时都遇到了障碍，失分率较高　　面对实验题，大部分学生不注重有效信息的分析，缺乏相关知识的积累，所以做的时候就无从下手　　三、教学改进　　九年级化学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。

对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题只有这样，学生才能掌握基础知识　　解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题　　教师在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去，让学生学会用专业术语准确表达、规范书写，切实提高课堂教学的效益 月考后个人分析总结 篇5 　　一、试题分析　　1.基本情况　　此次试题在内容选择上对学困生来说有些难度，对优中生来说较适中，题型较全面并能围绕大纲　　2.题型分析　　本次试题共分十一大题型，分别是拼写小冠军、区分双胞胎、查字典，按要求填空、补充词语，并选择两个造句、按要求写词语和句子、填关联词、改写句子、判断、理解和运用古诗、阅读、习作检测较重视理解和运用，这一块学生在学习上显得较难些，考试时往往分出上下拼音小冠军较简单，但由于学生学的不灵活，课文中没有出现的词语就不会写，所以这道题全班同学都有不同程度的失分。

补充词语，并选择两个造句这道题，由于学生没有审清题意导致失分习作学生都能按要求去做，但是有部分学生事情的经过不详细，不具体，字数也少，导致失分　　另外，本次命题中还有几处错误，导致学生不能正确解答，如阅读中第5小题，用自己的话说说文中画线的句子的含义，写下来，但文中没有画线试题打印也不清晰　　二、考试情况分析　　本班有18人参加考试，及格率89%，优秀率5%，均分76分　　三、考试后的反思　　1.课堂上要继续注重学生的双基训练，使学生不但能牢固掌握，而且能灵活运用　　2.必须抓好学困生，在课堂上多提问，多鼓励，激发他们的积极性，树立他们的自信心，并与家长取得联系，对学生进行个别，使他们逐步提高　　3.培养优等生　　4.审题也很重要，平时要培养学生养成认真读题，认真审题的良好习惯　　5.习作方面要鼓励学生多读课外书，多积累，多写作，养成留心观察周围的事物，达到提高写作水平的目的 月考后个人分析总结 篇6 　　开学的第一次月考结束了，成绩也随之公布，这次月考只能说明在这段时间里同学们各自的学习情况　　即将面临中考的我们，必须在有限的时间里，尽自己所能学习，以优异的成绩考入理想的高中　　就我个人认为，这次测验所有人都没有持认真,公平的态度。

首先，我自己对这次测验不重视，考前多数科目没复习，只是对自己最差的物理多些重视文科类科目没背会，以至总分偏低　　语文是一门社会语言，要想学好语文不仅要认真听讲，按时背诵，而且还需要我们在生活中不断积累，学会综合运用提高理解能力是语文学习的一大主要内容当然，要想提高写作能力，必须学会观察身边的小事，多积累多练习这次测验，因背诵不过关，阅读理解不透彻，而导致成绩不理想　　数学是培养逻辑思维的一门学科，学好数学首先要勤于思考，其次要搞题海战术，在不同的例题中寻找方法，摸索规律　　学好英语可以使我们的生活多姿多彩，在往后的实践中多一种交往能力多读多背，不仅能增强口语能力，而且能丰富我们的词汇量，不至于在做阅读理解时对单词生疏，写作时不至于无话可写　　理化学习则要把重点放在例题和练习上，这样见得题型多了，自然不至于对生疏的题型感到紧张恐惧，当然在练习的同时也不能忘记对公式定理的熟记　　学好政史地生，必须要勤于记忆这次测验的失利主要是须记忆的知识点没记住，理解的东西没能够理解到位，以及对测验的不重视所造成　　这次考试只能说明在这段时间里的学习情况，现在我们面临的主要任务是二百多天后的中考，在这短短的二百多天里各自要用最适合自己，最有效的方法学习，以达到最好的学习效果。

所以希望同学们不要因这次考试而失去信心，要以良好的心态去迎接中考，迈入自己理想高中的校门 月考后个人分析总结 篇7 　　本次月考语文、数学的题目的难度稍微加强，英语、物理和化学难度适中，题量合理，题型较为灵活语文、数学、英语、物理、化学五科总分考试成绩基本情况：　　一、第二月考成绩与前两次大考成绩的比较　　从半期考到现在，初三年段的教育教学总体上是稳定的在试题难度有所提高情况下，这次月考的最高分620分比半期考的最高分597分有了很大的提高，而且600分以上有三人，平均分和优秀率都比半期考和上一次月考有所提升，学生表现出来的精神状态和学习态度都是很好的，这说明我们的教学和学生成绩这一阶段有所进步，这次月考成绩有所提升的根本是我们的积极营造良好的教学氛围，在这样一个氛围中我们的教师和学生都得到了较大的发挥　　二、前段教学中存在的问题　　月考的成绩是喜人的，但从月考考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：　　1、就初三来说，我们的尖子生开始冒出，但与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，我们的第一梯队的学生水平相差很多，第一名和第十名的总分差74分，这是一个很不好的现象，需要引起足够的重视。